5.如圖所示,用A、B兩刻度尺測量同一木塊的邊長,就分度值而言,A尺精密些;就使用方法而言,B不正確(兩空均選填“A”或“B”),木塊的邊長度為2.21cm.

分析 (1)分度值就是每相鄰兩刻線之間的距離,分度值小的刻度尺精確程度高;
(2)放置刻度尺時要將刻度尺與被測長度緊貼;
(3)在進行長度的測量時,要估讀到分度值的下一位;其數(shù)據(jù)由準確值和估讀值組成,但只準確到分度值所對應的那一位,如分度值為毫米的刻度尺則準確到毫米級,毫米級以下為估計值.

解答 解:
(1)刻度尺A的分度值是0.1cm;刻度尺B的分度值是0.2cm,刻度尺A的精確程度高;
(2)刻度尺B的刻度面沒有和被測長度緊貼,所以是錯誤的;
(3)如圖所示,刻度尺的分度值是0.1cm,它的起始刻度從零刻度線開始,正確讀數(shù)是2.21cm.
故答案為:A;B;2.21

點評 此題考查的是刻度尺的使用方法和讀數(shù),是一道基礎題.正確觀察的關鍵是視線在終端刻度線的正前方,視線與刻面垂直,看清大格及小格數(shù).

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖是某單缸四沖程汽油機工作狀態(tài)示意圖,由圖可以看出,此時它正處在做功沖程.如果這臺汽油機的飛輪轉速是1200r/min,則它每秒鐘內(nèi)完成40個沖程,做功10次.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.對下列物理量的估測,你認為最接近實際的是( 。
①成年人步行的速度約是1.2m/s    ②我國家庭電路的電壓為380V
③人體感到較舒適的溫度為32℃④一個普通中學生的質量約為50kg.
A.①④B.②③C.①③D.③④

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.把浸有乙醚的一小塊棉花放在厚玻璃筒的底部,當快速向下壓活塞時,由于被壓縮的空氣驟然變熱,溫度升高,達到乙醚的燃點,使浸有乙醚的棉花燃燒起來,此實驗的目的是要說明( 。
A.做功只能升高物體的溫度B.做功可以改變物體的內(nèi)能
C.做功只能增加物體的內(nèi)能D.做功可以增加物體的熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在“探究電阻上的電流跟電壓的關系”實驗中,小黃用自己設計的電路圖進行實驗,實驗器材如圖所示.他采用改變電池個數(shù)的辦法來改變電壓,分別用定值電阻R1=10Ω和R2=15Ω進行了幾次測量,記錄的部分數(shù)據(jù)如表.請你幫他探究和論證:
實驗序列R/ΩU/VI/A
1101.50.15
2103.00.30
3104.50.45
(1)根據(jù)實驗序列3的數(shù)據(jù),圖中器實驗電路已連接好,請依圖畫出電路圖.
(3)根據(jù)實驗序列1、2和3的數(shù)據(jù)可以得出電流與電壓的關系:電阻一定時,通過電阻的電流與電阻兩端的電壓成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.汽車以20m/s的速度在平直的公路上向正前方高山下的隧道口開出,在行駛過程中某處,汽車司機按了一聲喇叭,5s鐘后聽到回音.汽車司機按喇叭時,車與隧道口的距離是900m(聲音在空氣中的傳播速度為340m/s).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

17.關于實像和虛像的下列說法中正確的是( 。
A.虛像能用眼睛直接觀察到,但不能呈現(xiàn)在屏上
B.實像能呈現(xiàn)在屏上,但不能用眼睛直接觀察到
C.實像是由于光線會聚而成,能用照相機拍照
D.虛像不是光線會聚而成,但能用照相機拍照

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在探究重力勢能的大小與哪些因素有關的活動中,有質量關系為mA=mB<mC的三個木塊A、B、C,三個完全相同的木樁的起始位置高度相同,三個木塊的釋放高度如圖甲所示,將樁打入沙中的情形如圖乙所示,A被樁壓得最淺,B、C將樁壓入沙中的深度相同.
(1)實驗時,木塊的釋放位置應在木樁的正上方,釋放木塊時應輕輕釋放(輕輕釋放/用力下壓).
(2)比較A、B兩木塊將樁打入沙坑的深度,可以得出的結論是:物體的質量一定時,物體的高度越大,具有的重力勢能就越大.
(3)小云根據(jù)B、C兩木塊將樁打入沙中的深度相同,說明物體重力勢能的大小與質量無關,小云的觀點是錯誤(正確/錯誤),理由是沒有控制下落的高度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.在探究“水的沸騰”的實驗中,當水溫升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分數(shù)據(jù)記錄如表:
時間/min012345678
水的溫度/℃909294969898989898
(1)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可知水的沸點是98℃;由水的沸點,可判斷出當時的大氣壓低于(高于/等于/低于)1標準大氣壓.
(2)在探究結束后,四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線,如圖1所示.其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是B.
(3)圖2b是水在沸騰前的情況.
(4)如圖3所示,是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖.A是操作過程,B是讀數(shù)過程,C是讀取的溫度.
①A圖中操作的錯誤是玻璃泡與杯底接觸了;
②若操作正確無誤,根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是48℃.
(5)實驗中,在燒杯口有大量白氣,這是液化(汽化/液化)現(xiàn)象.
(6)安裝實驗裝置時,燒杯的高度是由酒精燈及其外焰(酒精燈/酒精燈及其外焰)的高度決定.
(7)小明同學在利用如圖4所示的裝置做實驗時,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因(寫出一種即可):水的質量太多了.
(8)實驗后的沸水放在桌上越來越?jīng),如圖5中能表示其溫度T隨時間t變化關系的是D.

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