汽車以25m/s的速度勻速行駛，司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況，經(jīng)過0.5s（反應(yīng)時(shí)間）后開始制動(dòng)剎車，又經(jīng)過4.5s滑行60m車停止。求：
（1）汽車從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止的這段時(shí)間內(nèi)汽車通過的路程是多少？
（2）這段時(shí)間內(nèi)汽車的平均速度是多少m/s？
（3）根據(jù)以上情況和你的經(jīng)歷，請(qǐng)給司機(jī)一句忠告？

（1）72.5m（2）14.5m/s（3）要減速慢行等

解析試題分析：已知行駛的速度和從發(fā)現(xiàn)情況到開始制動(dòng)剎車用的時(shí)間，根據(jù)公式S=Vt可求這段時(shí)間內(nèi)汽車行駛的路程。從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止所用的時(shí)間為0.5s的反應(yīng)時(shí)間加上4.5s的滑行時(shí)間，行駛的距離為從發(fā)現(xiàn)情況到開始制動(dòng)剎車所行駛的距離加上滑行的距離，利用公式V=S/t可求從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止的這段時(shí)間內(nèi)汽車的平均速度。
發(fā)現(xiàn)情況到開始制動(dòng)剎車這段時(shí)間內(nèi)汽車行駛的路程為S1=V1t1=25m/s×0.5s=12.5m，
t2為滑行時(shí)間，從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止所用的時(shí)間t=t1+t2=0.5s+4.5s=5s，
S2為滑行距離，從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止所運(yùn)動(dòng)的距離S=S1+S2=12.5m+60m=72.5m，
從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止的這段時(shí)間內(nèi)汽車的平均速度為V=S/t=72.5m/5s=14.5m/s。
給司機(jī)的建議是駕駛時(shí)要減速慢行等。
考點(diǎn)：速度的計(jì)算

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

（6分）如圖所示，某轎車的質(zhì)量是1.6t，每個(gè)輪子與地面的接觸面積是0.02m2，在平直公路上以72 km/h的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知牽引力為2000N，求：

（1）轎車所受的重力；（取g=10N/kg）
（2）轎車空載靜止時(shí)，地面受到的壓強(qiáng)；
（3）轎車勻速行駛時(shí)的功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

小聰一家去北京旅游，在上午10:00時(shí)經(jīng)過北京市郊公路的一個(gè)十字路口，他看到了如圖所示的交通標(biāo)志牌。

⑴標(biāo)志牌上的數(shù)字“40”表示的意思是什么？
⑵在遵守交通規(guī)則的前提下，計(jì)算說明汽車能否在中午12點(diǎn)之前到達(dá)？

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

(9分)某大型商場(chǎng)的自動(dòng)扶梯在30s鐘內(nèi)，可以把站在扶梯上的某顧客送到樓上．如扶梯不動(dòng)，該顧客以1．5m／s的速度沿扶梯走到樓上需要lmin．(1)求自動(dòng)扶梯斜面的長(zhǎng)度； (2)求自動(dòng)扶梯的速度大小；
(3)求當(dāng)顧客以原來的速度沿著開動(dòng)的自動(dòng)扶梯走到樓上需要的時(shí)間．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

下表是福州至廈門D6201次列車沿途部分站點(diǎn)的到站、發(fā)車時(shí)刻表。請(qǐng)根據(jù)該表回答下列問題：（6分）

（1）列車從福州到莆田的平均速度為多少？
（2）列車在7∶55時(shí)的速度為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

某中學(xué)物理活動(dòng)小組同學(xué)查閱資料，得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度（見下表）。一根足夠長(zhǎng)且裸露在地面的鐵管，管中充滿水。當(dāng)氣溫為20℃時(shí)，小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下，另一位同學(xué)在管子另一端聽

（1）該同學(xué)能聽到幾次敲擊聲？（要求說明判斷理由）
（2）如果聽到最后一次敲擊聲離敲擊時(shí)間為1.2s， 則這條直鐵管長(zhǎng)約為多少米。（要求寫出計(jì)算過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

某時(shí)刻有一輛快速公交車甲和一輛普通公交車乙，從同一路口向東勻速直線行駛．它們的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示。

（1）若以甲車為參照物，乙向    行駛；（選填“東”或“西”）
（2）甲、乙兩車的速度分別為多大？
（3）若乙車比甲車提前10min發(fā)車，則甲車多長(zhǎng)時(shí)間能追上乙車？

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

（8分）如圖（a）所示，停在公路旁的公安巡邏車?yán)贸暡ǹ梢员O(jiān)測(cè)車速：巡邏車上測(cè)速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號(hào)，根據(jù)發(fā)出和接收到的信號(hào)間的時(shí)間差，就能測(cè)出車速。在圖（b）中，P1、P2是測(cè)速儀先后發(fā)出的超聲波信號(hào)，n1 n2分別是測(cè)速儀檢測(cè)到的P1、P2經(jīng)反射后的信號(hào)。設(shè)測(cè)速儀勻速掃描，P1與P2之間的時(shí)間間隔為0.9秒，超聲波在空氣中傳播的速度為340米/秒，假設(shè)被測(cè)汽車沿直線勻速行駛。

（1）圖b中每小格表示的時(shí)間是           s。
（2）測(cè)速儀第一次發(fā)出的信號(hào)到被測(cè)汽車收到時(shí)，汽車距測(cè)速儀的距離是多少？
（3）測(cè)速儀第二次發(fā)出的信號(hào)到被測(cè)汽車收到時(shí)，汽車距測(cè)速儀的距離是多少？
（4）汽車的速度是多少m/s？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）快速騎自行車時(shí)，我們會(huì)感到空氣阻力，而且騎車速度越大，感覺空氣阻力越大。由此小強(qiáng)同學(xué)猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)。

在一個(gè)無風(fēng)的周末，小強(qiáng)和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上，將如圖甲所示裝置固定住，爸爸依次以20km/h～80km/h的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小強(qiáng)將汽車在幾個(gè)不同行駛速度時(shí)的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記錄在下表中。

汽車速度v/（km·h-1）
20
30
40
50
60
70
80
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N
0.2
0.3
0.6
1.0
1.4
2.4
3.1
（1）實(shí)驗(yàn)裝置中用小車而不是木塊，并將其放在表面平滑的木板上，目的是為了減小           對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。根據(jù)二力平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的阻力大�。�
（2）請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖乙的坐標(biāo)軸中描繪出空氣阻力跟速度的關(guān)系曲線。根據(jù)圖像，某同學(xué)得出：“物體所受空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度成正比”的結(jié)論，你認(rèn)為他的說法是_____的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）。
（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，小強(qiáng)又進(jìn)行了思考：從足夠高的高空下落的雨滴速度會(huì)不會(huì)一直增大，其所受的空氣阻力會(huì)不會(huì)也一直增大？
與同學(xué)討論后，小強(qiáng)知道了：若雨滴所受空氣阻力小于重力，則雨滴下落速度繼續(xù)增大，若下落雨滴所受空氣阻力大于重力，則雨滴下落速度減小。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)分析：一滴質(zhì)量為5g的雨滴從高空下落時(shí)（假設(shè)在無風(fēng)天氣，雨滴下落高度足夠大），所受到的最大阻力f=   N，此后雨滴將做          運(yùn)動(dòng)。

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