【題目】無(wú)線充電技術(shù)開(kāi)始逐漸進(jìn)入到人們的生活中，如圖所示，像鼠標(biāo)墊一樣的充電板中存在變化的磁場(chǎng)，將手機(jī)等電子設(shè)備靠近或放置在充電板上時(shí)，手機(jī)內(nèi)就產(chǎn)生電流，可對(duì)電池進(jìn)行充電。無(wú)線充電的原理與下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)相同（　�。�

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】解：從題意可知，手機(jī)內(nèi)部的線圈，能將充電板中變化的磁場(chǎng)轉(zhuǎn)化為電流給手機(jī)電池充電，是利用電磁感應(yīng)原理工作的；A、圖中是奧斯特實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)，是電流的磁效應(yīng)，故A不符合題意；B、圖中給導(dǎo)體通電，導(dǎo)體會(huì)運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明通電導(dǎo)體受到磁場(chǎng)力的作用，故B不符合題意；C、圖中給螺線管通電，螺線管周圍的小磁針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明通電螺線管周圍存在磁場(chǎng)，故C不符合題意；D、圖中是閉合電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，能夠產(chǎn)生感應(yīng)電流，是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故D符合題意。故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小柯設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)必須沿水平方向拉著物塊做_____運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

(2)在四次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力最小的是_____實(shí)驗(yàn)。

(3)比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與_____有關(guān)；比較乙、丙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與_____有關(guān)。

(4)比較甲、丁實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，小柯得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，小范認(rèn)為小柯的結(jié)論是錯(cuò)誤的。其錯(cuò)誤的原因是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)古代許多工具都巧妙地運(yùn)用了物理學(xué)原理，展現(xiàn)了勞動(dòng)人民豐富的智慧和極大的創(chuàng)造力。如圖所示，為探究物理規(guī)律的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，abcd為物理規(guī)律的應(yīng)用實(shí)例，箭頭表示規(guī)律和應(yīng)用之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，其中對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是　　

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)，下面說(shuō)法中正確的是

A. 靜止就是物體絕對(duì)不動(dòng)

B. 運(yùn)動(dòng)路線是直線的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 速度表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢

D. 從速度公式可以得出，物體運(yùn)動(dòng)的路程越長(zhǎng)，速度越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用伏安法測(cè)出自制電動(dòng)機(jī)線圈的電阻為1Ω．

（1）小明發(fā)現(xiàn)電動(dòng)始終只能在某位置晃動(dòng)而不能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，請(qǐng)幫他分析原因．

（2）修好后線圈兩端所加電壓為2V時(shí)，電流為0.8A，電動(dòng)機(jī)正常工作，自制電動(dòng)機(jī)的效率是多少？

（3）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)線圈與磁鐵接觸使得線圈無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)，此時(shí)小明發(fā)現(xiàn)線圈特別燙，試分析原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】位于濟(jì)南東部的黃臺(tái)電廠是山東省第一座火力發(fā)電廠，有著50多年的歷史，為整個(gè)山東的發(fā)展提供了充足的能量。如圖所示是火力發(fā)電過(guò)程的示意圖，關(guān)于這一過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化，正確的是（　�。�

A. 煤的燃燒過(guò)程是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B. 汽輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)是水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. 發(fā)電機(jī)工作時(shí)是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

D. 電能輸送時(shí)的能量損失是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有滿足實(shí)驗(yàn)要求的若干根蠟燭（它們或粗細(xì)相同、高度相同，或粗細(xì)相同、高度不相同）A、B、C、D、E、F、G等，刻度尺、備有如圖所示的研究平面鏡成像特點(diǎn)的裝置。小陽(yáng)選用這些器材，探究“物體在平面鏡中像的大小與物體大小是否有關(guān)”。小陽(yáng)的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①用刻度尺測(cè)出蠟燭A的高度，并記錄在表格中。

②在平面鏡前8cm處放有蠟燭A，觀察到蠟燭A在平面鏡中所成的像，并用不同的蠟燭B、C、D分別放在蠟燭A所成像的位置，發(fā)現(xiàn)只有蠟燭D可使其所成的像完全重合。用刻度尺量出蠟燭D的高度，并記錄在表格中。

③將蠟燭A放在平面鏡前10cm處，觀察到蠟燭A在平面鏡中所成的像，并用不同的蠟燭D、E、F分別放在蠟燭A所成像的位置，發(fā)現(xiàn)也只有蠟燭D可使其所成的像完全重合。用刻度尺量出蠟燭D的高度，并記錄在表格中。

根據(jù)以上敘述，回答下列問(wèn)題：

（1）小陽(yáng)在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題：________________________。

（2）請(qǐng)你針對(duì)小陽(yáng)探究過(guò)程中存在的問(wèn)題，寫出改正措施：_____________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了測(cè)量物質(zhì)密度后，小明想測(cè)出某種未知液體的密度，具體操作如下：

（1）測(cè)液體質(zhì)量：天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為_________g。

（2）測(cè)液體體積：將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為_________mL，盡管體積測(cè)量方法正確，但大家對(duì)他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要__________（選填“偏大”或“偏小”）。

（3）小明對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后，測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m—V”圖像，如圖丙所示，由圖像可知該液體的密度為___________g/cm3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明制作了一個(gè)會(huì)“發(fā)光的二極管”。其電路簡(jiǎn)圖如圖所示。二極管具有單向?qū)щ娦�，電流只能從二極管的正極流入，負(fù)極流出。演示時(shí)，左右搖動(dòng)塑料管，這時(shí)會(huì)看見(jiàn)兩只發(fā)光二極管輪流發(fā)光。以下說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A. 制作發(fā)光二極管的主要材料是半導(dǎo)體

B. 發(fā)生該現(xiàn)象的原理是電磁感應(yīng)

C. 二極管發(fā)光時(shí)，圖中的條形磁體相當(dāng)于電源

D. 在該現(xiàn)象中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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