【題目】如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它。
(1)小舒將平面鏡放到碗邊適當(dāng)?shù)奈恢茫∶髟贏處通過(guò)平面鏡看到了硬幣的______像(填“虛”或“實(shí)”),這是利用了光的______現(xiàn)象;
(2)除了上述方法外,在碗、硬市、眼睛的位置均不變且不損壞碗的情況下,小舒還能用什么方法看見(jiàn)這枚硬幣____。
【答案】虛像 光的反射 向碗中加水
【解析】
(1)[1]小明看不到硬幣,是由于光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播,碗的邊緣部分擋住了來(lái)自硬幣的光線,光線進(jìn)入不到眼中;由圖可知來(lái)自硬幣的光經(jīng)過(guò)平面鏡會(huì)發(fā)生反射,反射光線進(jìn)入人眼,人眼逆著反射光線看去,感覺(jué)光線好像是從鏡子的后面射來(lái)的,這便是硬幣的虛像(虛像是反射光線反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn));
[2]小明通過(guò)平面鏡看到了硬幣的虛像,這是利用了光的反射現(xiàn)象;
(2)[3]還可以向碗中加水,當(dāng)沿碗壁緩緩向碗中加水時(shí),來(lái)自硬幣的光線會(huì)從水中斜射入空氣中從而發(fā)生折射,當(dāng)折射光線進(jìn)入人眼時(shí),人眼逆著折射光線看去,看到的便是由于光的折射而形成的虛像(虛像的位置比物體的實(shí)際位置偏高),所以小明在A處也能看到硬幣的虛像,這是利用了光的折射現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),AB=0.1米,OB=0.2m米.A點(diǎn)處掛一個(gè)重力為20牛的物體,B點(diǎn)處加一個(gè)豎直向上的力F,杠桿在水平位置平衡,則力F大小為_____牛,此杠桿屬于_____杠桿(選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”)。改變用力方向并保持杠桿水平平衡,當(dāng)力方向與杠杠不垂直時(shí),力F的大小_____變大(選填“一定”、“可能”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)罐子的蓋和底各開(kāi)兩個(gè)小洞,將小鐵塊用細(xì)繩綁在橡皮筋的中部穿入罐中,橡皮筋兩端穿過(guò)小洞用竹簽固定,如圖所示,做好后將它從不太陡的斜面滾下,會(huì)看到它從斜面上加速滾下,滾到水平面上后減速停止,然后又反向滾回到斜面上,這樣來(lái)回滾幾次,最后停在水平面上.下列說(shuō)法正確的是( )
A. 在它加速滾下過(guò)程中,只有重力勢(shì)能和動(dòng)能的轉(zhuǎn)化
B. 在水平面上滾動(dòng)時(shí),主要是動(dòng)能和彈性勢(shì)能的轉(zhuǎn)化
C. 滾動(dòng)過(guò)程中速度為零時(shí),橡皮筋的彈性勢(shì)能最大
D. 若斜面和水平面是光滑的,該裝置就可以一直這樣來(lái)回滾動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲車(chē)從M點(diǎn)、乙車(chē)從N點(diǎn)同時(shí)相向運(yùn)動(dòng),它們的s﹣t圖象分別如圖(a)、(b)所示,當(dāng)甲、乙相遇時(shí)。乙距M點(diǎn)12米,若甲、乙的速度分別為v甲、v乙,M、N間的距離為s,則
A. v甲<v乙,s=36米 B. v甲<v乙,s=12米
C. v甲>v乙,s=36米 D. v甲>v乙,s=18米
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,選用的器材有玻璃板、兩支完全相同的蠟燭等器材,用玻璃板來(lái)代替_____的目的是可以確定像的_____,在玻璃板前放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A,拿一支未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng),直到蠟燭B好像被點(diǎn)燃似的,這樣可以比較像與物的_____,若移去蠟燭B,在其位置放置一光屏,在光屏上不能觀察到像,由此可以說(shuō)明_____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω;有兩個(gè)規(guī)格分別為“10Ω 1A”“50Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器,電源電壓為6V。
(1)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇規(guī)格為_____的滑動(dòng)變阻器。
(2)按圖甲將電路連接完整_________。
(3)實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,則接下來(lái)的操作是_____。正確連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器片,燈泡都不亮,電壓表示數(shù)接近6V,電流表示數(shù)幾乎為0,電路的故障可能是_____。
(4)排除電路故障后,閉合開(kāi)關(guān),改變滑動(dòng)變阻器的阻值,多次測(cè)量,并繪制了通過(guò)小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象如圖丙所示,則小燈泡定功率為_____W.在多次測(cè)量中還發(fā)現(xiàn):當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí),電壓表與電流表的示數(shù)之比_____(選填“變大”“變小”或“不變”),導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓為12V恒定不變,燈泡L2上標(biāo)有“9V 1.8W”字樣,L1、L3都字跡模糊。
(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2斷開(kāi),S3閉合時(shí),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片到某位置,L1和L3均正常發(fā)光,且亮度一樣,電流表的讀數(shù)為0.5A,電壓表的讀數(shù)為3V.畫(huà)出此時(shí)的等效電路圖,求出L1的電阻是多少?
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片使L2正常發(fā)光,則電流表、電壓表的示數(shù)各是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于_______.如果有3mm厚和1mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇_____mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。
(2)小明拿另一支大小相同的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng),蠟燭B_____(填“需要”或“不需要”)點(diǎn)燃,他可以將蠟燭B和蠟燭A的像完全重合,由此可以得出的初步結(jié)論是____.小明在此主要采用的研究方法是_____(填“控制變量”、“替代”或“理想模型”).
(3)改變玻璃板前蠟燭的位置,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),在紙上記錄幾組物與像的位置。該步驟的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____.
(4)移開(kāi)蠟燭B,在其原來(lái)位置放一光屏,光屏上________呈現(xiàn)蠟燭的像(填“能”或“不能”);如果玻璃板放置得不夠豎直,對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是________________.
(5)有同學(xué)透過(guò)玻璃觀察蠟燭A的像時(shí),看到在清晰的像的稍后方還有一個(gè)較模糊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是_____.另一組同學(xué)用跳棋代替蠟燭,在方格紙上實(shí)驗(yàn)(如圖乙).這樣做有什么好處(說(shuō)一點(diǎn))?_______.
(6)如圖丙所示,將玻璃板與水平桌面成45°角固定在水平桌面上,讓蠟燭A沿著桌面向右做直線運(yùn)動(dòng),將看到蠟燭A在玻璃板后的像會(huì)(________)
A. 水平向右 B.水平向左 C.豎直向下 D.豎直向上。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明猜想,水中加入別的物質(zhì)后,一定會(huì)對(duì)水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響,為了驗(yàn)證這一猜想,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過(guò)程.每隔一定時(shí)間,小明就觀察鹽水狀態(tài)、測(cè)出溫度,并將凝固過(guò)程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫(huà)成了凝固圖象如圖甲所示.
(1)從圖象中可以看出鹽水凝固過(guò)程用了____分鐘,冷卻到第5分鐘時(shí)呈___態(tài).
(2)仔細(xì)觀察圖象發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)凝固前降溫比凝固后降溫___(選填“快”或“慢”).
(3)凝固點(diǎn)為____℃.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小明的猜想,因?yàn)榕c水相比,凝固點(diǎn)變___了.(選填“高”或“低”)
(4)如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示,試管中的冰水混合物中的冰會(huì)______ (選填“變多”、“變少”或“不變”).
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