【題目】為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān),小鷺同學(xué)先后采用如圖所示的甲、乙兩個裝置進行實驗.她將兩段電阻絲R1、R2分別封閉在兩個相同的燒瓶中(R1<R2),用玻璃管將燒瓶分別與相同的氣球相連,兩次實驗電源電壓不變。
(1)要探究通電時間和通電電流大小相同時,電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,應(yīng)選擇裝置_____進行實驗。(選填“甲”或“乙”)
(2)比較相同時間里氣球A與氣球C體積變化情況,可探究電流產(chǎn)生的熱量與________的關(guān)系。
(3)小鷺用氣球替代溫度計進行實驗,你對此的評價是__________________。
(4)該實驗探究過程中應(yīng)用了控制變量法。請在列舉一個應(yīng)用此方法的實驗:______________。
【答案】甲 電流 詳見解析 探究電阻大小的影響因素
【解析】
(1)[1]要探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,應(yīng)控制通電時間和通電電流大小相同,電阻大小不同,甲裝置中兩個電阻絲串聯(lián),通電時間和通電電流大小相同,電阻大小不同,選擇甲實驗裝置;
(2)[2]甲裝置中R1、R2串聯(lián),乙裝置中R1、R2并聯(lián),電源電壓不變,甲裝置中通過R1的電流
IA=,
乙裝置中通過R1的電流
IC=,
因此
IC>IA,
電阻和通電時間相同,電流大小不同,所以比較相同時間里氣球A與氣球C體積變化情況,可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系;
(3)[3]本題通過氣體的熱脹冷縮反映熱量的多少,故氣球更直觀,但如果用溫度計能準(zhǔn)確測出溫度的變化值,更適用于液體溫度變化的測量;
(4)[4]該實驗探究過程中應(yīng)用了控制變量法,應(yīng)用此方法的實驗還有:①探究電阻大小的影響因素;②探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān);③探究電流與電壓和電阻關(guān)系。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有如下器材:學(xué)生電源(6V),電流表(0~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3V,0~15V)、定值電阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω各一個、開關(guān)、滑動變阻器(200Ω 1A)和導(dǎo)線若干,進行實驗:
(1)按圖甲連接好電路,閉合開關(guān)之前,滑動變阻器滑片P應(yīng)移到____________ (選填“A”或“B”)端.
(2)閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)不變且讀數(shù)較大,造成這種現(xiàn)象的原因可能是____________________________________(寫一條即可).
(3)小穎同學(xué)利用提供的實驗器材探究“電流與電壓的關(guān)系”:閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,讀出電流表和電壓表示數(shù),并記錄在表中.分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),電流與電壓不成正比,你認為造成這種現(xiàn)象的原因可能是:________________________.通過表中數(shù)據(jù),可計算出她選用的定值電阻R的阻值是____________Ω.
U/V | 5.5 | 5 | 4.5 | 4 |
I/A | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 |
(4)正確連接好電路后,同組的超超同學(xué)繼續(xù)探究“電流和電阻的關(guān)系”:每次接入定值電阻后,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,保持電壓表示數(shù)不變,記下電流表的示數(shù).
①實驗中,當(dāng)他用10Ω替代5Ω定值電阻時,如圖甲滑動變阻器滑片應(yīng)該向____________(選填“A”或“B”)端移動;
②實驗中,當(dāng)他接入5Ω和15Ω定值電阻時,兩次滑動變阻器的電功率之比為_______
③完成五次實驗后,記錄所得電流和電阻的關(guān)系圖像如圖乙,超超同學(xué)檢查數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)有一組數(shù)據(jù)是未移動滑片控制定值電阻兩端電壓測出的數(shù)據(jù),根據(jù)乙圖中的數(shù)據(jù),阻值為______Ω的定值電阻連入電路時未移動滑片:這次實驗前的那次實驗,超超同學(xué)選擇的是______Ω的定值電阻.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓恒定不變,圖乙是小燈泡L和定值電阻R1的電流與電壓關(guān)系的圖象。當(dāng)只閉合S1、S2時,電壓表示數(shù)為2V;當(dāng)只閉合S2、S3時,電壓表示數(shù)為4V.則電源電壓U=_____V,R2=_____Ω。
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【題目】甲為研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗電路圖。
(1)若要測量干路電流,則電流表應(yīng)串聯(lián)在甲圖中的 (選填“A”、“B”或“C”)處。
(2)若要測量A處的電流,連好電路閉合開關(guān)前,發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示。調(diào)整正確后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置,其原因是 。
(3)糾正(2)中錯誤后,測出A、B、C三處的電流值如表所示。由此得出結(jié)論:并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等。這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是: (寫出一條)。21世紀(jì)教育網(wǎng)
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【題目】如圖所示電路,閉合開關(guān)時,電流表指針沒有偏轉(zhuǎn),拿一段導(dǎo)線分別并接在bc、cd、de兩端時,電流表指針都沒有偏轉(zhuǎn);將導(dǎo)線并接在ab兩端時,電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。此電路故障可能是
A.R1斷路
B.R2斷路
C.電流表短路
D.開關(guān)接觸不良
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【題目】如圖所示是加熱器的電路圖,設(shè)電源電壓保持不變,R1、R2均為發(fā)熱電阻絲,通過開關(guān)通斷組合,可得到不同加熱檔位。該加熱器最大電功率為12W,只閉合開關(guān)S1時,加熱器的電功率是8W。則下列判斷正確正確的是
A. 該加熱器只有兩個加熱檔位
B. 加熱器兩個發(fā)熱電阻絲的阻值之比R1∶R2=1∶3
C. 加熱器功率最大時,R1與R2的電流之比為2∶1
D. 該加熱器的最小電功率是8W
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【題目】小明和小麗想探究導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系,他們所選的電源電壓為 6V 且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω,滑動變阻器規(guī)格為“60Ω 1A”。
(1)實驗中多次改變電阻 R 的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖乙所示的電流 I 隨電阻 R 變化的圖象。
①由圖象可以得出結(jié)論:電壓一定時,________________。
②上述實驗中,小明用 5Ω的電阻做完實驗后,接下來的操作是_________,將滑動變阻器調(diào)到最大阻值端,然后將 10Ω的電阻替換 5Ω電阻,閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表示數(shù)為________________V 時,讀出電流表的示數(shù)。實驗中當(dāng)電壓表的示數(shù)不變時,設(shè)接入 5Ω電阻與滑動變阻器的阻值之比為 A,接入 10Ω電阻與對應(yīng)滑動變阻器的阻值之比為 B,則 A____________B。
(2)本實驗要保持電阻兩端電壓相同,他們在學(xué)習(xí)了歐姆定律之后,才知道本實驗中電壓表控制不變的電壓值應(yīng)該在________________范圍之內(nèi)選擇。
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【題目】一位“氣功大師”自稱有特異功能,為此他在鋪有塑料地毯的舞臺上表演不怕電的“功夫”.他將一盞普通白熾燈泡接到兩導(dǎo)線頭A、B之間,燈泡正常發(fā)光;隨后將燈泡取下,“氣功大師”兩手分別抓住兩導(dǎo)線頭A、B,如圖所示,其助手用測電筆分別測試A、B及“氣功大師”的皮膚.發(fā)現(xiàn)測電筆的氖管都發(fā)光.對此表演的合理解釋是( )
A.“氣功大師”有特異功能,確實不怕電
B.“氣功大師”的兩手均戴有特制絕緣手套
C.“氣功大師”兩手抓住兩導(dǎo)線頭之前,助手將零線斷開了
D.“氣功大師”兩手抓住兩導(dǎo)線頭之前,助手將火線斷開了
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,當(dāng)開關(guān)S從點2轉(zhuǎn)到1時,電流表和電壓表對應(yīng)的示數(shù)如圖乙所示,由圖甲和圖乙中的信息可知,電源電壓是 V,電阻R2的阻值是 Ω,電阻R2的I﹣U圖象是丙圖中的 .(填“a”或“b”)
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