12.物體下落時受到的空氣阻力與速度和底面積有關(guān).實驗小組已探究出在橫截面積不變時空氣阻力與速度的平方成正比.為探究空氣阻力與橫截面積的關(guān)系,取質(zhì)量相同,半徑分別為r、2r和3r的甲、乙、丙三個小球,讓它們從不同高度分別豎直落下,并以磚墻為背景,當(dāng)進(jìn)入磚墻的區(qū)域時,用照相機(jī)通過每隔相等時間曝光一次的方法記錄紙錐的運動過程,如圖是其中一段的示意圖.
(1)在圖示運動過程中,甲球速度是乙的2倍,是丙的3倍.
(2)圖示過程中三個小球所受空氣阻力相同(填“相同”或“不相同”);小球的速度與半徑的關(guān)系是成反比.
(3)可以得出的實驗結(jié)論是:在速度不變時,小球所受空氣阻力與橫截面積成正比.

分析 (1)根據(jù)甲、乙、丙三個小球在相同的曝光時間內(nèi)運動距離的關(guān)系,得出小球的速度之比;
(2)分析甲、乙、丙三個小球的半徑之比和速度之比得出結(jié)論;
(3)因為三個小球都是在做勻速直線運動,小球受到的空氣阻力和自身的重力是相等的,空氣阻力之比等于重力之比,等于質(zhì)量之比;分析空氣阻力之比和小球速度之比的關(guān)系,得出結(jié)論.

解答 解:(1)照相機(jī)等時間內(nèi)曝光一次,而甲曝光了3次,乙曝光了6次,丙曝光了9次,所以時間之比為3:6:9,三球在相同路程中,所用時間之比為3:6:9,故速度之比為6:3:2;,故甲的速度為乙的2倍,為丙的3倍;
(2)甲、乙、丙三個小球的半徑分別為r、2r和3r,在阻力相同時,速度之比為6:3:2,由此可知,在阻力相同時,小球的速度與半徑成反比;
(3)根據(jù)生活經(jīng)驗可知,物體的橫截面積越大,物體運動時受到的空氣阻力越大;
故實驗結(jié)論是:在速度不變時,小球受到的空氣阻力與橫截面積成正比.
故答案為:(1)2;3;(2)成反比;(3)與橫截面積成正比.

點評 此題考查的是做實驗時,我們的觀察實驗現(xiàn)象的能力和分析數(shù)據(jù)的能力,這兩種能力也是課標(biāo)明確要求的,需要掌握;此題的難點是第(3)問---空氣阻力和運動速度的關(guān)系,需要運用二力平衡的知識分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.一導(dǎo)體兩端電壓為4V,通過的電流為0.2A,則此導(dǎo)體的電阻為20Ω;當(dāng)該導(dǎo)體兩端電壓為0時,導(dǎo)體的電阻為20Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小紅利用如圖所示的裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點”.
(1)實驗中所用的壓強(qiáng)計不是(選填“是”或“不是”)連通器.
(2)小明首先用手指按了按探頭的橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)左右兩側(cè)的液面幾乎無變化,這表明壓強(qiáng)計漏氣(選填“漏氣”或“不漏氣”).然后小紅又重新調(diào)整好器材,繼續(xù)實驗.
(3)小紅把壓強(qiáng)計的探頭分別浸入到甲、乙兩種不同的液體中(如圖所示),并保持探頭在液體中的深度相同.若探頭所在處液體的壓強(qiáng)分別是p和p,兩種液體的密度分別是ρ和ρ,則p>p,ρ>ρ(選填“>”、“=”或“<”).
(4)小紅發(fā)現(xiàn)在同種液體中,當(dāng)探頭所在的深度相同時,只改變探頭的方向,U形管左右兩側(cè)液面的高度差不變,這表明:同一液體,在同一深度,向各個方向的壓強(qiáng)相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.某同學(xué)手持凸透鏡正對太陽光,在透鏡右側(cè)垂直于主光軸的方向上放置一薄紙板,紙板上得到一個光斑,如圖所示.沿主軸移動紙板,當(dāng)光斑還不是最小最亮?xí)r,測得透鏡到紙板的距離為l.則該凸透鏡的焦距( 。
A.一定等于lB.一定大于l
C.一定小于lD.可能大于l,也可能小于l

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

7.某種物質(zhì)熔化過程中溫度隨時間變化的圖線如圖所示,據(jù)圖可知,該物質(zhì)
( 。
A.是晶體,熔點是0℃B.是非晶體,熔點是30℃
C.熔化前升溫比熔化后升溫快D.熔化時,與外界不發(fā)生熱傳遞

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.一卡車車廂底板距地面1.5m高,小軍把一塊長3m長的鋼板AB搭在車廂底板上搭成一個斜面,如圖所示,他沿著斜面方向用500N的力,把一個木箱由B處推至A處,已知木箱重力為800N,推木箱用的時間是50s.在這一過程中,
(1)小軍做的功;
(2)小軍做功的功率;
(3)木箱受到的摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小明用如圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實驗.
(1)他為圖中溫度計寫了一份使用說明書,請你補(bǔ)充說明書中的遺漏,指出其中的科學(xué)性錯誤②
溫度計說明書
①測量前,了解溫度計的量程和分度值;
②測量時,溫度計的玻璃泡與被測液體不一定要充分接觸;
③待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù),讀數(shù)時溫度計不可以離開被測液體;
④讀數(shù)時,視線要與溫度計中液柱的上表面相平.
(2)實驗中每隔lmin記錄一次數(shù)據(jù),直到沸騰5min后停止加熱,記錄的數(shù)據(jù)如表,其中第2min時的溫度如圖甲所示,為94℃,根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖乙中畫出水溫隨時間的變化圖象.
時間/min0123456789
溫度/℃9092969898989898
(3)撤去酒精燈,小明觀察到水沒有立即停止沸騰,此時的溫度等于沸點.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.同學(xué)們一定很熟悉“守株待兔”的故事,如圖所示,快速奔跑的兔子撞到樹樁被撞死,兔子被樹樁反撞說明物體間力的作用是相互的,兔子之所以被撞死是因為它奔跑的速度快,動能大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖,小明在從路燈下離開過程中,發(fā)現(xiàn)自己的影子越來越長.路燈高4.5m,身高為1.5m的小明沿直線勻速行走速度為1.0m/s,則他頭部影子的平均速度為1.5m/s,他頭部影子的速度將不變(選填“先變大后變小”、“先變小后變大”、“變大”、“變小”或“不變”).

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同步練習(xí)冊答案