【題目】為了方便研究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”，小丹在老師的幫助下安全改裝了一個(gè)玻璃電熱水壺(去蓋，如圖所示)，把水加熱至沸騰，并能保持水的沸騰狀態(tài)。下列說(shuō)法正確的是

A.水沸騰時(shí)，產(chǎn)生大量氣泡，氣泡里的主要成分是空氣

B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，壺里的水不斷汽化

C.水沸騰時(shí)，水面出現(xiàn)“白氣”是由于水的汽化形成的

D.水沸騰時(shí)，圖中溫度計(jì)的示數(shù)就是水沸騰的準(zhǔn)確溫度

【答案】B

【解析】

A．水沸騰時(shí)，水的內(nèi)部和外部同時(shí)發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象，所以會(huì)產(chǎn)生大量的水蒸氣，所以氣泡里的主要成分是水蒸氣；故A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，水都在蒸發(fā)甚至沸騰，而蒸發(fā)和沸騰時(shí)汽化的兩種方式，所以實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，壺里的水不斷汽化；故B項(xiàng)正確；

C．“白氣”是由水蒸氣遇冷液化形成的；故C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D．題圖中溫度計(jì)的玻璃泡接觸到玻璃電熱水壺的底部，會(huì)導(dǎo)致測(cè)量到的溫度值不準(zhǔn)確，所以圖中溫度計(jì)的示數(shù)就不是水沸騰的準(zhǔn)確溫度；故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某太陽(yáng)能熱水器，向其中注入50kg水，陽(yáng)光照射一段時(shí)間后，水溫從10℃升高到50℃。水的比熱容是4．2×103J/（kg·℃）。試求：

（1）這段時(shí)間該熱水器中的水吸收的熱量是多少？

（2）如果這段時(shí)間該太陽(yáng)能熱水器接收到太陽(yáng)輻射的熱量是2．8×107J，則這段時(shí)間該熱水器的效率是多少？

（3）若用煤燃燒來(lái)提供2．8×107J的熱量，需完全燃燒多少千克煤？（煤的熱值約為3．5×107J/kg）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，小明對(duì)有關(guān)像的虛實(shí)問(wèn)題進(jìn)行了回顧和思考：

（1）下列事例中屬于實(shí)像的是___________。

①小孔成像 ②平面鏡成像 ③放大鏡成像

④電影屏幕上的像 ⑤汽車觀后鏡的像

（2）如圖甲是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的裝置，用玻璃板代替平面鏡，目的是為了___________________；為確定像的虛實(shí)，需在蠟燭______（選填“A”或“B”）位置豎直放一個(gè)光屏， 并____________（選填“通過(guò)玻璃板”或“直接”）觀察光屏在是否有蠟燭 A 的像。

（3）在凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰位于距離凸透鏡一倍焦距內(nèi)時(shí)，人眼觀察到燭焰成 像的情形是圖中（________）

A.B.C.D.

（4）在上述（2）（3）兩問(wèn)實(shí)驗(yàn)中，將一塊不透明擋板分別放在平面鏡或凸透鏡后的 1、2、3、4 位置，如圖丙所示，當(dāng)擋板位置位于________（填位置序號(hào)）時(shí)，人眼不能看到蠟燭 的像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究冰的熔化”實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明用甲圖裝置實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)如下表，第0.5min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為___℃．

時(shí)間/min

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

溫度/℃

-6

-2

0

0

0

0

1

2

（2）若冰全部熔化完后，繼續(xù)加熱足夠長(zhǎng)時(shí)間，試管中的水 ____ （ 填“能”或“不能”）沸騰．

（3）小紅將冰放入如圖丙所示的燒杯中，未用酒精燈加熱冰也熔化了，于是她認(rèn)為冰熔化不需要吸熱，她的想法______ （填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

（4）小紅還發(fā)現(xiàn)冰熔化時(shí)燒杯外壁有一層水珠，這是______形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)是一個(gè)喜歡思考的同學(xué)，他隨家人到海邊玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光下的海水和岸邊的沙子溫差很大。于是他帶回一些岸邊的沙子想比較沙子和水這兩種物質(zhì)吸熱能力的差異，他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，使用完全相同的兩個(gè)酒精燈來(lái)加熱，請(qǐng)你來(lái)幫他完成實(shí)驗(yàn)。

（1）測(cè)量出_______相同的水和沙子，然后安裝儀器，并記下沙子和水的初始溫度。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)要控制 _________相同就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量；通過(guò)比較他們__________的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小強(qiáng)作出了沙子和水的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙，由圖象可知，水的溫度隨時(shí)間變化的圖象是_____（選填“a”或“b”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)中國(guó)人民銀行發(fā)行航天主題紀(jì)念幣，面值為 10 元，材質(zhì)為雙色銅合金，如圖刻度尺的分度值為_____________ mm，測(cè)得紀(jì)念幣的直徑為_____________ cm；

(2)如圖所示，體溫計(jì)示數(shù)為______________________℃；

(3)如圖所示，停表的讀數(shù)為__________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】二十一世紀(jì)“超級(jí)工程”——港珠澳大橋是中國(guó)境內(nèi)一座連接香港、廣東珠海和澳門的橋隧工程,大橋全長(zhǎng)55千米(其中主橋29.6千米,海底隧道全長(zhǎng)5.6km),于 2017年7月7日實(shí)現(xiàn)主體工程全線貫通．港珠澳大橋是中國(guó)橋梁建設(shè)者們勇于攻克難關(guān)、不斷挑戰(zhàn)極限，用智慧和汗水在世界橋梁建設(shè)史上確立“中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)”的又一典范！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(1)轎車的速度表如圖甲所示，轎車的即時(shí)的速度是：_________； 　　　　　　　　　　　　　　

(2)大橋上某處有如圖乙所示交通標(biāo)志，其意義是：___________.同時(shí)此處大橋上還設(shè)有“區(qū)間測(cè)速”，就是在兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)安裝監(jiān)控探頭，測(cè)出車輛通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間，再根據(jù)兩點(diǎn)間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均速度判斷是否超速．若監(jiān)測(cè)點(diǎn) A、B相距 16km，一輛轎車通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖丙所示.

（3）轎車通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)用了多少時(shí)間？_________

（4）轎車在這一區(qū)間路段的平均速度是多少？是否超速？_________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】智智和家人在郊外野餐，用木炭燒水。鍋內(nèi)裝有5kg水，把水從18℃加熱至98℃，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）。在這個(gè)過(guò)程中用掉500g的木炭，已知木炭的熱值3.36×107J/kg。求：

（1）在這個(gè)過(guò)程中水吸收的熱量。

（2）在這個(gè)過(guò)程中木炭放出的熱量。

（3）燒水的效率？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某機(jī)要室大門是由電動(dòng)機(jī)控制的，鑰匙(電路開(kāi)關(guān))分別由兩名工作人員保管，單把鑰匙無(wú)法打開(kāi)。下圖中符合要求的電路是

A. B. C. D.

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