8．下列事例中，屬于減小受力面積，增大壓強(qiáng)的是（　�。�
A．鐵路的鋼軌不直接鋪在路基上，而是鋪在枕木上
B．書包帶寬的比窄的背在身上舒服
C．在爛泥上墊一塊大木板，便于人行走
D．把菜刀口磨得很薄，刀就容易切進(jìn)蘋果里去

分析 壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．
增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，通過增大壓力來增大壓強(qiáng)．
減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，通過減小壓力來減小壓強(qiáng)．

解答 解：A、鐵路的鋼軌不直接鋪在路基上，而是鋪在枕木上，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積來減小壓強(qiáng)，保護(hù)路基．不符合題意．
B、書包帶寬的比窄，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積來減小壓強(qiáng)，背在身上舒服．不符合題意．
C、在爛泥上墊一塊大木板，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積來減小壓強(qiáng)，便于人行走．不符合題意．
D、把菜刀口磨得很薄，是在壓力一定時(shí)，減小受力面積來增大壓強(qiáng)，刀就容易切進(jìn)蘋果里去．符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題，在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常需要根據(jù)實(shí)際情況來增大或減小壓強(qiáng)，要學(xué)會(huì)學(xué)以致用，活學(xué)活用，這才是學(xué)習(xí)物理的真正意義．解答時(shí)，要注意使用控制變量法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時(shí)，為了探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，我們做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)中為了讓小車滑到水平面時(shí)的初速度相等，你的操作方法是：讓小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下．
（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：水平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說明小車受到阻力越小，速度減小得越慢．
（3）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推斷：假如物體在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，則物體在水平方向上不受力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
友情提醒：以下兩題只有一個(gè)選項(xiàng)正確
（4）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得到如下結(jié)論，錯(cuò)誤的是B．
A．小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力
B．小車在水平面上向前運(yùn)動(dòng)時(shí)，慣性力與阻力是一對(duì)平衡力
C．實(shí)驗(yàn)中主要運(yùn)用了控制變量法和理想實(shí)驗(yàn)法
D．通過三次實(shí)驗(yàn)，并不能直接得出牛頓第一定律
（5）如圖，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度在水平面上向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)．試運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系判斷，下列說法正確的是C．
A．若木塊與小車的接觸面粗糙，木塊在水平方向上受到一對(duì)平衡力
B．若木塊與小車的接觸面粗糙，木塊在水平方向上受到摩擦力作用
C．若木塊與小車的接觸面光滑，小車加速時(shí)木塊仍保持勻速向右運(yùn)動(dòng)
D．若木塊與小車的接觸面光滑，小車突然減速時(shí)木塊會(huì)向右傾倒．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小聰探究“影響重力大小的因素”和“判斷重力方向”如下：
（1）在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)記錄如表：
①在探究過程中，需要的測(cè)量工具有天平、彈簧測(cè)力計(jì)．
②分析甲表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：物體所受重力與質(zhì)量成正比．
③請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象．
④對(duì)于g我們一般取用9.8N/kg，它的物理意義是地球上每一千克物體受到的重力為9.8牛．
物體質(zhì)量/kg重力/N
物體10.10.98
物體20.21.96
物體30.32.94
（2）在探究重力方向時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，操作如下：將該裝置放在水平桌面上，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會(huì)觀察到懸線OA的方向不變（選填“變化”或“不變”）；以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出：重力的方向總是豎直向下．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖所示，兩個(gè)形狀、大小都相同的容器放在水平桌面上，A、B均為上端開口并裝滿水．比較可得到（　　）
A．水對(duì)容器的底部的壓強(qiáng) pA=pBB．水對(duì)容器的底部的壓力FA＞FB
C．容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)p′A＞pB′D．容器對(duì)桌面的壓力F′A=F′B

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．一平底玻璃杯放在水平桌面上，內(nèi)裝150g的水，杯子與桌面的接觸面積是10cm2，如圖所示．求：
（1）水對(duì)杯底的壓強(qiáng)；
（2）若桌面所受玻璃杯的壓強(qiáng)是2.7×103Pa，求玻璃杯的質(zhì)量．（取g=10N/Kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．下列事例中采取了哪些增大或減小壓強(qiáng)的辦法？
（1）載重汽車的輪子裝得很多在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)．
（2）刀的刃要磨得很薄在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．一只蘋果的質(zhì)量大約為0.15kg，一個(gè)人的重量約為500N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，某汽車的質(zhì)量為1.6t，每個(gè)輪子與地面的接觸面積是0.02m2，在高速公路上以100 km/h的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，求：
（1）轎車所受的重力；（g=10N/kg）
（2）汽車空載靜止時(shí)，地面受到的壓強(qiáng)；
（3）請(qǐng)你解釋：汽車高速公路上勻速行駛時(shí)，為什么車身有點(diǎn)向上飄？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．物體A靜止在水平桌面上時(shí)，對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p1；現(xiàn)將物體A懸掛在輕質(zhì)杠桿的C端，當(dāng)在D端懸掛物體B時(shí)，杠桿水平平衡，如圖所示，此時(shí)物體A對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2．已知：OD=2OC，p1：p2=3：1．物體A、B的密度分別為ρA和ρB，物體A、B的體積分別為VA和VB，且VA=2VB．物體B的質(zhì)量為0.5kg．g取10N/kg，兩個(gè)物體的密度ρA：ρB=3：2，用2.5N的力豎直向下拉物體B，物體A恰能離開桌面．

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