【題目】下列圖中屬于光的反射現(xiàn)象的是( )
A. 放大鏡的游戲
B. 小貓叉魚游戲
C. 手影游戲
D. 隔墻看貓游戲
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】入夏,驕陽似火,氣候干旱.某森林景區(qū)在游客游玩當天,發(fā)生了嚴重的森林火災,事發(fā)后發(fā)現(xiàn)引起火災的“罪魁禍首”竟然是被游客遺忘在森林中的一瓶純凈水!請分析原因.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖中,將電源、電流表、電壓表三個元件符號分別正確填進電路的1、2、3三處 .要求電鍵S閉合后,移動滑動變阻器的滑片P,小燈L變亮時,電壓表的示數(shù)變大.下列三個位置對應的元件正確的是( )
A.1電流表、2電壓表、3電源
B.1電源、2電壓表、3電流表
C.1電壓表、2電流表、3電源
D.1電流表、2電源、3電壓表
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某太陽能熱水器,水容量為100L,該熱水器在冬季有效日照時段里,平均每平方米的面積上每小時接收的太陽能約為2.8×106J,若該熱水器接收太陽能的有效面積為1.5m2 , 每天日照時間按8h計算,若這些太陽能能使裝滿水的熱水器中的水溫從20℃升高到60℃[水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),水的密度為1.0×103kg/m3],求:
(1)熱水器中水的質(zhì)量;
(2)一天內(nèi)熱水器中的水吸收的熱量;
(3)熱水器在冬季的效率.
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【題目】實驗室有如下器材:天平(含砝碼)、量筒、燒杯(2個)、彈簧測力計、物塊、細線(質(zhì)量和體積不計)、足量的水(密度已知)、足量的未知液體(密度小于物塊的密度)
(1)甲組選用上述一些器材測量物塊的密度,步驟是: ①在量筒中倒入15mL水;
②把物塊浸沒在量筒的水中,如圖甲所示;
③把天平放在水平桌面上,通過正確的調(diào)節(jié)使天平平衡,將物塊放在左盤,向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡,如圖乙所示,物塊的質(zhì)量m=;
④計算物塊的密度是kg/m3 . 該實驗所測密度與物塊實際的密度相比較(填“偏大”或“偏小”)
(2)乙組選用上述一些器材,設計了一種測量未知液體密度的實驗方案,請寫出他們的實驗過程. 選用器材:彈簧測力計、物塊、細線、水、燒杯(2個)
主要實驗步驟:
①用彈簧測力計測物塊的重力G;
②用彈簧測力計測物塊浸沒在未知液體中(未接觸燒杯底)的示數(shù)F1;
③;
④未知液體密度的表達式:ρ=(用字母表示,已知水的密度為ρ水).
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【題目】光敏電阻的特點是有光照射它時阻值變。鐖D所示是某小區(qū)門口利用光敏電阻設計的行人監(jiān)控裝置,R1為光敏電阻,R2為滑動變阻器,A、B間接監(jiān)控裝置.則( )
A.當有人通過通道而遮蔽光線時,A,B間電壓降低
B.當有人通過通道而遮蔽光線時,A,B間電壓升高
C.當僅增大R2連入電路中的阻值時,通過R1的電流變大
D.當僅增大R2連入電路中的阻值時,可降低A,B間的電壓
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【題目】如圖是我們使用的筷子,它已經(jīng)成為中華民族的一種傳統(tǒng)文化.下列關于使用筷子的說法不正確的是( )
A.正常使用的筷子屬于省力杠杠
B.正常使用的筷子屬于費力杠杠
C.筷子能夾起食物,說明筷子和食物間有摩擦力
D.筷子能夾起食物,說明筷子可以改變物體的運動狀態(tài)
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【題目】如圖所示,水平桌上放置兩個底面積不同(S甲<S乙),高度相同,質(zhì)量可以忽略不計的薄壁圓柱形容器甲和乙,分別盛滿質(zhì)量相等的水和酒精,此時,甲和乙兩容器對桌面的壓強關系為p甲p乙 , 現(xiàn)將兩個完全相同、密度為ρ的實心物體分別放入水和酒精中(ρ酒精<ρ<ρ水),待它們靜止后,兩物體在液體中受到的浮力關系為F水F酒精 , 甲和乙兩容器對桌面的壓力關系為F甲′F乙′(均選填“>”“<”或“=”).
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【題目】CFXB型“220V 1100W”電飯煲的原理圖如圖所示,它有高溫燒煮和燜飯、保溫兩擋,通過單刀雙擲開關S進行調(diào)節(jié),R0為電熱絲.當開關S接高溫燒煮擋時,電路的功率為1100W,當開關S接燜飯、保溫擋時,電路的總功率為22W.
求:
(1)電飯煲在高溫燒煮擋時,開關S應與哪個觸點連接?
(2)電熱絲R0的阻值多大?
(3)當電飯煲在正常燜飯、保溫時電路中的電流多大?燜飯、保溫10min,電熱絲R0產(chǎn)生的熱量為多少?
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