【題目】如圖甲所示,兩個(gè)相同的燒瓶中裝有質(zhì)量和溫度都相同的煤油,煤油中各有一段電阻絲(R甲>R乙)。
(1)利用裝置圖甲探究的問題是____________________________。 通電一段時(shí)間后,小明發(fā)現(xiàn)甲燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)比乙的大,則可得到的結(jié)論是_______________________;
(2)如圖乙所示,小明把甲圖中的乙燒瓶撤去,增加了電流表和電壓表,其它器材不變,利用改變后的裝置“探究電流做功與哪些因素有關(guān)”, 正確連接電路后,閉合開關(guān),移動滑片,發(fā)現(xiàn)相同時(shí)間內(nèi)電流表和電壓表的示數(shù)越大,煤油的溫度升高得越高,則可得到的定性結(jié)論是___________________;
(3)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,運(yùn)用了多種科學(xué)的研究方法 ,例如_____________________。
【答案】電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系 在電流和通電時(shí)間相同時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多 在導(dǎo)體的電阻和通電時(shí)間相同時(shí),通過導(dǎo)體的電流越大,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多 控制變量法、轉(zhuǎn)換法
【解析】
(1)[1]圖甲中甲乙兩段電阻絲串聯(lián),則通過它們的電流相等,通電時(shí)間相等,由題意知兩電阻絲的電阻值不相等,,根據(jù)Q=Rt可知是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系。
[2]甲燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)比乙的大,說明甲電阻絲產(chǎn)生的熱量多,則可得到結(jié)論:在電流和通電時(shí)間相同時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多。
(2)[3]圖乙裝置中,電阻絲的電阻值不變,改變了通過電阻絲的電流,發(fā)現(xiàn)相同時(shí)間內(nèi)電流表和電壓表的示數(shù)越大,煤油的溫度升高得越高,即電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量越多,則可得到結(jié)論:在導(dǎo)體的電阻和通電時(shí)間相同時(shí),通過導(dǎo)體的電流越大,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多。
(3)[4]實(shí)驗(yàn)時(shí),將甲電阻絲和乙電阻絲串聯(lián)接入電路中,這是為了控制通過兩電阻絲的電流相同,這是應(yīng)用了控制變量法;實(shí)驗(yàn)中,我們通過溫度計(jì)的示數(shù)變化來反映導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少,這是應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,靜止在水平面上的物塊,受水平拉力F作用,F(xiàn)隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖所示。從t=0開始,小兵每隔2s記錄的物塊位置和時(shí)刻如圖所示,由圖像可知,當(dāng)t=2s時(shí),物體受到的摩擦力為_________N,方向________;當(dāng)t=10s時(shí),物體處于_______(選填“加速”“勻速”或“減速”)運(yùn)動狀態(tài),物體受到的摩擦力為____________N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)正在游樂場觀察一位小朋友蕩秋千,他注意到:小朋友在來回?cái)[動時(shí),每一次擺動的時(shí)間似乎相等。他請教了物理老師,知道擺來回?cái)[動一次的時(shí)間叫做周期,于是他猜想秋千擺動的周期可能與繩長有關(guān),在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)如圖所示的單擺(即細(xì)繩下系一個(gè)小螺母)進(jìn)行探究:
實(shí)驗(yàn)步驟如下:①他利用刻度尺在細(xì)線上做出標(biāo)記,將螺母斜拉到任意高度后,靜止釋放,記錄螺母來回?cái)[動10次的時(shí)間,然后再計(jì)算出螺母擺動1次的時(shí)間(周期);②改變細(xì)線長度,重復(fù)上述操作(共進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)):
(1)分析實(shí)驗(yàn)方案,此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有處設(shè)計(jì)存在缺陷,請指出,你認(rèn)為應(yīng)如何改正:_____;
(2)根據(jù)修改后的實(shí)驗(yàn)方案,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格;
(_______)
(3)該實(shí)驗(yàn)除了上述的猜想,請你再提出一個(gè)有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)猜想:____________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開關(guān),當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時(shí),以下說法錯(cuò)誤的是( )
A.電壓表V的示數(shù)不變
B.電流表A的示數(shù)不變
C.電流表A1 的示數(shù)變小
D.電源消耗的電功率不變
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【題目】家庭中常用電熱水壺(主要發(fā)熱部件為發(fā)熱板,相當(dāng)于一個(gè)定值電阻)燒水,燒水時(shí)發(fā)熱板是通過_________(選填“做功”或“熱傳遞”)的方式增加內(nèi)能;若發(fā)熱板放出4.2×105J的熱量,其中80%的熱量被水吸收,則在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,能將2kg、20℃的水加熱到________℃。[c水=4.2×l03J/(kg﹒℃)]
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【題目】用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架作為轉(zhuǎn)動軸,把一根中間戳有小孔(沒有戳穿)的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動軸上,吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(如圖所示)。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電,將帶負(fù)電的橡膠棒靠近帶電吸管的一端時(shí),發(fā)現(xiàn)吸管被推開,下列說法正確的是( )
A. 吸管和橡膠棒帶異種電荷
B. 吸管和餐巾紙摩擦后,兩者帶同種電荷
C. 吸管和餐巾紙摩擦?xí)r,吸管得電子帶負(fù)電
D. 吸管和餐巾紙摩擦?xí)r,吸管失電子帶負(fù)電
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【題目】如圖所示電路,電源兩端電壓保持不變。只斷開開關(guān)S1,滑片P移至端點(diǎn)B時(shí),電流表的示數(shù)為I1;電壓表的示數(shù)為U1,R2消耗的電功率P2=9W;只閉合開關(guān)S1,滑片P仍在端點(diǎn)B時(shí),電壓表示數(shù)為U2,電流表的示數(shù)為I2;R2消耗的電功率P2'=4W。U1∶ U2=1∶2,則下列說法不正確的是( 。
A.I1∶I2=3∶2
B.R1∶R2=2∶1
C.只斷開開關(guān)S1,滑片P在端點(diǎn)B時(shí),電路消耗的總功率是36W
D.S1、S2、S3都閉合,滑片P在端點(diǎn)B時(shí),電路消耗的總功率是81W
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【題目】如圖所示是“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn),所用小燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣,滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”,電源電壓為6V保持不變:
(1)請?jiān)趫D甲中用筆畫線代替導(dǎo)線,把電路連接完整(滑片P左移時(shí)燈變亮);
(__________)
(2)連接好電路后,閉合開關(guān),小明發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器滑片,小燈泡不發(fā)光,電壓表示數(shù)為零。進(jìn)一步觀察并檢查電路,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表、導(dǎo)線及其連接均完好。電路可能的故障是_______(選填“小燈泡燈絲斷了”或“滑動變阻器斷路”)(假設(shè)電路只有一處故障);
(3)故障解決后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),如圖乙所示為某時(shí)刻電壓表的讀數(shù),為了測量小燈泡的電功率,應(yīng)將滑片向_______(選填“左”或“右”)端滑動。燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則燈泡的額定功率為_______W;
(4)在甲圖中,小明誤將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端,調(diào)節(jié)滑動變阻器,當(dāng)電壓表示數(shù)為_______V時(shí),小燈泡正常發(fā)光。用此方案,在確保各元件安全的情況下,小明記錄了電流表和電壓表的若干組數(shù)據(jù),根據(jù)測量的數(shù)據(jù)繪出的圖像可能是圖中的_____(選填“A”或“B”)。
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【題目】小明同學(xué)用一個(gè)彈簧測力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究.圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù).
(1)分析圖B、C、D,說明浮力大小跟__________________有關(guān).
(2)分析圖_______________,說明浮力大小跟液體密度有關(guān).
(3)物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是_______________N.
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