17．課上老師的聲音是由于聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的，是通過(guò)空氣傳入考生的耳朵的．

分析 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播．

解答 解：老師講課的聲音是由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的，它是通過(guò)空氣傳入我們耳中的；
故答案為：振動(dòng)；空氣．

點(diǎn)評(píng) 解決此類(lèi)問(wèn)題要結(jié)合聲音產(chǎn)生和傳播條件進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．風(fēng)力發(fā)電機(jī)是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的設(shè)備，一風(fēng)力發(fā)電機(jī)組預(yù)計(jì)年發(fā)電量為2.5×108kW•h，相當(dāng)于完全燃燒3×107kg的煤放出的能量（煤的熱值為3.0×107J/kg，1kW•h=3.6×106J）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是（　�。�
A．人步行的速度約為5m/s
B．為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過(guò)90dB
C．普通課桌的高度約為50cm
D．人體感覺(jué)最舒適的溫度約為37oC

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖所示實(shí)驗(yàn)，在試管內(nèi)裝些水，用橡膠塞塞住管口，將水加熱一段時(shí)間，過(guò)一會(huì)可看到塞子被沖了出去，本實(shí)驗(yàn)的過(guò)程跟下列內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程的C圖（填序號(hào)）一樣，該沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可以聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音．改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用與上次相同的力撥動(dòng)，能過(guò)聽(tīng)出聲音的音調(diào)（選填“響度”“音調(diào)”“音色”）發(fā)生了變化．小白兔能分辨出叫門(mén)的不是外婆而是大灰狼，是根據(jù)音色來(lái)判斷的．（選填“響度”“音調(diào)”“音色”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某班同學(xué)做“用滑動(dòng)變阻器改變電流”的實(shí)驗(yàn)，電路如圖所示．
（1）連接實(shí)物時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)當(dāng)斷開(kāi)，滑片P應(yīng)移動(dòng)最右端（選填“左”或“右”）；
（2）開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，燈的亮度都不發(fā)生變化，而且一直很暗，這可能是滑動(dòng)電阻器接到最下面的兩個(gè)接線(xiàn)柱上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．某洗衣機(jī)在10min內(nèi)產(chǎn)生了1.6×105J的機(jī)械能、0.2×105J的內(nèi)能，則洗衣機(jī)內(nèi)消耗的電能為1.8×105J，洗衣機(jī)的能量轉(zhuǎn)化為效率為η=88.9%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖是小明測(cè)鹽水密度的幾個(gè)主要步驟，正確的操作順序是（填字母代號(hào)）BCA，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算可得：鹽水的密度是1.125g/cm3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．我國(guó)古書(shū)《套買(mǎi)曜》上記載有：“人在舟中閉牖（門(mén)窗）而坐，舟行而人不覺(jué)”這是運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性的生動(dòng)描述，其中“舟行”是以河岸 為參照物．

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同步練習(xí)冊(cè)答案