【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是
A. 聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大 B. 只要物體在振動(dòng),我們就一定能聽到聲音
C. 頻率越高,響度越大 D. 古箏演奏時(shí)不斷地用手指控制琴弦,是為了改變音調(diào)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】當(dāng)聽到身后有人喊自己時(shí),小明馬上就能判斷出是同學(xué)小張的聲音,這主要是依據(jù)是聲音的 ________來判斷的; 調(diào)節(jié)收音機(jī)的音量,是為了改變聲音的 ________ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為保證司乘人員的安全,轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)。當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí),座椅下的開關(guān)S1閉合,若未系安全帶(安全帶控制開關(guān)S2斷開)儀表盤上的指示燈將亮起,當(dāng)系上安全帶時(shí),安全帶控制開關(guān)S2閉合,指示燈熄滅。則圖中電路圖設(shè)計(jì)最合理的是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,凸透鏡在光具座50cm刻線處,凸透鏡焦距為10cm.
(1)調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏三者的高度,使它們的中心大致在同一高度,這樣做的目的是 .
(2)保持透鏡位置不變,將蠟燭放到光具座上15cm刻線處,移動(dòng)光屏,可在光屏上得到燭焰所成的清晰、倒立、的實(shí)像.
(3)在(2)的基礎(chǔ)上將透鏡換成焦距為8cm的凸透鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊,應(yīng)將光屏(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡,光屏上又可得到清晰的像.
(4)由于蠟燭的燃燒,燭焰的高度逐漸降低,要使像繼續(xù)成在光屏中央,可將凸透鏡適當(dāng)向(填“上”或“下”)調(diào)節(jié).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理學(xué)中,用_____表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用的大小,為了紀(jì)念_____(填物理學(xué)家),用他的名字作為這一物理量的單位。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中.
(1)他的操作如圖1所示,其中錯(cuò)誤之處是 .
(2)糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示,為℃,說明此時(shí)氣壓(選填“<”、“>”或“=”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)分析圖3所示圖象,可知水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明探究了電流與電阻的關(guān)系:
(1)如圖甲所示,用筆劃線代替導(dǎo)線,將電路連接完整。
(2)小明在AB間接入5Ω的電阻,閉合開關(guān)后向右移動(dòng)滑片,電壓表的示數(shù)將______(變大/不變/變。(shí)驗(yàn)過程中,電流表示數(shù)如圖乙所示時(shí),小明記錄下電流表的示數(shù),其值為______A,同時(shí)他也記下了電壓表的示數(shù)。
(3)保持(2)中滑片位置不變,小明在AB間換接入10Ω的電阻,閉合開關(guān)后,他應(yīng)向______(左/右)移動(dòng)滑片,直到______表的示數(shù)為______。小明在分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論前______(需要/不需要)在AB間再換接其它阻值的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)搬運(yùn)工,扛著重600N的箱子。他的肩對箱子的作用力大小是_____N,方向是向_____的。如果他沿水平地面走5m,他對箱子做的功為_____J;如果他沿樓梯走到5m高的樓上,他對箱子做的功為____J。
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