Question

8．如圖所示，圖中描述的各實驗，用來說明振動的幅度越大響度越大的是（　�。�

• A．
  發(fā)生的音叉激起水花
• B．
  音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠(yuǎn)
• C．
  鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動時聲音的音調(diào)變高
• D．
  抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的音樂聲減小

Answer 1

分析 （1）聲音三個特性：音調(diào)、響度、音色．音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高．體積大，質(zhì)量大的物體難振動，頻率小，音調(diào)低．響度跟振幅有關(guān)．音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．
（2）物體發(fā)聲時一定振動，振動停止，發(fā)聲停止．
（3）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．

解答 解：A、發(fā)聲的音叉接觸水面，水花四濺，說明聲音發(fā)聲時振動，不能說明振動的幅度越大響度越大，故A不符合題意．
B、乒乓球接觸振動的音叉時，乒乓球被彈開，可以把音叉的振動放大，說明聲音發(fā)聲時振動，音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠(yuǎn)，說明振動的幅度越大響度越大，故B符合題意．
C、改變塑料尺伸出桌面的長度，用相同大小的力撥動塑料尺，此時塑料尺的振動的幅度是相同的，但由于塑料尺伸出桌面的長度不同導(dǎo)致塑料尺振動的頻率不同，不能說明振動的幅度越大響度越大，故C不符合題意；
D、抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的音樂聲減小說明真空不能傳聲，故D不符合題意．
故選B．

點評 此題主要考查的是學(xué)生對實驗?zāi)康睦斫夂驼莆�，注意控制變量法的�?yīng)用，基礎(chǔ)性題目．