9.小明利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點.實驗前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上,如圖甲所示.

(1)當他將金屬盒浸沒于水中后,發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景,則實驗裝置可能出現(xiàn)了橡皮管破裂問題.
(2)排除故障后,他重新將金屬盒浸沒于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強與浸入液體的深度有關.
(3)小明發(fā)現(xiàn)保持金屬盒在圖丙中深度不變,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變化(選填“變化”或“不變化”),表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等(選填“相等”或“不相等”).
(4)接著小明要探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關系,則應保持浸入液體的深度不變,改變液體的密度.
(5)小明保持圖丙中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實驗情形如圖丁所示.比較丙、丁兩次實驗,小強得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強越大的結(jié)論.他的結(jié)論是不可靠的,原因是實驗過程中沒有控制金屬盒在液體中的深度一定.

分析 ①壓強計的金屬盒浸沒在液體中,壓強計的U型管左右液面是相平的,說明橡皮管破裂而漏氣;
②液體壓強大小跟液體深度和密度有關.探究液體壓強跟深度關系時,控制液體的密度不變,改變液體深度;
探究液體壓強跟密度時,控制深度不變,改變密度的大小.

解答 解:(1)當他將金屬盒浸沒于水中后.發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面相平,一定出現(xiàn)漏氣現(xiàn)象,可能是橡皮管出現(xiàn)破裂.
所以在使用壓強計之前要用手輕壓金屬盒,看U型管液面是否變化.
(2)金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,
所以在液體密度一定時,液體越深,液體壓強越大,所以液體壓強跟液體深度有關.
(3)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不發(fā)生變化;
同種液體的同一深度,液體內(nèi)部向各個方向的壓強都相等.
(4)小強要探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關系,則應保持深度不變,改變液體的密度.
(5)小強保持丙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,液體是深度增大,密度增大,
U型管左右液面差增大,沒有控制深度不變,不能探究液體壓強跟密度的關系;
故答案為:(1)橡皮管破裂;
(2)浸入液體的深度;
(3)不變化;相等;
(4)浸入液體的深度;密度;
(5)深度.

點評 這是一道綜合實驗題,此題的難點是液體壓強計的有關知識,我們要了解壓強計的原理,知道液體壓強計的操作要求,還要能靈活運用控制變量法.

練習冊系列答案
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13.如圖是滑雪運動員從山上滑下的情景,依據(jù)圖片回答下列問題.
(1)問題:運動員弓著腰,目的是什么?
回答:通過降低重心來增加穩(wěn)度
(2)請從機械能角度提出一個問題并回答.
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20.物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動,叫做自由落體運動.這種運動在真空中才能發(fā)生,在有空氣的空間,當空氣阻力很小時可以忽略時,物體的下落可以近似地看作做自由落體運動.為了探究自由落體運動的快慢與哪些因素有關系,小明和同學作了如下猜想:
猜想一:物體自由落體運動的快慢與物體的材料有關;
猜想二:物體自由落體運動的快慢與物體的質(zhì)量有關;
為了驗證猜想,他們分別將三個金屬球在1.5m高處自由靜止釋放,測得金屬球落地時間如下表:
實驗序號材  料質(zhì)量m/kg下落時間t/s
1鐵球0.20.54
2鐵球0.40.54
3鉛球0.40.54
(1)他們選用金屬球而不選用棉花球或紙團進行實驗,這樣做的目的是:C.
A.便于實驗操作
B.便于實驗觀察
C.相對空氣阻力較小,使運動更接近自由落體運動,實驗更具科學性
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),宇航員在月球上將小鐵片和羽毛在同一地點、同一高度同時釋放,它們將A.
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.用圖中所示的裝置探究摩擦力跟接觸面積粗糙程度的關系.實驗所用器材有:木塊、長木板、棉布、毛巾、彈簧測力計.
(1)實驗時,用彈簧測力計水平拉動木塊,使它沿長木板做勻速直線運動,根據(jù)二力平衡知識,從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力.
(2)第一次實驗中彈簧測力計的示數(shù)如圖所示為1.2N,分析表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是當壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
實驗次數(shù)123
接觸面情況木塊和長木板木塊和棉布木塊和毛巾
摩擦力/N1.92.4
(3)實驗結(jié)束后,小麗同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關,她用彈簧測力計測出木塊在水平面上的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒斀佑|面的粗糙程度一定時,接觸面越小,摩擦力越。阏J為她的結(jié)論正確嗎?不正確,理由是沒有控制壓力相同.

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4.“夏季奧運會”將于今年8月在巴西舉行,其中四項運動包含了一些物理知識.下列描述正確的是( 。
A.跳水運動員在空中下落的過程中,動能變小,重力勢能變大
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14.如圖,AB為能繞B點轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿,中點C處用細線懸掛一重為24N的物體,在A端施加一個拉力F,使杠桿在水平位置保持平衡,則拉力F至少為12N.

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1.(1)實驗前發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,應將橫梁右端的螺母向右旋一些,或?qū)M梁左端的螺母向右旋一些,使杠桿水平平衡.
次數(shù)F1/NL1/cmF2/NL2/cm
12.542.5
25151
3631
(2)小明同學測得的數(shù)據(jù)如上表,請?zhí)顚懕碇锌崭竦臄?shù)據(jù).
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18.某學習小組利用如圖甲體驗“模擬引力”之后,進一步思考:繩子的拉力大小與什么因素有關?并提出了如下猜想.
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猜想B:與小球運動的快慢有關;
猜想C:與繩子的長度有關.
為了驗證猜想,學習小組于是進行實驗探究:用一根細繩子的一端拴住一個小球,用手抓住繩子的另一端,掄動細繩,讓小球在光滑水平面上做圓周運動,如圖乙所示,實驗中,用手感受繩子的拉力大小,做幾次實驗后,得到實驗數(shù)據(jù)如表:
實驗次數(shù)小球的質(zhì)量/g運動的快慢繩子的長度/cm繩子的拉力
11510很小
22010
32010
42015很大
(1)實驗中,小球在豎直方向上受到的重力和支持力是一對平衡力(不計空氣阻力).
(2)實驗中,在繩子拉力的作用下,小球的運動方向不斷改變,這一現(xiàn)象可說明繩子拉力的作用效果是改變物體的運動狀態(tài),若繩子斷了,小球不能(填“能”或“不能”)繼續(xù)做圓周運動.
(3)分析對比實驗次數(shù)1、2的數(shù)據(jù),可以初步驗證猜想A;分析對比實驗次數(shù)2、3的數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是:在小球質(zhì)量與繩子長度相同時,繩子拉力大小與小球運動快慢有關.
(4)本實驗采用的研究方法有轉(zhuǎn)換和控制變量法.

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19.如圖為我市某中學同學正在用針筒、鉤碼等儀器器材做“粗測大氣壓”實驗.請你也加入進來,與他們一起完成實驗吧.
要求:(1)寫出實驗步驟:實驗步驟:
①把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔.
用刻度尺測出注射器活塞的直徑D,然后可求得活塞面積;(若注射器標有容積,則需要用刻度尺測出有刻度部分的長度,橫截面積用S=$\frac{V}{L}$計算;
②用線系在活塞下端,掛鉤碼,直至最大,記下此時鉤碼的質(zhì)量(或用調(diào)節(jié)好的彈簧秤向外拉,測出最大拉力F),然后利用壓強公式求解.
(2)需要記錄哪些實驗數(shù)據(jù):活塞直徑、鉤碼質(zhì)量(最大拉力)、大氣壓.
(3)對實驗數(shù)據(jù)進行處理(寫出計算大氣壓的表達式)$\frac{4mg}{π{D}^{2}}$.

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