【題目】小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質在熔化過程中溫度的變化是否相同”,設計的實驗裝置如圖甲所示.
(1)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內加熱,而不是直接用酒精燈加熱,這樣做的好處是;
(2)將溫度計正確插入蜂蠟和海波中,觀察溫度計示數時視線A、B、C如圖乙所示,其中正確的是(選填“A”、“B”或“C”),此時溫度計的示數是℃;如果觀察溫度計示數時以視線A讀數,結果 . (選填“偏大”、“偏小”或“正確”)
(3)丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象,圖中BC段表示海波的熔化過程,此過程中海波(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度(選填“升高”、“降低”或“不變”).第10min海波處于態(tài)(選填“固”、“液”或“固液共存”);
(4)丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象,蜂蠟在熔化過程中溫度(選填“升高”、“降低”或“不變”).
【答案】
(1)使蜂蠟、海波均勻受熱
(2)B;42;偏大
(3)吸收;不變;固液共存
(4)升高
【解析】解:(1)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內加熱,這樣可以使蜂蠟、海波受熱均勻;(2)讀數時視線應與液柱的上表面相平,所以B正確;由圖知,溫度計的分度值為1℃,所以其示數為42℃; A俯視,其讀數會偏大;(3)根據丙圖小麗繪制的海波的熔化圖象,圖中BC段表示海波的熔化過程,此過程中海波吸收熱量,但溫度保持不變,第10分鐘海波處于熔化過程,為固液共存狀態(tài).(4)蜂蠟是非晶體,由圖象知,蜂蠟在熔化過程中,不斷吸熱,溫度不斷升高.
所以答案是:(1)使蜂蠟、海波均勻受熱;(2)B;42;偏大;(3)吸收;不變;固液共存;(4)升高.
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【題目】玩滑梯時,小朋友沿滑梯下滑得越來越快,同時地覺到臀部發(fā)熱,在此過程中,小朋友的機械能____________,內能________。
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【題目】下列物理量的描述,最接近實際的是( 。
A.普通初中學生的身高約為1.6 dm
B.正常情況下人的體溫約為37 °C
C.普通中學生步行的速度約為1.2cm/s
D.普通中學生站在水平地面上,對地面的壓力約為1×104N
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【題目】在干燥的天氣里,用塑料梳子梳頭,發(fā)現越梳頭發(fā)越蓬松,同時梳子還能吸引碎紙屑,前者是因為頭發(fā)帶__________電荷而相排斥,后者是因為帶電體有_____________的性質。
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【題目】以下措施中,在傳播過程中減弱噪聲的是( )
A.中考期間校園周邊工地停止施工B.高架橋路段兩側設有透明板墻
C.車間工人戴防噪聲耳罩D.市區(qū)某些路段禁鳴喇叭
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【題目】小麗在體育課上練習立定跳遠,下列說法正確的是( 。
A.在水平地面上靜止時,小麗的重力和地面對她的支持力是一對平衡力
B.小麗用力蹬地時,增大了慣性,所以她跳的更遠
C.小麗在騰空過程中,在空中受到向前的力的作用
D.在重力維持下,小麗最終落向地面。
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【題目】小剛身高1.7m,他站在水平地面上豎直放置的平面鏡前,距平面鏡的距離為2m處。小剛在平面鏡中像的高度為h,像距鏡面的距離為s,則下列判斷正確的是( 。
A.h = 2mB.h = 4mC.s = 2mD.s = 1.7m
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【題目】如圖所示,凸透鏡的焦距為5厘米,在透鏡左側10厘米處,有一個與主光軸垂直的物體AB,在透鏡右側15厘米處放一個平面鏡,鏡面與凸透鏡的主光軸垂直,則該光具組中,物體AB的成像情況是( )
A. 一個正立實像,一個倒立實像,一個正立虛像
B. 一個正立實像,一個正立虛像,一個倒立虛像
C. 一個倒立實像,一個正立虛像,一個倒立虛像
D. 一個正立實像,一個倒立實像,一個倒立虛像
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【題目】如圖所示,某同學把一支鉛筆放在一只盛水的燒杯后,透過燒杯觀察鉛筆的像,他驚奇地發(fā)現,手中鉛筆的筆尖是朝左的,可他看到的像卻是筆尖朝右,這是因為盛水的燒杯相當于一個鏡,他看到的是鉛筆的(填“實”或“虛”)像,若將鉛筆繼續(xù)(填“靠近”或“遠離”)燒杯,他所看到的像將會變成筆尖朝左.
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