16.小明同學(xué)試圖探究小球(空氣阻力忽略不計(jì))從不同高度由靜止下落,落到地面時(shí)速度大小v與哪些因素有關(guān).他們猜想v可能與小球的材料、小球的質(zhì)量m和小球離地面的高度h三個(gè)因素有關(guān).于是選用若干不同的小球從不同高度落下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示,小球從靜止下落,用傳感器測(cè)得小球到達(dá)地面時(shí)的速度.改變相關(guān)條件,多次實(shí)驗(yàn),并且把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球材料m(克 )h(米 )v(米/秒 )
11001.806
22001.806
33001.806
41001.806
52001.806
63001.806
71002.457
81003.208
9100h99
101005.0010
1510011.2515
(1)分析比較表中數(shù)據(jù)可得:v與小球材料和小球質(zhì)量無(wú)關(guān).
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、7和8,可以初步得出不計(jì)空氣阻力,小球從不同高度由靜止下落時(shí),到達(dá)地面時(shí)的速度大小與小球離地面的高度有關(guān),且高度越大,速度越大.
(3)在實(shí)驗(yàn)序號(hào)9中,h9小于4.10米(選填“大于”、“等于”或“小于”).
(4)實(shí)驗(yàn)后,小明對(duì)下列的一個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生困惑:日常生活中從四樓同時(shí)放下一個(gè)石子和紙片,會(huì)發(fā)現(xiàn)總是石子先落地,請(qǐng)你用所學(xué)力學(xué)知識(shí)來(lái)幫他解釋?zhuān)菏铀芸諝庾枇ο鄬?duì)它的重力可忽略,而紙片所受阻力相對(duì)重力不能忽略.

分析 (1)分析數(shù)據(jù)可知,當(dāng)高度不變時(shí),改變物體的材料和物體的質(zhì)量,物體從高空由靜止下落到地面時(shí)速度的大小v不變;
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、7和8數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可知在小球材料和小球質(zhì)量不變時(shí),小球的高度越高,由靜止下落到地面時(shí)速度的大小v越大;
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)7~15數(shù)據(jù)中速度隨高度變化的規(guī)律推算出實(shí)驗(yàn)序號(hào)9和實(shí)驗(yàn)序號(hào)15中高度的值.
(4)實(shí)際物體下落時(shí)會(huì)受到空氣阻力,由此分析解答.

解答 解:
(1)分析數(shù)據(jù)可知,當(dāng)小球高度不變時(shí),改變小球的材料、小球的高度,小球從高處由靜止下落到地面時(shí)速度的大小v不變;可得出的初步結(jié)論是:v與小球材料、小球質(zhì)量無(wú)關(guān);
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1,7和8的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可知在小球材料和質(zhì)量不變時(shí),高度越高,小球由靜止落到地面時(shí)速度的大小v越大,可得出的初步結(jié)論是:
不計(jì)空氣阻力,小球從不同高度由靜止下落時(shí),到達(dá)地面時(shí)的速度大小與小球離地面的高度有關(guān),且高度越大,速度越大;
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)7~15數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)小球速度v與小球靜止時(shí)高度h的關(guān)系為:h=$\frac{{v}^{2}}{20m/{s}^{2}}$,
所以h9=$\frac{(9m/s)^{2}}{20m/{s}^{2}}$=4.05m,
即:h9 小于4.10米;
(4)石子所受空氣阻力相對(duì)它的重力很小可忽略,而紙片重力很小,它所受阻力相對(duì)重力不能忽略.
故答案為:
(1)小球材料;小球質(zhì)量;
(2)不計(jì)空氣阻力,小球從不同高度由靜止下落時(shí),到達(dá)地面時(shí)的速度大小與小球離地面的高度有關(guān),且高度越大,速度越大;
(3)小于;
(4)石子所受空氣阻力相對(duì)它的重力可忽略,而紙片所受阻力相對(duì)重力不能忽略.

點(diǎn)評(píng) 此題考查學(xué)生根據(jù)條件分析數(shù)據(jù)歸納結(jié)論的能力,注意控制變量法的應(yīng)用;正確分析出小球速度v和小球靜止時(shí)高度h的關(guān)系式是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖中的電路圖和實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.夏天,人們?cè)陂_(kāi)啟啤酒瓶蓋的瞬間什有“嘭”的一聲,瓶口有一股“白汽”山現(xiàn).請(qǐng)你根據(jù)上述情景提出兩個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問(wèn)題,并針對(duì)所提出的問(wèn)題做出簡(jiǎn)答.
問(wèn)題1:在塞子蹦起來(lái)的同時(shí),為什么瓶口會(huì)出現(xiàn)“白氣”?
簡(jiǎn)答:瓶?jī)?nèi)的氣體對(duì)瓶蓋做功,內(nèi)能減少而溫度降低,氣體內(nèi)水蒸氣液化而形成“白氣”.
問(wèn)題2:為什么瓶?jī)?nèi)氣壓會(huì)減小?
簡(jiǎn)答:由于瓶?jī)?nèi)氣體在溫度降低時(shí),內(nèi)部的水蒸氣發(fā)生了液化,而使得瓶?jī)?nèi)氣體變稀薄,故氣壓減。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.探究籃球反彈性能的強(qiáng)弱與哪些因索有關(guān)?
 猜想與假設(shè):
猜想一:可能與籃球的材質(zhì)有關(guān);
猜想二:可能與籃球的充氣情況、質(zhì)量(或大小)有關(guān).
制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
在探究猜想一時(shí),小余同學(xué)只選擇材質(zhì)不同、其他因素都相同的籃球.設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案.
方案一:其他條件都相同,用力向下拍不同的籃球,觀(guān)察比較它們反彈后的高度;
方案二:其他條件都相同,將不同的籃球從同一高度自由下落.觀(guān)察比較它們反彈后的高度
方案三:其他條件都相同,使不同的籃球反彈到相同的高度.觀(guān)察比較它們所需自由下落高度.
評(píng)估與交流:
(1)按照方案一探究,其不足之處是很難控制向下拍的力相同.
(2)按照方案二探究.籃球反彈后的高度越高,反彈性能就越強(qiáng);像這種用反彈的高度來(lái)表示籃球反彈性能強(qiáng)弱的方法,在物理學(xué)上,我們把這種研究方法稱(chēng)之為轉(zhuǎn)換法.
(3)按照方案三探究,籃球所需自由下落的高度越高,反彈性能就越弱.
拓展應(yīng)用:類(lèi)比于機(jī)械效率,我們可以用籃球反彈后的機(jī)械能與反彈前的機(jī)槭能的比值來(lái)描述籃球反彈性能的強(qiáng)弱,其值越大,則反彈性能就越強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.探究籃球反彈性能的強(qiáng)弱與哪些因索有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】猜想一:可能與籃球的材質(zhì)有關(guān);
猜想二:可能與籃球的充氣情況有關(guān).
【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
在探究豬想一時(shí),我們只選擇材質(zhì)不同、其他因素都相同的籃球.設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案.
方案一:其他條件都相同,用力向下拍不同的籃球,觀(guān)察比較它們反彈后的高度;
方案二:其他條件都相同,將不同的籃球從同一高度自由下落.觀(guān)察比較它們反彈后的高度
方案三:其他條件都相同,使不同的籃球反彈到相同的高度.觀(guān)察比較它們所需自由下落高度.
【評(píng)估與交流】
(1)按照方案一探究,其不足之處是很難控制向下拍的力相同.
(2)按照方案二探究.籃球反彈后的高度越高,反彈性能就越強(qiáng);像這種用反彈的高度來(lái)表示籃球反彈性能強(qiáng)弱的方法,在物理學(xué)上,我們把這種研究方法稱(chēng)之為轉(zhuǎn)換法.
(3)按照方案三探究,籃球所需自由下落的高度越高,反彈性能就越弱.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)熱的說(shuō)法正確的是( 。
A.晶體在熔化過(guò)程中溫度不變,內(nèi)能也不變
B.內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程,主要是用熱傳遞的方法增加了氣缸內(nèi)的物質(zhì)的內(nèi)能
C.用高壓鍋煮飯是為了降低氣壓,提高水的沸點(diǎn)
D.長(zhǎng)時(shí)間壓在一起的鉛板和金板互相滲入,這種現(xiàn)象是擴(kuò)散現(xiàn)象

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.雪撬在水平拉力作用下沿水平雪地滑行時(shí),要減小摩擦力,下列措施可行的是(  )
A.增大拉力B.減小拉力C.多裝一些貨物D.少裝一些貨物

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.心電圖儀(如圖所示)通過(guò)一系列的傳感手段,可將與人心跳對(duì)應(yīng)的生物電流情況記錄在勻速運(yùn)動(dòng)的坐標(biāo)紙上.醫(yī)生通過(guò)心電圖,可以了解到被檢者心跳的情況,例如,測(cè)量相鄰兩波峰的時(shí)間間隔,便可計(jì)算出1min內(nèi)心臟跳動(dòng)的次數(shù)(即心率).同一臺(tái)心電圖儀正常工作時(shí)測(cè)得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示.若醫(yī)生測(cè)量時(shí)記下被檢者甲的心率為60次/min.則:

(1)根據(jù)甲的心率為60次/min可知,甲每次心跳時(shí)間間隔(即甲心電圖紙帶相鄰波峰走紙所用時(shí)間)為1s;
(2)這臺(tái)心電圖儀輸出坐標(biāo)紙的走紙速度大小為多少毫米每秒?
(3)乙的心率為多少次每分鐘?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖所示,瓶中灌滿(mǎn)水,把細(xì)玻璃管通過(guò)帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中,用手輕輕捏厚玻璃瓶,我們會(huì)看到細(xì)管中的水面上升,從此現(xiàn)象可以推測(cè)瓶子發(fā)生了形變,這個(gè)實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是轉(zhuǎn)換法.

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