3.在探究動能與物體質(zhì)量的關(guān)系時,需要保持速度相同,即讓質(zhì)量不同的小球從斜面的同一高度滾下.

分析 動能的決定因素有兩個:質(zhì)量和速度,要利用控制變量法去研究.研究與速度關(guān)系時要保證質(zhì)量相同,速度不同.研究與質(zhì)量關(guān)系時,要保證速度相同,質(zhì)量不同.

解答 解:
動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān),若要探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系,需控制小球的速度相同,質(zhì)量不同,所以應(yīng)選質(zhì)量不同的兩個小球,讓這兩個球從斜面的相同高度滾下來,這樣才能控制速度相同.
故答案為:速度;質(zhì)量;同一高度.

點評 動能的決定因素有兩個:質(zhì)量和速度.要研究物體的動能與物體的質(zhì)量和速度的關(guān)系時,要從控制變量法的思路入手分析.注意解本題時,要把握轉(zhuǎn)換法和控制變量法的運用.

練習(xí)冊系列答案
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13.有一根粗細(xì)不均的木料長度為1.8m.把它的左端支在地上,向上抬起它的右端需要用力540N,若把它的右端支在地上,向上抬起左端需要用力360N,這根木料重為多少?它的重心到其右端的距離是多少?

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14.在“觀察水的沸騰”實驗中,
(1)實驗器材除燒杯、水、鐵架臺、石棉網(wǎng)、鐘表、火柴、溫度計、酒精燈.
(2)當(dāng)溫度達到90℃時,每隔1min記錄一次水的溫度,記錄結(jié)果如下:
時間/min123456789
溫度/℃9092949598100100100100
由實驗可知,水的沸點是100℃.液體在沸騰過程中的特點是不斷吸收熱量,溫度保持不變.

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8.回顧實驗和探究(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):
(1)探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律


步驟如圖,把電壓表分別接入AB、BC和AC兩點間,閉合開關(guān),讀出它的示數(shù);將L1換成規(guī)格不同的小燈泡L3,重復(fù)實驗;將L2換成規(guī)格不同的小燈泡L4,重復(fù)實驗.




在上圖中連接測L2電壓的實物圖.
數(shù)據(jù)
實驗次數(shù)UAB/AUBC/AUAC/A
11.51.53.0
20.82.23.0
31.21.83.0
現(xiàn)象
結(jié)論
分析上表數(shù)據(jù)得出:串聯(lián)電路兩端總電壓等于各部分電路兩端電壓之和,這一規(guī)律可用公式UAC=UAB+UBC來表示.
方法將串聯(lián)電路電壓規(guī)律用文字表示換成公式表示,運用的研究方法是等價變換法.
(2)探究并聯(lián)電路的電壓規(guī)律:
實物圖實驗步驟①如圖,分別把電壓并聯(lián)在小燈泡L1、L2和電源兩端,分別測出它們的電壓;
②將L1換成規(guī)格不同的小燈泡L3,重復(fù)實驗;
③將L2換成規(guī)格不同的小燈泡L4,重復(fù)實驗.


根據(jù)上面的實物圖在方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖.
數(shù)據(jù)表格請將數(shù)據(jù)表格填寫完整.
實驗
次數(shù)
L1兩端
電壓/V
L2兩端
電壓/V
電源電
壓/V
13.03.03.0
24.04.0
35.05.0
現(xiàn)象
結(jié)論
結(jié)論:在并聯(lián)電路中,各支路兩端電壓及電源電壓都相等,可用公式U=U1=U2=U3來表示.

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15.在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進行實驗,如圖所示.
(1)在尋找棋子A的像的位置時,眼睛應(yīng)該在棋子A (選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,移動玻璃板后的棋子B,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合;
(2)實驗中使用刻度尺,是為了測量物距和像距;
(3)移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙,通過紙上無法成棋子的像現(xiàn)象,可知平面鏡所成的像是虛像.

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12.圖中,彈簧測力計的量程為0~5N,分度值為0.2N,此時的彈簧測力計的示數(shù)為1N.

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13.如圖所示,重600N的跳遠運動員助跑后,飛身一躍,依靠自身慣性,在空中繼續(xù)前進的情景,請在圖中畫出他此時受到的重力示意圖.

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