12.天氣炎熱時多喝水有益于身體健康,如圖甲是某同學(xué)買瓶袋礦泉水時的情景.當該同學(xué)用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動時,手與瓶的摩擦力和瓶子受到的重力是一對平衡力,摩擦力的方向豎直向上.

分析 (1)物體靜止或做勻速直線運動時處于平衡狀態(tài),受到的力為平衡力;
(2)二力平衡的條件:大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一條直線上,缺一不可.

解答 解:瓶子握在手中,手和瓶子之間產(chǎn)生摩擦力,瓶子靜止在手中處于平衡狀態(tài),
豎直方向受到的重力和摩擦力是一對平衡力,
二力的方向相反,重力方向豎直向下,瓶子所受的摩擦力方向豎直向上.
故答案為:重力;豎直向上.

點評 本題考查了二力平衡條件的應(yīng)用和平衡狀態(tài)的判斷,是一道較為簡單的應(yīng)用題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.圖甲是小勇研究彈簧測力計的示數(shù)F與物體下表現(xiàn)離水面的距離h的關(guān)系實驗裝置,其中A是底面積為25cm2的實心均勻圓柱形物體,用彈簧測力計提著物體A,使其緩慢浸入水中(水未溢出),得到F與h的關(guān)系圖象如圖乙中實線所示,接著小勇?lián)Q用另一種未知液體重復(fù)上述實驗并繪制出圖乙中虛線所示圖象.求:
(1)分析圖乙,物體A重力多大.
(2)完全浸沒后,A受到水的浮力.
(3)物體A的體積.
(4)未知液體的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.將同一個金屬塊掛在彈簧秤下,分別使金屬塊浸沒在水中和鹽水中時,如圖,以下說法正確的是( 。
A.金屬塊浸沒在水中時,受到的浮力大,彈簧測力計的示數(shù)大
B.金屬塊浸沒在水中時,受到的浮力小,彈簧測力計的示數(shù)大
C.金屬塊浸沒在鹽水中時,受到的浮力大,彈簧測力計的示數(shù)大
D.金屬塊浸沒在鹽水中時,受到的浮力小,彈簧測力計的示數(shù)小

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.用圖所示的滑輪組成滑輪組提升重物,在圖中畫出最省力的滑輪組的繞線.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)進行搬物爬樓比賽,已知他們每次搬的重物都一樣.從圖中信息可知,甲同學(xué)對物體做的功等于(選填“大于”“等于”或“小于”)乙同學(xué)對物體做的功,甲同學(xué)做功的功率大于(選填“大于”“等于”或“小于”)乙同學(xué)做功的功率;若兩位同學(xué)運動相同時間,則甲同學(xué)做的功多.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖是小明制作的“浮沉子”,為了探究其浮沉,大瓶瓶蓋應(yīng)該旋緊(旋緊/擰開).為了使“浮沉子”從水面下沉,小明應(yīng)進行的操作是用力擠壓大瓶.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.某小組在“探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度、壓力大小的關(guān)系”實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗.

(1)在實驗中為了使測力計的示數(shù)F與木塊受到的摩擦力大小相等,應(yīng)使木塊做勻速直線運動.
(2)通過測量拉力大小獲得摩擦力的大小數(shù)據(jù),這里應(yīng)用了二力平衡知識.
(3)小明將相同重力的小車放在同一水平面上,用測力計使其作勻速直線運動,測力計的示數(shù)為F,則 F大于F(選填“大于”或“小于”),由此說明在壓力相同時,滾動摩擦力小于滑動摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.關(guān)于力、力和運動的關(guān)系,下列說法中正確的是( 。
A.施力物體一定也是受力物體
B.物體不受力,運動狀態(tài)一定不改變
C.兩個不接觸的物體間一定沒有力的作用
D.物體運動狀態(tài)不變,一定沒有受到力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.在探究牛頓第一定律的實驗中,先后在水平面上鋪上毛巾、棉布、木板、使水平面的粗糙程度越來越小,觀察小車移動的距離,從而得出阻力和運動的關(guān)系:
(1)三次實驗要求將小車從斜面上的同一高度處釋放;目的是讓小車到達水平面時具有相同的速度,這是我們物理實驗研究常用的方法:控制變量法.
(2)三次實驗中,小車在毛巾表面上運動時受到的摩擦力是最大的,小車速度改變最快(選填“快”或“慢”);其中運動的小車在木板上最終停下來,是因為小車在水平方向上受非平衡力(選填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”).
(3)進一步推理可知,若水平面光滑無摩擦,則小車會在水平面上做勻速直線運動.

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同步練習(xí)冊答案