4.在“探究電流跟電壓、電阻的關系”實驗中,某同學設計電路如圖甲所示:

(1)請按照該同學設計的電路圖,幫助他用鉛筆畫線代替導線,把圖乙中實物連接成電路,連線不得交叉.
(2)在連接電路的時候,開關應斷開,滑動變阻器的滑片應調(diào)節(jié)到最右端;
(3)連好電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針反偏(即逆時針偏轉(zhuǎn)),原因是電流表、電壓表的正負接線柱接反了(寫出一條即可).
(4)該同學進行實驗,記錄數(shù)據(jù)如表(R=5Ω):
根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中畫出電阻的Ⅰ-U關系圖象.
實驗次數(shù)12345
電壓U/V11.522.53
電流I/A0.20.30.40.10.6
(5)分析表格圖象可得結(jié)論:導體的電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比.

分析 (1)先確定電表量程,再根據(jù)電路圖連接實物圖;
(2)為保護電路,在連接電路的時候,開關應斷開,滑動變阻器的滑片應調(diào)節(jié)到阻值最大處;
(3)閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針反偏,原因是電流表、電壓表的正負接線柱接反了;
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),利用描點法畫出電阻的Ⅰ-U關系圖象;
(5)根據(jù)控制變量法的思想分析表中電壓值和電流值的變化情況,從而得出電流隨電壓的變化關系.

解答 解:(1)電源為2節(jié)干電池,電壓表應選0~3V量程,電路中最大電流為I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3V}{5Ω}$=0.6A,故電流表應選0~0.6A量程,如圖:

(2)為保護電路,在連接電路的時候,開關應斷開,滑動變阻器的滑片應調(diào)節(jié)到阻值最大處即最右端;
(3)閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針反偏,原因是電流表、電壓表的正負接線柱接反了;
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),利用描點法畫出電阻的Ⅰ-U關系圖象,如圖:

(5)從表中數(shù)據(jù)可以看出,電阻一定值,電阻兩端的電壓增大為原來的幾倍,通過電阻的電流也跟著增大為原來的幾倍,故可得結(jié)論:電阻一定時,導體中的電流與其兩端的電壓成正比.
故答案為:(1)如圖所示;(2)斷開;最右端;(3)電流表、電壓表的正負接線柱接反了;(4)如圖所示;(5)正比.

點評 連接實物圖時要注意應按先串再并的順序連接,不能隨意連接,同時要注意電表的量程及接線柱的連接.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.汽油的熱值為4.6×107J/kg,這個數(shù)值究竟有多大?有人通過一個具體的例子來認識汽油熱值的大。阂粋60kg的人,從1樓步行至11樓,每層樓的高度為3m,他克服重力做了1.8×104J的功,如果汽油完全燃燒放出熱量在數(shù)值上與這些功相等,則需要汽油的質(zhì)量0.39g.(g=10N/kg,結(jié)果精確到0.01)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.小軍用如圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”.

(1)小軍在開關閉合前,滑動變阻器的滑片應放在最右(填“右”或“左”)端,這樣做的目的是保護電路.開關閉合后,發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),電路可能的故障是電阻R短路.
(2)圖乙是在某次實驗的電流表和電壓表示數(shù),則小軍選擇的定值電阻是10Ω.若使電壓表的示數(shù)變大,小軍應將滑動變阻器的滑片向左(填“左”或“右”)移動.
(3)小軍進行了多次實驗后,繪制了定值電阻的電流隨電壓變化的圖象(如圖丙所示),正確的圖象是A(填“A”或“B”).
(4)小軍看到實驗桌上有一個額定電壓為U的小燈泡,他想挑戰(zhàn)只用一只電流表測量該小燈泡的額定功率.小軍又找來一個已知阻值的定值電阻R0和兩個開關S1、S2,設計了如圖丁所示的電路圖,請補全小軍的實驗步驟.
①只閉合開關S和S2(填“S1”或“S2”),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電流表的示數(shù)為$\frac{U}{{R}_{0}}$.
②只閉合開關S和S1(填“S1”或“S2”),保持滑動變阻器的滑片位置不變,讀出此時電流表的示數(shù)為I.
③則小燈泡的額定功率的表達式為P=UI-$\frac{{U}^{2}}{{R}_{0}}$(用字母表示).
(5)小軍又想探究“通過導體的電流與導體電阻的關系”.他利用如圖甲所示的電路圖,選擇三個阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻,規(guī)格為“10Ω 1A”的滑動變阻器,若他想三次實驗中控制電壓表的示數(shù)為2V不變,則電源電壓的選取范圍是2~3V.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的 關系”,電源電壓恒為3V,滑動變阻器上標有“20Ω  2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個.

(1)請你用筆畫線代替導線,把圖甲所示的實驗電路補充完整.
(2)小彬?qū)?Ω定值電阻接入電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù),則電路中的故障可能是定值電阻短路(寫出一種);排除故障后,閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時電路中的電流為0.36A.
(3)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關,為了保持電壓表的示數(shù)不變,應將滑動變阻器的滑片P向A(選填“A”或“B”)移動,記錄此時各表的示數(shù).
(4)將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻,重復步驟(3).
(5)實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:當電壓一定時,通過導體中的電流與電阻成反比.
實驗次數(shù)定值電阻(Ω)電流表示數(shù)(A)
15
2100.18
3200.09
(6)實驗結(jié)束后,小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗?老師指導小彬分析了不能更換的原因.你認為其原因是定值電阻阻值太大,無法保持電壓表示數(shù)為1.8V.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.探究“電流與電阻關系”的實驗中,提供的器材有:電源(電壓9V)、電流表、電壓表、滑動變阻器R、電阻箱R0、開關及導線若干.
(1)小明連接的圖甲電路中存在連線錯誤,只需改動一根導線,即可使連線正確.請在接錯的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法.

(2)正確連接電路后閉合開關,在移動變阻器滑片P時,兩電表示數(shù)突然都變?yōu)榱,則電路故障可能為B.
A.R短路    B.滑片P接觸不良    C.R0短路    D.R0斷路
(3)排除故障后實驗時,改變R0的阻值,測出對應的電流I.當R0的阻值變大時,為完成探究,應將滑片P向左(左/右)端移動.
(4)將R0阻值換為50Ω,電流表示數(shù)如圖乙,請在圖丙I-$\frac{1}{{R}_{0}}$坐標中補描該點并作出I-$\frac{1}{{R}_{0}}$關系圖象.
(5)連線時發(fā)現(xiàn)有一個錯誤數(shù)據(jù)點,反思產(chǎn)生原因,小明回憶是某次將R0的阻值由40Ω變換為錯誤數(shù)據(jù)點對應阻值時,未調(diào)節(jié)滑片P就讀取電流而造成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.探究“電流與電阻的關系”.器材有:滑動變阻器、開關、電源(電壓恒為6V)各一個,電流表、電壓表各一塊,三個定值電阻(10Ω、15Ω、20Ω),導線若干.
(1)圖1是小明連接的實物電路,圖中有一根導線連接錯誤,請你在連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線.
(2)電路連接正確后,閉合開關前,滑片應置于A端(選填“A”或“B”).
(3)閉合開關后,移到滑片,使與電阻(20Ω)并聯(lián)的電壓表示數(shù)為4V,讀出電流表示數(shù),再分別改接15Ω、10Ω的電阻,重復上述實驗,收集的實驗數(shù)據(jù)如表1所示.老師告訴小明有一組數(shù)據(jù)誤差較大,便找來一個5Ω的電阻讓他再測一組數(shù)據(jù).當他把5Ω的電阻接入電路時,要使電壓表示數(shù)仍為4V,實驗不能繼續(xù)進行,其原因是超過了電流表所選的量程.改變連接后,當電壓表示數(shù)仍為4V時,電流表示數(shù)為0.8A(如圖2所示).
綜合分析數(shù)據(jù)可得:電壓一定時,導體中的電流跟導體的電阻成反比.
表1
電壓U/V4
電阻R/Ω201510
電流I/A0.200.280.40
表2
 電阻R/Ω 10
 電壓U/V 2 3 4 5 6
 電流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
【拓展】小明又利用上述實驗器材探究“電流與電壓的關系”,將滑片從一端移到另一端的過程中,收集的實驗數(shù)據(jù)填入了表2中.
(1)分析表2中數(shù)據(jù)可得:電阻一定時,導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比.
(2)分析可知,小明使用的變阻器的最大阻值為20Ω.

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16.小麗同學用如圖1所示的電路,探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系.具體的實驗步驟:A.保持電源電壓的大小和旋轉(zhuǎn)式電阻箱的R1的阻值不變,移動滑動變阻器R2的金屬滑片P,可測得不同的電流、電壓值,如表1.B.改變電阻箱R1的阻值,測得相應的電流值,如表2.
表1    
實驗序號U1/VI/A
11.00.10
21.50.15
32.00.20
表2
實驗序號R1/VI/A
140.30
280.21
3120.17
(1)請你按閉合開關,滑片在A端的要求,將電壓表、變阻器接入電路.
(2)根據(jù)表1、表2中實驗數(shù)據(jù)回答問題:
①分析表1中的數(shù)據(jù)可知:電阻一定時,電流與電壓成正比.
②分析表2中的數(shù)據(jù)可知:電流與電阻不成(選填:“成”或“不成”)反比,其原因是沒有控制點阻兩端的電壓不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小聰和小明利用橡皮泥進行造船比賽,載重物多者勝.為此兩人分別對浮力問題進行探究.
(1)小聰游泳時身體越往水下浸,感覺身體越輕,由此可提出的猜想是物體所受浮力與物體排開液體的體積是否有關.
(2)要驗證小聰?shù)牟孪,請說明實驗思路.
(3)小明把一個橡皮泥塊放在水面,放手后,橡皮泥塊下沉.他把橡皮泥塊提成小船后放在水面上,放手后,小船漂浮.請解釋以上現(xiàn)象產(chǎn)生的原因.

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14.離渠邊不同距離處水流速度相等嗎,小科想到順水漂流的乒乓球速度與水流速度相等,于是進行了如下實驗:選一段流速穩(wěn)定、寬為2m的水平水渠為實驗場地,如圖甲所示,在A1A2連線上,同一時間把11個乒乓球等間距地輕輕放入水中,并開始計時,t=5s時測得實驗數(shù)據(jù)如表:
離渠中心線r/m0.10.200.400.600.801.00
乒乓球移動距S/m1.000.960.840.640.38幾乎為0
水流速度/m•s-10.2000.1920.1680.1280.076幾乎為0

(1)分析數(shù)據(jù)可以得出:離渠中心線距離r越大,水流速度v越。
(2)為了得出v與r的定量關系,小科根據(jù)表數(shù)據(jù)繪制v-r2圖線如圖乙,據(jù)此圖可得到v與r的關系式是v=0.2-0.2r2
(3)圖丙是該段水渠的橫截面示意圖.假如上述結(jié)論同樣適用于水下,則實驗時圖丙中同一深度的B、C兩點處的壓強大小關系為PB小于PC
(4)上《電流》一課時,老師常用水的流量和水流來類比電量和電流.理想水渠交叉點上,單位時間內(nèi)流入的總水量等于流出的總水量,同理,在電路的某連接處,流入的電流總和等于流出的電流總和.圖丁是某實驗電路的一部分,電流表的示數(shù)為0.46A,若通過導線 ab電流為0.6A,請分析通過導線cd的電流大小及方向.

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