如圖所示是研究光的反射定律的實驗中的一部分，當把紙板的半面F向前折或向后折，試問：
（1）能否看到反射光線? _______ （填“能”或“不能”）。
（2）這步實驗說明的道理是_______                                          
（1）不能（2）反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?淮安）利用身邊常見的物品，做一些小實驗是同學們學習、研究物理的好方法，也是一種創(chuàng)新．請你用如圖所示的塑料吸管和激光筆，從正反兩方面分別設計一個實驗方案，探究光在空氣中是沿直線傳播的．
（1）正方案：探究光在空氣中是沿直線傳播的．
把吸管拉直，用激光筆射一束光從一管口入射，會從另一端射出，說明光在空氣中是沿直線傳播的
把吸管拉直，用激光筆射一束光從一管口入射，會從另一端射出，說明光在空氣中是沿直線傳播的
．
（2）反方案：探究光在空氣中不可能是沿曲線傳播的．
把吸管彎折，用激光筆射一束光從一管口入射，不會從另一端射出，說明光在空氣中是不可能沿曲線傳播的
把吸管彎折，用激光筆射一束光從一管口入射，不會從另一端射出，說明光在空氣中是不可能沿曲線傳播的
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

課堂上，小明同學用如圖所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，其中有一個可折轉的光屏，得出了正確的結論．

（1）光屏在實驗中的作用是：（寫出兩條）
①
顯示光的傳播路徑
顯示光的傳播路徑
；
②
探究反射光線、入射光線和法線是否共面
探究反射光線、入射光線和法線是否共面
．
（2）實驗的第二步需要把紙板F向后折或向前折，則不能看到
反
反
射光線，這說明：
反射光線、入射光線和法線在同一平面
反射光線、入射光線和法線在同一平面
．
（3）根據(jù)光的反射定律，如果入射角為20°，則反射角的大小是
20°
20°

（4）課后，某同學利用同一套實驗器材，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進行實驗，結果得到了不同的數(shù)據(jù)，如圖所示．經(jīng)檢查，三次試驗中各角度的測量值都是準確的，但總結的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認為其中的原因應該是
反射角判斷錯誤（誤認反射光線與鏡面的夾角為反射角）
反射角判斷錯誤（誤認反射光線與鏡面的夾角為反射角）
．
實驗次數(shù) 入射角 反射角
1 15° 75°
2 30° 60°
3 45° 45°

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科目：初中物理 來源： 題型：

利用身邊常見的物品，做一些小實驗是同學們學習、研究物理的好方法，也是一種創(chuàng)新．請你用如圖所示的塑料吸管和激光筆，從正反兩方面分別設計一個實驗方案，探究光在空氣中是沿直線傳播的．
（1）正方案：探究光在空氣中是沿直線傳播的．
（2）反方案：探究光在空氣中不可能是沿曲線傳播的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下面是小明在研究光的反射規(guī)律時的主要步驟：

（1）請你幫他完成實驗步驟，并按正確的操作順序將序號排列出來：
CDBA
CDBA

A．改變光束的入射方向，再重做一次．換另一種顏色的筆，記錄光的徑跡
B．取下紙板，用量角器測量ON兩側的∠i 和∠r，并記入表中
C．把一個平面鏡放在桌面上，再把一張紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面（如圖）
D．讓一束光貼著紙板沿某角度入射到O點，經(jīng)平面鏡反射，沿另一個方向射出，在紙板上用筆描出入射光和反射光的徑跡
（2）下表是正確實驗所應測得的數(shù)據(jù)，請你將表中應有的數(shù)據(jù)填上．
實驗次數(shù) ∠i ∠r
第一次 30°  
第二次   60°
（3）光的反射有何實際應用？又有什么危害？
應用：
做成穿衣鏡，潛望鏡
做成穿衣鏡，潛望鏡

危害：
光污染，黑板反光
光污染，黑板反光

（4）小華家某一臥室的結構如圖所示，由于室內(nèi)很暗，當陽光從陽臺射入時，請你想辦法幫他將陽光引到室內(nèi)，照亮書桌．

（5）請你設計一個實驗驗證平面鏡所成的像和物體大小相等．請寫出實驗器材、步驟和現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源：2008-2009學年山東省棗莊市滕州市東南協(xié)作區(qū)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

利用身邊常見的物品，做一些小實驗是同學們學習、研究物理的好方法，也是一種創(chuàng)新．請你用如圖所示的塑料吸管和激光筆，從正反兩方面分別設計一個實驗方案，探究光在空氣中是沿直線傳播的．
（1）正方案：探究光在空氣中是沿直線傳播的．
______．
（2）反方案：探究光在空氣中不可能是沿曲線傳播的．
______．

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