【題目】小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直立在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在 ______ 的環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”），實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選 ______ 的玻璃板（選填“較厚”或“較薄”）。

（2）當(dāng)玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí)，小麗移去蠟燭B，并在蠟燭B所在位置放一光屏，則光屏上 ______ （填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，此現(xiàn)象說(shuō)明平面鏡所成的是 ______ 像（填“實(shí)”或“虛”）。

（3）實(shí)驗(yàn)中小麗選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是便于確定像與物的 ______ 關(guān)系；選取兩段完全相同的蠟燭的目的是便于確定像與物的 ______ 關(guān)系；使用刻度尺的目的是便于測(cè)量像與物到平面鏡的 ______ 關(guān)系。

【答案】較黑暗 較薄 不能 虛 位置 大小 距離

【解析】

進(jìn)行平面鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體和環(huán)境的對(duì)比度越大，物體越亮，物體在平面鏡中成像越清晰；
玻璃板代替平面鏡巧妙地解決了確定像的位置和大小兩個(gè)問(wèn)題，較厚的玻璃板兩面，都可以成像，會(huì)出現(xiàn)了兩個(gè)不重合的像，從而影響實(shí)驗(yàn)效果；實(shí)像和虛像的重要區(qū)別：實(shí)像能用光屏承接，虛像不能用光屏承接；用玻璃板代替平面鏡，同時(shí)能看到鏡前物體的像，又能看到物體的像，便于確定像的位置，便于比較物像大小關(guān)系；用兩個(gè)相同的蠟燭，便于比較物像大小關(guān)系；用刻度尺測(cè)量物像到平面鏡的距離，比較物距和像距的關(guān)系．

(1)[1]因蠟燭是點(diǎn)燃的，所以適合在較黑暗的環(huán)境下才可看清蠟燭的像；

[2]因?yàn)椴ＡО迨峭该鞯�，能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，還可以透過(guò)玻璃清楚的看到放在后面B蠟燭，便于確定像的位置和大小，而平面鏡無(wú)法解決這些問(wèn)題，同時(shí)由于玻璃板有兩個(gè)反射面，每個(gè)反射面相當(dāng)于一個(gè)平面鏡，都可以成像，玻璃板如果薄，兩個(gè)像距離近，測(cè)量誤差小，實(shí)驗(yàn)效果好；反之，較厚的玻璃板兩面，都可以成像，會(huì)出現(xiàn)了兩個(gè)不重合的像，從而影響實(shí)驗(yàn)效果；

(2)[3][4]平面鏡成虛像，虛像不能呈現(xiàn)在光屏上，所以移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏不能承接到燭焰的像；

(3)[5]選擇玻璃板代替平面鏡便于確定像的位置；

[6]擇兩段相同的蠟燭便于比較像與物的大小關(guān)系；

[7]用刻度尺測(cè)量物像到平面鏡距離關(guān)系，比較像與物到平面鏡的距離關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“用天平和量筒測(cè)定固體和液體的密度”實(shí)驗(yàn)中，為測(cè)定物體的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止時(shí)如圖1所示，則應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)．將一礦石標(biāo)本放在已調(diào)好的天平__________(填“左”或“右”)盤內(nèi)，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，盤內(nèi)的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示，則礦石的質(zhì)量為______ g．將礦石標(biāo)本放入裝有水的量筒中，量筒中水面位置的變化情況如圖3所示，則礦石的體積應(yīng)為____cm3，這種礦石的密度為______kg/m3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示,分析圖象可知(C　)

A. 甲車的速度最快

B. 以甲車為參照物,則乙車向后運(yùn)動(dòng)

C. 以甲車為參照物,則丙車是靜止的

D. 以乙車為參照物,則丙車是靜止的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個(gè)小球，將小球拉至A點(diǎn)，使細(xì)線處于拉直狀態(tài)，然后，讓小球以初速度v0從A點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，不計(jì)摩擦和空氣阻力，當(dāng)小球剛擺到與A點(diǎn)等高的B點(diǎn)時(shí)，細(xì)線恰好斷開(kāi)，那么，小球?qū)?/span>

A. 沿軌跡BC自由下落

B. 沿軌跡BD繼續(xù)運(yùn)動(dòng)

C. 沿軌跡BE做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D. 沿軌跡BF繼續(xù)上擺

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓是3V且保持不變，S閉合后電壓表示數(shù)為1V，則燈L2兩端的電壓為___________V；通過(guò)燈L1的電流___________(選填“大于”、“小于”或“等于”)通過(guò)燈L2的電流，若斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)將____________(選填“變大”、“變小”或“不變”)，燈L1將__________(選填“不能發(fā)光”、“仍能發(fā)光”)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)想配制一定濃度鹽水并測(cè)出它的密度，進(jìn)行了如下操作：

把天平放到水平臺(tái)上，將游碼移到_____處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)偏右，他應(yīng)將平衡螺母向_____（填“左”或“右”）端移動(dòng)，直至天平平衡；在測(cè)量鹽的質(zhì)量時(shí)，小飛向右盤加入最小的砝碼后，指針靜止時(shí)如圖甲所示，那么他接下來(lái)的操作應(yīng)_____，直至天平平衡，由圖乙的砝碼和游碼可知，鹽的質(zhì)量為_____g；接著他在量筒中裝入適量的水，如圖丙所示，讀出水的體積為20mL，然后將鹽放入量筒中攪拌使其完全溶解，如圖丁所示，則配制的鹽水的密度為_____kg/m3。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)"的實(shí)驗(yàn)中：

（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照__________（選填“自上而下"或“自下而上”）的順序進(jìn)行．

（2）當(dāng)水溫接近90°C時(shí)，每隔1 min記錄一次溫度，并繪制了水溫隨時(shí)間變化的圖像（如圖所示），由圖像可知：水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是______，水的沸點(diǎn)為________°C．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小李同學(xué)在探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）按照?qǐng)D甲所示的電路圖，請(qǐng)用筆代替導(dǎo)線，完成圖乙所示的實(shí)物圖的連接__________。

（2）在做探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用的實(shí)驗(yàn)方法是______法，要求保持電阻阻值不變，通過(guò)改變電阻兩端的______，觀察電流大小的變化。

（3）如圖丙所示，是他在實(shí)驗(yàn)中的第三次測(cè)量結(jié)果，請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入到記錄表中。_______實(shí)驗(yàn)記錄：定值電阻R=6Ω

（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：在電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成______。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)金屬塊密度的實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在水平桌面上，游碼撥至零刻度線后，指針靜止在如圖甲所示的位置，則應(yīng)將平衡螺母向______端調(diào)節(jié)（填“左”或“右”）。

（2）測(cè)金屬的質(zhì)量，當(dāng)天平托盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示時(shí)，天平重新平衡，則金屬的質(zhì)量是____g。

（3）如圖丙所示，金屬的體積是_____，該物體的密度是__________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案