實驗次數(shù) | 電壓U/V | 電流I/A | 小燈泡的亮度 |
1 | 3.00 | 暗 | |
2 | 3.80 | 0.40 | 亮 |
3 | 4.50 | 0.42 | 很亮 |
分析 (1)根據(jù)實驗原理連接電路,根據(jù)燈泡規(guī)格選擇電表量程,由滑片P向左移時燈變亮,確定變阻器的接線柱;
(2)小燈泡始終不亮,電流表均無示數(shù)可能是電路出現(xiàn)了斷路,再由電壓表示數(shù)分析電路故障原因;
(3)根據(jù)電流表的量程和分度值讀出電流表的示數(shù),再根據(jù)公式I=$\frac{U}{R}$、P=UI可計算額定功率和電阻;
(4)燈泡的亮度關(guān)鍵是看燈泡所在電路的實際電壓的大小,實際電壓大實際功率就大,燈泡就亮,實際電壓小,實際功率就小,燈泡就暗;
(5)當(dāng)燈的電壓不同時,功率不同,燈越亮,燈絲的溫度越高,電阻越大.
解答 解:
(1)由實驗原理知,測燈泡的電功率需要用電壓表與燈泡并聯(lián)測其電壓,由燈泡額定電壓為3.8V知,電壓表應(yīng)使用0-15V量程;
燈泡正常發(fā)光的電流約為:I=$\frac{{U}_{額}}{{R}_{L}}$=$\frac{3.8V}{10Ω}$=0.38A,所以電流表應(yīng)使用0-0.6A量程;
滑動變阻器應(yīng)一上一下串聯(lián)入電路中,滑片P向右移時,電阻減小,所以應(yīng)將其右下接線柱接入電路中.如圖所示:
(2)小燈泡始終不亮,電流表都沒有示數(shù),可能電路發(fā)生斷路,電壓表無示數(shù),說明從電壓表到電源間有斷路,所以電路的故障可能是滑動變阻器斷路;
(3)電流表應(yīng)使用0-0.6A量程,分度值是0.02A,由圖乙知,電流表的示數(shù)是0.36A;
由表中數(shù)據(jù)知燈泡正常發(fā)光時的電壓為3.8V,電流為0.4A,故燈的額定功率是:P=UI=3.8V×0.4A=1.52W,
此時的電阻為:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{3.8V}{0.4A}$=9.5Ω;
(4)在實驗過程中發(fā)現(xiàn),當(dāng)小燈泡兩端的電壓逐漸增大時,通過它的電流也隨之增大,電功率也增大,燈泡的亮度變亮,說明燈泡的亮度取決于它的實際功率.
(5)當(dāng)燈的電壓不同時,功率是不同的,電壓越大,功率也越大,燈絲的溫度越高,燈絲的電阻也越大.
故答案為:
(1)見上圖;(2)滑動變阻器斷路;(3)0.36;1.52;9.5;(4)實際功率;(5)燈絲的電阻隨著溫度的升高而增大.
點評 本題考查了測小燈泡電功率的實驗中的電路的連接、故障判斷、功率和電阻的計算及影響燈絲電阻的因素.都是?紗栴},要掌握好.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 眼睛的晶狀體相當(dāng)于凹透鏡 | |
B. | 物體通過晶狀體所成的像是虛像 | |
C. | 近視眼看不清遠(yuǎn)處的景物,是因為景物的像落在視網(wǎng)膜后方 | |
D. | 可用凸透鏡來矯正遠(yuǎn)視眼視力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲活塞下壓的過程中,玻璃筒里氣體的內(nèi)能減少 | |
B. | 圖甲活塞下壓過程的能量轉(zhuǎn)化情況,與熱機(jī)的壓縮沖程相同 | |
C. | 圖乙水蒸氣沖開瓶塞的過程中,水蒸氣的內(nèi)能增加 | |
D. | 圖乙水蒸氣沖開瓶塞過程的能量轉(zhuǎn)化情況,與熱機(jī)的排氣沖程相同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗序號 | 電壓U/N | 電流I/A | 小燈泡亮度 | 實際功率P/W |
1 | 2.0 | 0.18 | 偏暗 | 0.36 |
2 | 2.5 | 0.20 | 正常發(fā)光 | 0.50 |
3 | 3.0 | 偏亮 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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