12.隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷增長,國防力量也在加強(qiáng),我國第一艘航空母艦“遼寧號”已正式交接,根據(jù)某航母的主要參數(shù)值列式計(jì)算.(g=10N/kg,ρ海水=1.03×103 kg/m3
主要參數(shù)值
航母總質(zhì)量(包括艦載飛機(jī))6×107kg
每架艦載飛機(jī)的質(zhì)量5150kg
每架艦載飛機(jī)與甲板的總接觸面積5000cm2
航母正常航行速度54km/h
航母以正常航行速度行駛時所受阻力3.6×108N
求:(1)求航母所受的總重力和浮力的大。
(2)若航母以正常航行速度勻速從甲地開往乙地,行駛了540km.求此過程中航母牽引力的功率.
(3)若其中一架艦載飛機(jī)起飛后,求航母排開海水的體積減少了多少?

分析 (1)根據(jù)G=mg求出航母所受的總重力,利用物體漂浮的條件求出浮力的大;
(2)航母正常航行速度勻速行駛時,受到的阻力和牽引力是一對平衡力,根據(jù)P=Fv求出牽引力的功率;
(3)艦載飛機(jī)起飛前后,航母始終漂浮,根據(jù)漂浮條件分別求出浮力,得出浮力的減小值,再利用阿基米德原理求出排開水的體積的減小值.

解答 解:
(1)航母總重力:
G2=m2g=6×107kg×10N/kg=6×108N,
因?yàn)槠。?br />所以航母受到的浮力:
F=G2=6×108N;
(2)航母在勻速行駛,航母受到的牽引力:
F=f=3.6×108N,
牽引力的功率:
P=Fv=3.6×108N×54×$\frac{1}{3.6}$m/s=5.4×109W;
(3)一架艦載飛機(jī)的重力G1=m1g=5.15×103kg×10N/kg=5.15×104N,
航母受到的浮力F浮1=G,
當(dāng)其中一架艦載飛機(jī)起飛后航母受到的浮力:
F浮2=G-G1,
浮力減小△F=F浮1-F浮2=G-(G-G1)=G1=5.15×104N,
所以航母排開海水的體積減少:
△V=$\frac{△{F}_{浮}}{{ρ}_{海水}g}$=$\frac{5.15×1{0}^{4}N}{1.03×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=5m3
答:(1)航母的總重力和受到的浮力均為6×108N;
(2)航母行駛過程中牽引力的功率為5.4×109W;
(3)航母排開海水的體積減少了5m3

點(diǎn)評 本題考查了重力公式、阿基米德原理、物體漂浮條件、二力平衡條件的應(yīng)用,關(guān)鍵是知道艦載飛機(jī)起飛前后航母始終漂浮,計(jì)算過程要注意單位的換算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示:

①實(shí)驗(yàn)時,小宇發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時,木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).此時木塊在水平方向受到兩個力的作用,這些力是平衡的.再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時,發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是木塊受到向左的摩擦力,這時木塊在水平方向受到的國平衡(填“平衡”或“不平衡”).
②如圖乙所示,小慧用小車來做該實(shí)驗(yàn),裝置處于靜止,細(xì)繩和彈簧測力計(jì)的質(zhì)量忽略不計(jì),不考慮細(xì)繩與滑輪之間的摩擦,兩端持的重物各為10N,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為10N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖,建筑工人用滑輪組提升重為220N的泥桶,動滑輪重為20N,不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重.若工人在5s內(nèi)將繩子勻速向上拉6m,則泥桶上升2m,工人所用拉力是80N,拉力的功率為96W,滑輪組的機(jī)械效率為91.7%.若增加所提升物體的重,則滑輪組的機(jī)械效率變大.(選填“變大”“變小”“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.在一次參觀中,外地游客丁先生從渠江公園乘電梯到思源廣場,在電梯勻速上升的過程中,丁先生的動能不變(填“變大”、“變小”或“不變”),機(jī)械能變大(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.請用筆畫線將圖中的實(shí)物按要求連接成電路.電源電壓由三節(jié)蓄電池串聯(lián)組成,通過每個燈泡的電流都是0.4A.要求L1和L2組成并聯(lián)電路,電流表測L1中的電流,電壓表測量L2兩端的電壓,開關(guān)控制整個電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時,提出了一些猜想,小組將對猜想進(jìn)行驗(yàn)證.
(1)如果影響機(jī)械效率的因素有多個,要研究機(jī)械效率與某個因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,這種方法在科學(xué)探究中被稱作控制變量法.
(2)下列A、B是同學(xué)提出的兩個猜想:
猜想A:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān);
猜想B:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān).
(3)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

按圖1和圖3滑輪組準(zhǔn)備做的兩個實(shí)驗(yàn)是用來驗(yàn)證猜想A的,若實(shí)驗(yàn)測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小相等(相等/不相等),則可初步判斷猜想A是錯誤的.
(4)接著,該小組同學(xué)準(zhǔn)備利用圖3(或圖4)的裝置進(jìn)行測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn),小明同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該豎直勻速向上拉動,小方同學(xué)認(rèn)為保持靜止即可實(shí)現(xiàn)二力平衡,你認(rèn)為小明(小明/小方)的觀點(diǎn)是正確的,因?yàn)檩喤c軸、繩與輪之間的存在摩擦力.
(5)兩人討論以后,選擇了正確的操作方法,小明選擇圖3進(jìn)行了操作,測得彈簧測力計(jì)讀數(shù)為F3=1.2N;小方選擇了圖4進(jìn)行了操作,測得彈簧測力計(jì)讀數(shù)為F4=1.4N;已知每個鉤碼重為0.5N.則圖3裝置的機(jī)械效率為27.8%,圖4裝置的機(jī)械效率為35.7%.據(jù)此,可判斷猜想B是正確(正確/錯誤)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.在某溫度下,兩個電路元件A和B中的電流與電壓的關(guān)系如圖所示.將A和B串聯(lián)后接在電源兩端,測得通過電路的電流為0.3A.則元件A的電阻為5Ω,電源的電壓3.5V.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.物理知識無處不在,生活中的許多現(xiàn)象都與物理知識息息相關(guān).例如:用鉛筆在燈光下寫作業(yè),會出現(xiàn)鉛筆的影子,這是光的直線傳播現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.課外綜合實(shí)踐活動中,小華等同學(xué)將兩只“3.8V 0.3A”的小燈泡連接成串聯(lián)電 路.實(shí)驗(yàn)時不慎把甲燈泡的玻璃外殼打碎了,讓小華驚奇的是,原來發(fā)光較弱的甲燈泡不 發(fā)光了,而乙燈泡不僅沒熄滅,反而更亮了.仔細(xì)觀察電路后,還發(fā)現(xiàn)這時電壓表的示數(shù) 為 1.5V(電壓表測甲燈泡兩端的電壓),電源電壓為 4V.小華對此產(chǎn)生了疑問:玻璃外殼 打碎后,甲燈仍有電流通過為什么不發(fā)光呢?小組的同學(xué)提出了以下兩種猜想:
猜想1:甲燈中的電流可能小于外殼打碎前的電流.
猜想2:甲燈的實(shí)際功率可能小于可以發(fā)光的功率.
請回答問題:
(1)根據(jù)所學(xué)知識,他們經(jīng)過討論,斷定猜想1是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的,他們判斷的依據(jù)是乙燈泡不僅沒熄滅,反而更亮了處處.根據(jù)串聯(lián)電路中電流處處相等的特點(diǎn),所以甲燈中的電流大于外殼打碎前的電流.
(2)為了驗(yàn)證猜想2,由于手頭沒有電流表,小華通過查閱有關(guān)資料獲得“3.8V 0.3A”小燈泡的電流隨電壓變化的數(shù)據(jù),以及不同電壓下的發(fā)光情況(如表所示),并描出了該燈泡電流隨電壓的變化圖象.
電壓U/V00.51.01.52.02.53.03.54.0
電流I/A00.120.160.200.220.250.270.290.31
燈泡發(fā)光情況不發(fā)光發(fā)光,由暗漸漸變亮
由試題中信息和前面的討論,可以判斷猜想2是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的,請你通過計(jì)算簡略地寫出分析推理過程:因?yàn)镻實(shí)=1.5V×0.25A=0.375W大于P發(fā)光=1.5V×0.20A=0.3W,所以猜想2錯誤.  
(3)甲燈泡的玻璃外殼打碎后,引起燈泡從發(fā)光較弱到不發(fā)光的因素究竟是什么?同組的小蘭同學(xué)聯(lián)想到,剛從煉鋼爐里倒出來的鋼水,溫度很高,發(fā)出耀眼的白熾光.一段時間后,溫度降低,鋼水凝固,發(fā)出紅光直至不發(fā)光,從而提出新的猜想:甲燈燈絲的玻璃外殼打碎后,燈絲可能因溫度較低減少熱量散失,提高燈絲溫度而不發(fā)光,為了驗(yàn)證猜想,小蘭等同學(xué)在前面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,適當(dāng)調(diào)高電源的電壓后,觀察到甲燈泡燈絲發(fā)出微弱的紅光,但在短時間內(nèi)燈絲就燒斷了,至此,你認(rèn)為小燈泡玻璃外殼有什么作用是:隔絕空氣、防止燈絲氧化.

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同步練習(xí)冊答案