【題目】如圖所示,將茶色玻璃板作為平面鏡豎直放置在一張方格紙上,并準(zhǔn)備了兩個相同的棋子A和B、刻度尺、鉛筆等,用來探究棋子A在平面鏡中成像的特點.
(1)實驗操作要解決兩個問題: ①如何確定的位置;
②如何比較的大小來判斷像的性質(zhì)?
(2)為了研究像和物到鏡面距離的關(guān)系,應(yīng)多次改變 , 重復(fù)實驗.
(3)實驗表明,像與物相對于鏡面

【答案】
(1)像;像與物
(2)棋子A的位置
(3)對稱
【解析】解:(1)①用玻璃板代替平面鏡,在玻璃板前面既能看到A的像,又能看到玻璃板后面的棋子B,便于確定像的位置.②移動B棋子,直到與A棋子的像完全重合為止.重合說明像和物的大小相等,這就是通過比較 像與物的大小來判斷像的性質(zhì).(2)一次實驗不具備代表性,所以應(yīng)改變A棋子的位置,重復(fù)上面的實驗.(3)會發(fā)現(xiàn)兩棋子位置的連線跟鏡面垂直,兩個棋子到鏡面的距離相等.即像與物相對于鏡面對稱. 故答案為:(1)①像;②像與物;(2)棋子A的位置;對稱.
(1)用玻璃板代替平面鏡,即看到像,又能看到玻璃板后面的棋子,當(dāng)玻璃板和像重合時,玻璃板后面棋子的位置就是玻璃板前面棋子像的位置,這樣進行實驗,便于確定像的位置.
實驗時選擇兩個相同的棋子是為了便于比較物像大小關(guān)系.(2)一次實驗不具備代表性,具有很大的偶然性,所以應(yīng)采取同樣的實驗方案多做幾次,才能保證結(jié)論的正確.(3)根據(jù)兩棋子位置的連線跟鏡面垂直,兩個棋子到鏡面的距離相等,得出結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明為探究冰熔化和水沸騰時溫度變化的特點,在實驗室進行了探究實驗,根據(jù)測量結(jié)果他畫出了相關(guān)圖象,如圖a、b所示.
(1)這兩個實驗都需要用到的測量儀器是溫度計和
(2)水沸騰時,溫度計的示數(shù)如圖c所示,則水的沸點是℃,此時實驗室的大氣壓1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.(選填“高于”、“等于”或“低于”)
(3)在圖a中,AB段與CD段的傾斜程度不同,這是因為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】按照題目要求作圖.
(1)如圖甲所示,物塊A隨傳送帶一起水平向右勻速運動,請畫出物塊A所受力的示意圖.(不計空氣阻力)
(2)圖乙是用木棒撬石塊的示意圖,請在圖中用小黑點標(biāo)出支點,用符號O表示,并畫出動力F的力臂l.
(3)請在圖丙中用筆畫線代替導(dǎo)線將電燈和開關(guān)、插座分別接入電路.

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【題目】如圖所示,電源電壓恒定,R1=20Ω,閉合開關(guān)S,斷開開關(guān)S1 , 電流表示數(shù)是0.3A;若再閉合S1 , 發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了0.2A,則電源電壓為V,R2的阻值為Ω.

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【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實驗時,實驗裝置如圖甲所示.

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

91

93

95

97

99

99

99

99

99


(1)圖甲中A,B,C三種讀溫度計示數(shù)的方式正確的是
(2)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象.
(3)從實驗數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點是℃,為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng) , 觀察水是否繼續(xù)沸騰.
(4)實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了(填序號). ①得到可靠的結(jié)論 ②減小實驗誤差.

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【題目】圖甲是用伏安法測電阻的實驗圖,所用滑動變阻器的規(guī)格是“20Ω 1A”,電源為兩節(jié)新干電池,待測電阻Rx的阻值約為10Ω.

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實物電路連接,要求滑動變阻器的滑片向B端滑動時連入電路的電阻變大.
(2)正確連接電路后,若甲圖中導(dǎo)線a內(nèi)部斷路,其余均完好,閉合開關(guān),觀察兩只電表的示數(shù),發(fā)現(xiàn)
(3)排除故障后,移動滑動變阻器的滑片到某一位置,電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙、丙所示,則Rx的阻值為Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】連云港至鹽城的高速公路已開工建設(shè).在節(jié)能技術(shù)上,連鹽城鐵路動車組采用了再生制動方式.列車進站前,會關(guān)閉動力,依靠繼續(xù)滑行,車輪上裝有發(fā)電機,列車滑行過程中通過發(fā)電機將能轉(zhuǎn)化為能.連鹽城鐵路全線長240km,若一動車組從連云港駛往鹽城,所用時間為1.2h,則動車組行駛的平均速度為km/h.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】把一塊石頭扔進水里,可以看到一圈一圈的波紋向四周散去,水面上的樹葉也隨之起伏。我們說石頭的能量通過水波傳給了樹葉。聲波是一種振動,那么聲波能傳遞能量嗎?

請你根據(jù)學(xué)過的知識提出你的設(shè)想;

如果可以,你知道哪些聲波傳遞能量的應(yīng)用?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小兵用圖1所示電路來探究“電壓一定時,電流與電阻的關(guān)系”.
(1)將R調(diào)為5Ω,閉合開關(guān),移動滑動變阻器至適當(dāng)位置,記錄兩電表示數(shù).其中電壓表的指針?biāo)肝恢萌鐖D2所示,它的示數(shù)為V.
(2)將R調(diào)為20Ω,小兵在記錄數(shù)據(jù)前,他應(yīng)先調(diào)節(jié) , 使
(3)多次實驗后,小兵得到電流和電阻R的倒數(shù)的關(guān)系圖象如圖3所示,由此他得到的實驗結(jié)論是:當(dāng)電壓一定時,電流與電阻成(選填“正比”或“反比”);
(4)小兵身旁有一只僅能看清“▄0.25A”字樣的小燈泡,為了知道其額定功率,他根據(jù)圖3得到0.25A對應(yīng)的電阻值為8Ω,從而算出該小燈泡的額定功率P=0.5W,你認為小兵求小燈泡額定功率的方法是否正確:(選填“正確”或“不正確”),你的理由是:

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