金屬的電阻R隨溫度t(單位:℃)變化的關(guān)系為R=R0(1+αt),式中α為電阻溫度系數(shù)。要測量某金屬的電阻溫度系數(shù),實驗器材有:恒流電源(能輸出恒定電流,且電流可調(diào)可讀)、量程100mV的電壓表、待測金屬電阻R、保溫容器(帶溫度計)、開關(guān)和導(dǎo)線等。
(1)請在圖甲中畫兩根連線,使電路完整。
注:待測電阻R已放入保溫容器(未畫出)。
(2)請將實驗主要步驟補(bǔ)充完整。
① 正確連接電路,在保溫容器中注入適量冷水,接通電源,調(diào)節(jié)并記錄電源輸出的電流值;
② 在保溫容器中添加適量熱水,待溫度穩(wěn)定后,閉合開關(guān),記錄 和 的示數(shù),斷開開關(guān);
③ 重復(fù)第②步操作若干次,測得多組數(shù)據(jù)。(3)算出該金屬電阻在不同溫度下的阻值R,再繪出R-t關(guān)系圖線如圖乙所示。據(jù)圖可知R0 = Ω,該金屬的電阻溫度系數(shù)α = ℃-1。
(4)若電源輸出的電流恒為0.5mA,某次操作中電壓表的示數(shù)如圖丙所示。電壓表的示數(shù)為 mV,此時保溫容器內(nèi)的水溫是 ℃。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“探究杠桿的平衡條件”實驗中:
(1)實驗前,發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,應(yīng)向 端調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡。
(2)如圖所示,把鉤碼掛在杠桿左側(cè)A點(diǎn),為使OB成為力臂,應(yīng)在B點(diǎn)沿著 的方向拉動彈簧測力計,使杠桿在水平位置平衡。
(3)若每個鉤碼重為0.5N,將A點(diǎn)的鉤碼全部移到B點(diǎn),彈簧測力計作用在C點(diǎn),為使杠桿在水平位置平衡,所加最小力為 N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是一種電磁繼電器
A.其工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B.其工作原理是電流的磁效應(yīng)
C.其作用是通過低壓、弱電流電路控制高壓、強(qiáng)電流電路
D.其作用是通過高壓、強(qiáng)電流電路控制低壓、弱電流電路
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科目:初中物理 來源: 題型:
過去常用水作冷卻劑給汽車的發(fā)動機(jī)降溫,這是利用了水的比熱容較________的性質(zhì)。某汽車水箱中裝了5kg的水,發(fā)動機(jī)運(yùn)行一段時間后,水溫升高了20℃,則在這個過程中,水吸收的熱量是 J。水的比熱容為4.2×l03J/(kg·℃)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在家庭電路中若發(fā)生以下三種情況:燈座里的兩個線頭相碰,開關(guān)里的兩線頭相碰,兩孔插座中的兩線頭相碰,其中會引起電路中熔絲熔斷的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
探究水的沸騰實驗:
(1)甲圖是實驗中某時刻溫度計的示數(shù),讀數(shù)為 ℃
(2)實驗時,當(dāng)水中有大量的氣泡產(chǎn)生,且在上升過程中體積逐漸 ,直至水面破裂.水開始沸騰.
(3)當(dāng)水溫上升到 80℃時.每隔0.5min記一次溫度計的示數(shù)直至沸騰一段時間,繪制出溫度隨時間變化的圖像(如圖乙)。根據(jù)圖像可知水的沸點(diǎn)為 .沸騰前,水溫變化快慢的特點(diǎn)是 , 形成這種特點(diǎn)的主要原因 .
(4)小明、小華與小紅在同一小組做實驗,小明與小華分工合作,小明計時,小華讀出溫度并記錄數(shù)據(jù),而小紅獨(dú)自計時,讀取溫度并記錄數(shù)據(jù).他們同時按下秒表且每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù),小紅每次讀數(shù)都比小華遲6s.在同一坐標(biāo)標(biāo)系中,將小紅和小華所測數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時間變化的圖像,可以發(fā)現(xiàn),小紅的圖像在小華的 (左/右)邊.
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015?荊州)如圖所示,婷婷同學(xué)用12N的水平拉力F拉滑輪,使足夠長的木板A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動,物體B相對于地面靜止,彈簧測力計的示數(shù)為2N.若不計滑輪重、彈簧測力計重、繩重和滑輪摩擦,則下列說法中正確的是( 。
A. B受到的摩擦力大小為2N,方向為水平向左
B. 木板A受到地面的摩擦力大小為2N,方向水平向左
C. 拉力F做功的功率為1.2W
D. 在運(yùn)動過程中若將拉力F增大,彈簧測力計的示數(shù)也將增大
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