如圖所示，底面積為60cm2的平底杯子放在水平桌面上，杯中裝8cm高的水，杯和水的總質(zhì)量是0.6kg（杯壁的厚度忽略不計），下列說法正確的是（g=10N/kg）


  1. A.
    水對杯底的壓強為1000Pa
  2. B.
    水對杯底的壓力為4.8N
  3. C.
    杯子對桌面的壓強為800Pa
  4. D.
    杯子對桌面的壓力為4.8N
B
分析：（1）由杯子裝上水后的總質(zhì)量為0.6kg，根據(jù)G=mg即可求出其重力，在水平面上，物體的重力和壓力在數(shù)值上大小相等．此時重力即為杯子對桌面的壓力．又知道杯子外部底面積（受力面積），即可求出杯子對桌面的壓強；
（2）根據(jù)P=ρgh求出水對杯底的壓強，再利用壓強公式變形F=Ps，即可求出水對杯底的壓力．
解答：A、杯底受到水的壓強：P水=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.08m=800Pa．故錯誤．
B、杯底受到水的壓力：F′=P水S=800Pa×0.006m2=4.8N．故正確．
C、因為杯子放在水平的桌面上，所以F=G=mg=0.6kg×10N/kg=6N，P===1000Pa；故錯誤．
D、杯子裝上水后的總質(zhì)量為0.6kg，根據(jù)G=mg即可求出其重力，杯子對桌面的壓力F=G=mg=0.6kg×10N/kg=6N．故錯誤．
故選B．
點評：本題考查了液體壓強和固體壓強的計算，關(guān)鍵是公式及其變形式的理解和掌握，解答此題時要注意靜止在水平桌面上的容器，對桌面的壓力等于總重力，還要注意壓力與受力面積的對應(yīng)性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?南通模擬）如圖所示，容器重為16N，底面積100cm2，容器中裝有水，水中有一個木塊被細線系著并完全浸沒在水中，已知水重200N，木塊的體積為4dm3，木塊的密度為0.6×103kg/m3，g取10N/kg，
試求：（1）容器對桌面的壓強是多少？木塊受到的浮力是多大？
（2）若繩子斷了，最終木塊漂浮在水面上時，所受的浮力為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2014?松江區(qū)一模）如圖所示，質(zhì)量均為2.4千克的薄壁圓柱形容器A和B放在水平地面上，底面積分別為2×10-2米2和1×10-2米2．容器A中盛有0.1米高的水，容器B中盛有質(zhì)量為1.6千克的酒精．（ρ酒精=0.8×103千克/米3）求：
①容器B中酒精的體積V酒精．
②容器B對水平地面的壓強pB．
③現(xiàn)有質(zhì)量相等的甲、乙兩實心物塊，若將甲浸沒在水中、乙浸沒在酒精中后，兩液體均未溢出，且兩液體各自對容器底部壓強的變化量相等，求甲、乙的密度ρ甲、ρ乙之比．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，底面積為80cm2的圓筒形容器內(nèi)裝有適量的水，放在水平桌面上．底面積為60cm2、高為12cm的實心圓柱形物體A用細線拴好并懸掛在彈簧測力計下．將圓柱形物體A逐漸浸入圓筒形容器內(nèi)的水中時（水沒有溢出容器），下面的表格中記錄了彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱形物體A下表面離水面的距離h的對應(yīng)關(guān)系．請解答下列問題：（不計細線重，g取10N/kg）
測量次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9
h/cm 0 2 4 6 8 10 12 14 16
F/N 9.0 7.8 6.6 5.4 4.2 3.0 1.8 1.8 1.8
（1）該物體的密度有多大？
（2）在表格中任取一組數(shù)據(jù)分析說明物體受到的浮力與排開的水所受到的重力的關(guān)系，從而證明阿基米德原理的正確性．
（3）物體A在容器內(nèi)浸沒后與未放人物體A前比較，水對容器底產(chǎn)生的壓強增加了多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，一個重為6牛、容積為V容的圓柱形容器放在水平地面上，容器的底面積S為2×10-2米2．
①求該容器對水平地面的壓強p地面．
②若在該容器中倒入體積為V水的水后，求水面下0.1米深處水的壓強p水．
③若將一個體積為V物的金屬物塊浸沒在水中后，討論水對容器底部壓強增加量的變化范圍．（要求：討論中涉及的物理量均用字母表示）

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科目：初中物理 來源：2013-2014學(xué)年上海市長寧區(qū)初三中考一模（即期末）物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，一個重為6牛、容積為V容的圓柱形容器放在水平地面上，容器的底面積S為2×10-2米2。

① 求該容器對水平地面的壓強p地面。

② 若在該容器中倒入體積為V水的水后，求水面下0.1米深處水的壓強p水。

③ 若將一個體積為V物的金屬物塊浸沒在水中后，討論水對容器底部壓強增加量的變化范圍。（要求：討論中涉及的物理量均用字母表示）

 

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