【題目】小明要用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材探究電壓一定時(shí),電流熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系,其中瓶?jī)?nèi)電阻絲的長(zhǎng)度、粗細(xì)都相同.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他把電路連接完整.
(2)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測(cè)量。因此,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的.像這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不易直接觀測(cè)的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”.這種方法在物理學(xué)的研究中經(jīng)常用到,請(qǐng)你列舉一例:.
(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,除了控制電壓一定外,還要控制的量有.
(4)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,若兩個(gè)電阻絲的通電時(shí)間相同,則瓶?jī)?nèi)溫度計(jì)的示數(shù)升高的多.
【答案】
(1)解:如圖所示
(2)溫度計(jì)示數(shù)升高的多少,研究聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的時(shí),用乒乓球的振動(dòng)顯示音叉的振動(dòng);或研究分子運(yùn)動(dòng)時(shí),用固體、液體、氣體的擴(kuò)散推測(cè)分子的熱運(yùn)動(dòng);探究平面鏡成像時(shí),用相同的蠟燭找像的位置等
(3)兩瓶?jī)?nèi)煤油的質(zhì)量相等、通電時(shí)間相同等;
(4)甲
【解析】(1)由題意可知,本實(shí)驗(yàn)是在電壓一定的情況下,探究電流熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系,故兩個(gè)電阻絲應(yīng)是并聯(lián)的,連線如圖所示;
(2)本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)溫度計(jì)的示數(shù)變化來(lái)顯不電流產(chǎn)生熱量的多少的,這種方法叫轉(zhuǎn)換法,比如:研究聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的時(shí),用乒乓球的振動(dòng)顯示音叉的振動(dòng);
(3)本實(shí)驗(yàn)中,除了控制電壓一定外,還要讓兩瓶?jī)?nèi)煤油的質(zhì)量相等、通電時(shí)間相同;
(4)當(dāng)通電時(shí)間相同時(shí),銅絲的電阻較小,根據(jù)公式P=U2/R可知,通過(guò)銅絲的電流的熱功率較大,產(chǎn)生的熱量較多,故甲瓶?jī)?nèi)溫度計(jì)的示數(shù)升高的多.
所以答案是:(1)如上圖;(2)溫度計(jì)示數(shù)升高的多少;研究聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的時(shí),用乒乓球的振動(dòng)顯示音叉的振動(dòng);或研究分子運(yùn)動(dòng)時(shí),用固體、液體、氣體的擴(kuò)散推測(cè)分子的熱運(yùn)動(dòng);探究平面鏡成像時(shí),用相同的蠟燭找像的位置等;(3)兩瓶?jī)?nèi)煤油的質(zhì)量、通電時(shí)間、油的初始溫度相同等;(4)甲.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在今年的理科實(shí)驗(yàn)操作考試中,小明抽到的實(shí)驗(yàn)考題是“測(cè)量金屬塊的密度”,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他遇到如下問(wèn)題,請(qǐng)你幫他一起解決:
(1)他將托盤天平放在水平工作臺(tái)面上,取下墊圈,并將游碼移回橫梁標(biāo)尺的零刻度線,發(fā)現(xiàn)指針靜止在圖中的A位置處,他應(yīng)該直到指針對(duì)準(zhǔn)分度盤的中央刻度線;
(2)在測(cè)量金屬塊質(zhì)量時(shí),他首先將物體放在天平的左盤,然后把50g的砝碼放在天平的右盤,指針靜止在甲圖中的A位置;當(dāng)他再向右盤中加入20g的砝碼后,指針靜止在甲圖中的B位置,則他接下來(lái)的操作是 , 當(dāng)天平最終平衡時(shí),右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示.
(3)小明首先在量筒中加入30mL的水,將金屬塊浸沒(méi)入水之后,水面位置如圖丙所示,則金屬塊的密度為kg/m3 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小悅家的電能表上標(biāo)有“600revs/(kWh)”的字樣,她把家中其它用電器都與電源斷開,僅讓電水壺單獨(dú)工作,觀察到1min內(nèi)電能表的表盤轉(zhuǎn)過(guò)18圈,則該電水壺的電功率為kW.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一名體重為500N、雙腳與地面接觸面積為0.04m2的學(xué)生站在水平地面上,要用滑輪組在20s內(nèi)將600N的重物勻速提升1m.
(1)他站在地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)多大?
(2)畫出滑輪組的繞線方式;
(3)若勻速提升過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率是75%,拉力F多大?拉力的功率多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某家用電熱器內(nèi)部電路結(jié)構(gòu)圖,其中R1 、R2 為加熱電阻絲(R1 >R2 )。下列關(guān)于電阻絲的四種連接方式,可使電熱器提供不同的發(fā)熱功率,其中大小說(shuō)法正確的是( )
A.甲的連接方式干路電流最小
B.乙的連接方式總電阻最小
C.丙的連接方式消耗電能最多
D.丁的連接方式發(fā)熱功率最大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一物體在水平向右的拉力F1作用下以1m/s速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了10m,拉力F1所做的功為W1 , 功率為P1 , 若該物體在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了10m,拉力F2所做的功為W2 , 功率為P2 , 則W1W2 , P1P2(選填“>”、“<”或“=”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組計(jì)劃探究“鋁棒的發(fā)聲”.同學(xué)們使用一根表面光滑的實(shí)心鋁棒,一只手捏住鋁棒的中間部位,另一只手的拇指和食指粘少許松香粉,在鋁棒表面由手捏部位向外端摩擦,可以聽見鋁棒發(fā)出聲音,而且發(fā)現(xiàn)在不同情況下鋁棒發(fā)聲的頻率是不同的,為了探究鋁棒發(fā)聲頻率的影響因素,該興趣小組找到不同規(guī)格的鋁棒、虛擬示波器等器材進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)前同學(xué)們提出了以下猜想:
猜想A:鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的橫截面積有關(guān)
猜想B:鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的長(zhǎng)度有關(guān)
猜想C:鋁棒發(fā)聲的頻率可能和手捏鋁棒的部位有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想A,同學(xué)們選擇4根鋁棒,每次均捏住鋁棒的中間部位,由手捏部位向外端摩擦,實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中,在2%的誤差允許范圍內(nèi)(頻率相差在70Hz以內(nèi))的測(cè)量值可以認(rèn)為是相等的.
實(shí)心鋁棒 | 鋁棒長(zhǎng)度L/×10﹣2m | 橫截面積S/×10﹣5m2 | 頻率f/Hz |
1 | 71 | 2.9 | 3500 |
2 | 78 | 2.9 | 3146 |
3 | 71 | 5.2 | 3530 |
4 | 78 | 11.7 | 3134 |
(1)分析表格中數(shù)據(jù),可知鋁棒的發(fā)聲頻率與橫截面積是的.(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)
(2)為了驗(yàn)證猜想B,同學(xué)們選擇橫截面積均為2.9×10﹣5m2的鋁棒,實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中,同學(xué)們從表中前兩列數(shù)據(jù)很難得出頻率f與長(zhǎng)度L之間的關(guān)系,他們利用圖象法處理數(shù)據(jù),畫出了頻率f與長(zhǎng)度的倒數(shù) 的關(guān)系如圖所示,分析可知發(fā)生頻率f與鋁棒的長(zhǎng)度L的關(guān)系是 .
實(shí)心鋁棒 | 鋁棒長(zhǎng)度L/×10﹣2m | 頻率f/Hz | 鋁棒長(zhǎng)度倒數(shù)1/L(m﹣1) |
1 | 50 | 5000 | 2 |
2 | 71 | 3500 | 1.4 |
3 | 78 | 3146 | 1.28 |
4 | 91 | 2700 | 1.1 |
5 | 105 | 2375 | 0.95 |
(3)同學(xué)們又通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了鋁棒發(fā)聲的頻率和手捏鋁棒部位的關(guān)系,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,有同學(xué)們將發(fā)聲的鋁棒一端插入水中,可以看到現(xiàn)象,有同學(xué)用手迅速握住正在發(fā)聲的鋁棒,可以聽見聲音很快衰減,原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA=mB<mC , hA=hC>hB)推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.
(1)要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,我們要選擇兩圖來(lái)進(jìn)行比較.實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察的大小,來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系.需要控制小球撞擊時(shí)的速度不變,具體的控制方法是.
(3)要研究動(dòng)能與速度的關(guān)系,我們應(yīng)該選擇兩圖來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩塊完全相同的直角三角形玻璃磚A和B放置在同一水平面內(nèi),斜邊平行且相距一定距離.一條光線從空氣中垂直于玻璃磚A的直角邊射入,從玻璃磚B的直角邊射出,射出后的位置和方向可能是圖中的( )
A.光線a
B.光線b
C.光線c
D.光線d
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