7．小球從斜面上滾下來時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；如果小球把一彈簧片壓彎，動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能．

分析 （1）動能和物體的質(zhì)量、速度有關(guān)；重力勢能和物體的質(zhì)量、高度有關(guān)；
（2）物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能稱為彈性勢能．

解答 解：一個小球從斜面上滑下，此過程中是小球的質(zhì)量不變，速度增大，故動能增大；同時高度減小，故重力勢能減小，所以將其重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；
如果小球把一彈簧片壓彎，即小球的動能減小，彈簧片的彈性勢能增大，所以是將動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能的過程；
故答案為：重力勢；動；動；彈性勢；

點評 分析能量轉(zhuǎn)化時，就看什么能量減少了，什么能量增加，總是減少的能量轉(zhuǎn)化為增加的能量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．以下詩句中描寫的不屬于機(jī)械運動的是（　�。�
A．一江春水向東流B．孤帆一片日邊來C．一行白鷺上青天D．霜葉紅于二月花

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．某班同學(xué)在“探究水的某種特性”的實驗中，對水的體積和質(zhì)量的測量方法進(jìn)行了改進(jìn)．同學(xué)們先用天平測出注射器的質(zhì)量，再用它分別抽取10厘米3、15厘米3、20厘米3的水，分別稱出注射器與水的總質(zhì)量，下表是其中一個組的實驗記錄．
“探究水的某種特性”的實驗記錄表（測得注射器的質(zhì)量為11克）
實驗次序水的體積/厘米注射器與水的總質(zhì)量/克水的質(zhì)量/克
1102110
2152615
3203120

（1）對實驗記錄表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可以發(fā)現(xiàn)水的質(zhì)量和體積的比值是不變的，從而發(fā)現(xiàn)了水的一種特性．
（2）受此實驗啟發(fā)，小豪不稱質(zhì)量，在家里測量了冰的密度．他先用注射器抽取27毫升的純凈水，再故進(jìn)冰箱速凍，等水完全結(jié)冰后，小豪從冰箱中取出的注射器如下圖所示，則水結(jié)冰后的體積為30毫升．小豪所測得冰的密度為0.9克/厘米3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖是生活中常見的杠桿，其中屬于省力杠桿的是BD（填寫字母符號），其中屬于費力杠桿的是AC（填寫字母符號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖甲所示，某物體豎直漂浮于盛水的杯中，后來將該物體取出并橫置于杯口，如圖乙（不考慮水的損失），從甲到乙的過程中，杯內(nèi)底面受到的壓強(qiáng)變�。ㄟx填“變大”或“變小”或“不變”）；桌面受到的壓強(qiáng)不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．一個上、下底面材料相同的圓臺型物體置于水平地面上，按圖a所示放置時，將物體以0.1m/s的速度勻速拉動時水平力大小為Fa，摩擦力大小為fa，物體對地面的壓強(qiáng)為Pa；按圖b所示放置時，將物體以0.2m/s的速度勻速拉動時水平力大小為Fb，摩擦力大小為fb，物體對地面的壓強(qiáng)為Pb．則（　�。�
A．Fa=Fb   fa＜fb   Pa＞PbB．Fa=Fb  fa=fb    Pa＞Pb
C．Fa＜Fb  fa＜fb   Pa＞PbD．Fa＜Fb  fa=fb  Pa＜Pb

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．在探索微小粒子的進(jìn)程中，人們認(rèn)識到“原子是有結(jié)構(gòu)的”，這是源于物理學(xué)家湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子．科學(xué)家對原子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行猜想和實驗，并提出了多種模型．在如圖所示的兩種模型中，B（選填“A”或“B”）是物理學(xué)家盧瑟福提出的原子核式結(jié)構(gòu)模型．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．曉麗想要探究“氣體分子對器壁的壓強(qiáng)規(guī)律”，她首先做了如下實驗：
如圖，將托盤天平的左盤扣在支架上，調(diào)節(jié)天平平衡后，將一袋綠豆源源不斷地從同一高處撒到左盤上，發(fā)現(xiàn)天平指針偏轉(zhuǎn)并保持一定角度，左盤受到一個持續(xù)的壓力．容器中氣體分子碰撞器壁的現(xiàn)象與上述實驗現(xiàn)象十分相似．可見，容器中大量氣體分子不斷碰撞器壁時也會產(chǎn)生一個持續(xù)的壓力，而單位面積上所受的壓力就是氣體分子對器壁的壓強(qiáng)．根據(jù)上述實驗，若將一個內(nèi)裝有氣體的密閉容器從地面移動到天宮一號艙中，則容器對地面的壓強(qiáng)p1和容器對天宮一號艙底的壓強(qiáng)p2相比，p1＞p2；容器在地面時氣體壓強(qiáng)p3和容器在天宮一號中時氣體壓強(qiáng)p4相比，p3=p4．（兩空均填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．靜止在水平桌面上的茶杯重為5N，請在圖中畫出茶杯對桌面的壓力示意圖．

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同步練習(xí)冊答案