【題目】某學生在探究“彈簧的長度與外力的變化關系”時,利用如圖所示器材和數(shù)只鉤碼做實驗,并記錄了相應的數(shù)據(jù),如下表
(1)這項研究在實際中的應用是_________;
(2)分析數(shù)據(jù),你可得出的結(jié)論是__________________________________________;
(3)該同學作了彈簧受力與彈簧伸長長度的關系圖,其中正確的圖像是_________.
(4)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長增加________厘米;
【答案】 彈簧測力計 在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長量與拉力成正比 B 2
【解析】(1)實驗研究的是彈簧長度和重力的關系,在已學的物理儀器中,彈簧測力計符合該實驗的實際應用;(2)由表中數(shù)據(jù)可知:在02.5N的范圍內(nèi),彈簧伸長的長度隨物體重力的增大而加長,即:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比;(3)結(jié)合表中數(shù)據(jù)讀圖象可知,彈簧的原長為2cm,所以橫坐標應從2cm處開始,所以A錯誤;當超過彈簧的彈性限度,即使再增加物體的重力,彈簧也不會再伸長,故C錯誤;所以只有B符合題意。(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,當所掛鉤碼為0時,彈簧的長度為2cm,因此彈簧的原長為2cm;該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長增加2厘米。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時.提出了如下猜想:
猜想一:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關;
猜想二:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關.
為了驗證猜想,準備了如下實驗器材:一個帶掛鉤的木塊(重6N)、兩個砝碼(每個重5N)、一個長木板和一個彈簧測力計,所用實驗裝置如圖所示.
在驗證猜想一時,用彈簧測力計水平拉動木塊,使它沿水平長木板做勻速直線運動,讀取彈簧測力計的示數(shù);在木塊上分別放置一個和兩個砝碼,按上述操作再做兩次實驗,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.
實驗次數(shù) | 壓力/N | 測力計示數(shù)/N | 滑動摩擦力/N |
1 | 6 | 1.8 | |
2 | 11 | 3.3 | |
3 | 16 | 4.8 |
(1)請將表中空格部分填寫完整.
(2)結(jié)合實驗過程分析表中數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是;
(3)為了驗證猜想二,還需增加的實驗器材: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用發(fā)光二極管制成的LED燈具有發(fā)光效率高、使用壽命長等優(yōu)點.如圖甲所示是一個定值電阻R和一個LED燈的電流與其兩端電壓關系的圖象.
(1)觀察圖象可知,R的阻值為Ω.
(2)如圖乙所示,將LED燈與R串聯(lián)在電路中,若LED燈的電功率為0.06W,則R中的電流為A,電路的總功率為W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,重力為G的均勻木棒豎直懸于O點.在其下端施一個始終垂直于棒的拉力F,讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線所示位置,在轉(zhuǎn)動的過程中( )
A.動力臂逐漸變大
B.阻力臂逐漸變大
C.動力F保持不變
D.動力F逐漸減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關系”的實驗記錄如下表:
(1) 在實驗過程中,需要的兩個測量工具是:____________________________;
(2) 分析表中數(shù)據(jù),能得出的結(jié)論是:___________________________________________________________________.
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【題目】下列說法中正確的是 ( 。
A.蒸發(fā)的快慢與液體表面的空氣流動速度有關
B.液體的沸點隨著氣壓的增大而減小
C.大氣壓強隨高度的增加而減小
D.流體中,流速大的位置壓強小
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【題目】小雨同學猜想影響水蒸發(fā)快慢的因素有以下三個:
A.水的表面積 B.水上方的風速 C.水的溫度
(1)小雨在兩塊相同的玻璃片上分別滴一滴質(zhì)量相同的水,如圖所示.觀察圖中情景,你認為小雨在探究水蒸發(fā)快慢與____________________是否有關。
(2)接著小雨用電吹風的熱風檔在圖左邊玻璃片上方吹風,發(fā)現(xiàn)左邊玻璃片更早干了,小雨因此得出,水上方的風速越大,蒸發(fā)也越快.你認為過程存在的問題是:_______________________________________.
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