19．半潛船是專門從事運(yùn)輸大型海上石油鉆井平臺(tái)、大型艦船、潛艇等超長(zhǎng)超重而又無(wú)法分割吊運(yùn)的超大型設(shè)備的船舶．圖甲所示，半潛船把裝貨甲板潛入水中，使貨物能夠進(jìn)入裝貨甲板上．然后半潛船上浮至船身和貨物一起浮出水面，將貨物運(yùn)走．如圖乙所示為用半潛船運(yùn)送損壞的艦艇．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．圖甲中半潛船處于懸浮狀態(tài)
B．半潛船船體內(nèi)部一定是“空心”的
C．半潛船處于圖甲和圖乙狀態(tài)下時(shí)所受的浮力相等
D．圖甲狀態(tài)下的半潛船所受重力大于所受的浮力

分析 （1）半潛船沒有浸沒在水中，則是漂浮狀態(tài)；
（2）根據(jù)半潛船的作用可知，它需用強(qiáng)度高的材料來(lái)制造，而強(qiáng)度高的材料其密度一般比水大由于它們的總重很大，故所需浮力很大；增大空心部分的體積，可以增大可利用的浮力；
（3）據(jù)圖中船排開水的體積關(guān)系，結(jié)合F浮=ρgV排可以比較出各自情況的浮力大小關(guān)系；
（4）由于兩圖水艙中水的質(zhì)量不同，故不能直接比較總質(zhì)量，則根據(jù)漂浮條件無(wú)法比較所受的浮力，進(jìn)而判斷即可．

解答 解：
A、圖甲中半潛船沒有浸沒在水中，則是漂浮狀態(tài)；故A錯(cuò)誤．
B、據(jù)題意可知，半潛船搭載超重艦艇時(shí)，整體處于漂浮狀態(tài)，由于它們的總重很大，故需要的浮力很大；為了增大可利用的浮力，建造半潛船時(shí)內(nèi)部一定留有很大體積的空艙；故B正確．
C、甲圖中水艙中裝有壓載水，半潛船的總質(zhì)量：m甲總=m船+m水；乙圖中水艙中的水被全部排出，半潛船與艦艇的總質(zhì)量：m乙總=m船+m艦艇；由于壓載水和艦艇的質(zhì)量大小關(guān)系未知，故不能直接比較總重力；兩圖中半潛船均漂浮，據(jù)漂浮條件可知，浮力等于總重力，無(wú)法比較所受的浮力；故C錯(cuò)誤．
D、圖甲中半潛船是漂浮狀態(tài)，根據(jù)漂浮條件可知半潛船所受重力等于所受的浮力；故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道信息給予題，能從題中獲取有用的信息，并能結(jié)合阿基米德原理、浮沉條件來(lái)進(jìn)行定性的分析是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在下列實(shí)例中，用做功的方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．用熱水袋暖手，手的溫度升高
B．剛煮熟的雞蛋放在冷水中，雞蛋的溫度降低
C．熱水倒入茶杯，茶杯的溫度升高
D．用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖示，一束太陽(yáng)光通過三棱鏡折射后，被分解成 七種顏色的光，在白色光屏上形成一條七彩光帶，這個(gè)現(xiàn)象叫光的色散；用于電視遙控器的是一種看不見的光線叫做紅外線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在如圖所示探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）是否要透過玻璃板才能觀察到蠟燭A所成的像？答：要．能否用家用鏡子的鏡片替代玻璃板？答：不能．（選填“能”或“不能”）
（2）用與A相同的蠟燭B是為了比較像與物的大小關(guān)系并標(biāo)記出像的位置．
（3）細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是玻璃板比較厚，蠟燭經(jīng)過兩個(gè)反射面都會(huì)形成像．
（4）若將顯示時(shí)間為的電子時(shí)鐘放在平面鏡前，則在平面鏡中看到時(shí)鐘顯示的時(shí)間是10：51．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．為探究音調(diào)高低與振動(dòng)快慢的關(guān)系，小華將鋼尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面．
（1）撥動(dòng)鋼尺，看到了鋼尺伸出桌面的部分在振動(dòng)，同時(shí)聽到鋼尺另一端拍打桌面發(fā)出的聲音，小華的實(shí)驗(yàn)操作存在的問題是沒有壓緊鋼尺；
（2）如圖所示，糾正了實(shí)驗(yàn)中存在的問題后，撥動(dòng)鋼尺，小華清晰地聽到了鋼尺發(fā)出的聲音，接著她逐步減小鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，小華的眼睛應(yīng)該注意觀察鋼尺振動(dòng)的快慢，耳朵應(yīng)該注意聆聽聲音音調(diào)的高低，小華進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是便于找到音調(diào)高低與振動(dòng)快慢的關(guān)系，得出普遍性的規(guī)律．
（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，小華本次實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)論應(yīng)該為：物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高，物體振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．“潛龍二號(hào)”是我國(guó)研發(fā)的4500m級(jí)的自主水下機(jī)器人（參數(shù)見下表）．它可以按照指令自主潛入水下航行，并進(jìn)行熱液異常、微地形地貌、海底照相和磁力等深海探測(cè)．2016年4月，“潛龍二號(hào)”在西南印度洋首次執(zhí)行長(zhǎng)航程探測(cè)任務(wù)，累計(jì)航程近700千米，探測(cè)面積達(dá)218平方千米，獲得大量科研成果．其中單次下潛最大探測(cè)時(shí)間達(dá)到32小時(shí)13分鐘，最大航行深度3200米．（海水密度取1×103kg/m3）
質(zhì)量：1.5噸通訊：聲波通訊機(jī)
速度：2節(jié)研發(fā)：中科院沈陽(yáng)自動(dòng)化研究所
求：（1）此次探測(cè)活動(dòng)中“潛龍二號(hào)”所承受的最大壓強(qiáng)；
（2）“潛龍二號(hào)”的體積．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小佳做“驗(yàn)證阿基米德原理”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)情景如圖（a）（b）（c）所示，請(qǐng)?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容，
①由圖（a）（b）（c）中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可知，物體受到的浮力為0.2牛；
②由圖（b）中量筒內(nèi)水面位置可知，水的體積為40厘米3；
③由圖（b）（c）中量筒內(nèi)水面位置可知，物體排開水的體積為20厘米3；
④根據(jù)小佳同學(xué)測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在誤差范圍內(nèi)，經(jīng)運(yùn)算、比較可得到的結(jié)論是：物體受到的浮力等于物體排開水的重力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．旦增同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直立在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）旦增選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是為了能確定像的位置；
（2）蠟燭A的像是由于光射到玻璃表面發(fā)生反射（選填“反射”或“折射”）形成的；
（3）當(dāng)玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí)，旦增移去蠟燭B，并在蠟燭B所在位置放一光屏，則光屏上不能（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，此現(xiàn)象說(shuō)明平面鏡所成的是虛像（選填“實(shí)”或“虛”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．為了測(cè)定玩具小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中記錄了在2.0s內(nèi)小車從A經(jīng)過B到C的實(shí)際運(yùn)動(dòng)路線（如圖），利用測(cè)量工具及有關(guān)知識(shí)求：
（1）小車2.0s內(nèi)通過的路程是6.00cm
（2）小車從A到B過程中的速度是3.00cm/s

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