【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想。
猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)。
猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。
猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示
⑴如圖所示電路,閉合開關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點:
小明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。
小紅認為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。
小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表。
你贊同_______(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點。
⑵為了驗證猜想二,可依次把M、N跟________(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。
⑶依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟_________的關(guān)系,其結(jié)論是_________________________________。
⑷小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想______(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證。
【答案】(1)小亮;(2)A、C;(3)導(dǎo)體的長度;當材料和橫截面積相同時,導(dǎo)體越長電阻越大;(4)三。
【解析】
試題分析:(1)在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過觀察電流表示數(shù)來比較導(dǎo)體電阻的大小,同時燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表,故小亮的觀點正確;2)要驗證猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān),應(yīng)控制導(dǎo)體材料與長度相同而橫截面積不同,由表中數(shù)據(jù)可知,應(yīng)選編號為A、C的兩根電阻絲進行實驗.(3)A、B兩根電阻絲材料相同、橫截面積相同,長度不同,可以探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度的關(guān)系.分別將A和B兩電阻絲接入電路中M、N兩點間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當材料和橫截面積相同時,導(dǎo)體越長電阻越大。(4)要探究電阻大小與導(dǎo)體材料的關(guān)系時,需保證電阻絲的長度、橫截面積相同,材料不同,小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路不能完成對猜想三的實驗驗證。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究“導(dǎo)體電流與電阻關(guān)系”的實驗中,同學(xué)們利用了阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻和變阻器進行了探究,變阻器規(guī)格是“10Ω 1A”,電源電壓4.5V并保持不變.
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中電路連接完整(請用簽字筆在答題卡上連線).
(2)閉合開關(guān)前,電流表指針如圖乙所示,對電流表的操作應(yīng)該是 .
(3)正確連線后,閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動滑片電流表指針幾乎不動,電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)且超過滿刻度,原因可能是 .
(4)先接入15Ω的電阻,調(diào)節(jié)滑片時電壓表示數(shù)為3V,觀察到電流表示數(shù)如圖丙所示,則電流表示數(shù)為 A;用10Ω電阻代替15Ω電阻接入電路,應(yīng)將滑片向 端(選填“左”或“右”)移動,才能使電壓表示數(shù)保持3V,并記錄下電流表示數(shù)為0.3A;用5Ω電阻代替10Ω電阻接入電路,正確操作,電流表示數(shù)為0.6A.
(5)分析三次的實驗數(shù)據(jù),可得出電流與電阻的關(guān)系是 .
(6)王強同學(xué)繼續(xù)探究:他用了30Ω的定值電阻代替原來的電阻實驗,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片都不能滿足電壓表示數(shù)為3V,原因是 ;要使電壓表示數(shù)保持3V,要求變阻器的最大阻值最少為 Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用雙手分別握住一段鐵絲的兩端,然后快速地彎折十余次,再用手觸摸一下彎折處,你會有什么感覺?請用物理知識解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度,下列說法中正確的是( )
A.溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多
B.物體內(nèi)能增加,一定有物體對它做功
C.物體內(nèi)能增加,一定從外界吸收了熱量
D.物體溫度低到一定程度,它的內(nèi)能就變?yōu)榱?/span>
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】決定聲音傳播速度的是( )
A.發(fā)聲體振動的幅度 B.發(fā)聲體振動的頻率
C.傳播聲音的介質(zhì) D.發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】10個小燈泡串聯(lián)在一起,已知電路某處的電流是200mA,則通過每個小燈泡的電流是( )
A.10mA
B.20mA
C.200mA
D.2000mA
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小亮同學(xué)從超市買來一個玻璃瓶裝的鐵皮蓋罐頭.想把瓶蓋打開,可是怎么也擰不動.小亮的哥哥用螺絲刀沿瓶蓋的邊輕輕撬了幾下,一擰就打開了,這主要是因為用螺絲刀撬瓶蓋可以( )
A.增大瓶蓋直徑,減小瓶蓋側(cè)壁對瓶的壓力;
B.減小瓶蓋與瓶口的接觸面積;
C.減小瓶內(nèi)外氣體的壓力差;
D.由于撬了蓋的一邊.而增大了蓋的另一邊的壓力.
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