3.如圖所示,兩人分別用大小為F1和F2的力沿相反方向拉彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤和拉環(huán),彈簧測(cè)力計(jì)靜止不動(dòng),讀數(shù)為10N.由此得出的下列結(jié)論中,正確的是( 。
A.F1=F2=10N,合力是0B.F1=F2=5N,合力是0
C.F1=F2=10N,合力是20ND.F1=10,F(xiàn)2=0,合力是10N

分析 物體處于靜止?fàn)顟B(tài),那么彈簧測(cè)力計(jì)所受到的一定是一對(duì)平衡力,處于平衡狀態(tài)的物體受到的合力為零.
彈簧在兩個(gè)拉力作用下保持平衡時(shí),彈簧秤的讀數(shù)等于其中的一個(gè)拉力.

解答 解:用兩個(gè)大小為F1和F2的方向相反的水平力,分別拉輕質(zhì)彈簧秤的兩端,由于彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài),所以兩個(gè)力是平衡力,大小相等,彈簧測(cè)力計(jì)所受的合力為0N.
彈簧在兩個(gè)拉力作用下保持平衡時(shí),彈簧秤的讀數(shù)等于其中的一個(gè)拉力,故讀數(shù)為Fl=F2=10N.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) “彈簧在兩個(gè)拉力作用下保持平衡時(shí),彈簧秤的讀數(shù)等于其中的一個(gè)拉力”可以作為一個(gè)結(jié)論記住.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小明記得以前在測(cè)量不規(guī)則小石塊的體積時(shí)需要用量筒.學(xué)習(xí)了浮力的知識(shí)后,勤于思考的他想到了一個(gè)不用量筒來測(cè)量不規(guī)則小石塊體積的方法:他先用輕質(zhì)細(xì)線系在小石塊上,然后用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小石塊在空氣中的示數(shù)為9.8牛,再將該石塊緩慢浸沒在水中時(shí),測(cè)出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.9牛.
求:(1)石塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力是多少牛?
(2)石塊的體積是多少厘米3?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖是某興趣小組測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)電路,電源電壓恒為3V,小燈泡額定電壓是2.5V,其燈絲電阻為10Ω左右,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”字樣,電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0~3V、0~15V)各有兩個(gè)量程.
(1)連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)斷開,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑到最大阻值處,檢查電路連接無誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),分析故障的原因是燈泡斷路.
(2)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),測(cè)量數(shù)據(jù)如表所示
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
發(fā)光情況不亮不亮微光較亮明亮更明亮
電壓U/A0.40.51.52.02.53.0
電流I/A0.140.160.220.240.260.28
分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:小燈泡的額定功率為0.65W;在第1、2兩次實(shí)驗(yàn)中,燈泡不亮的原因是電路中電流太小,燈的實(shí)際功率太。ù鸪鲆粋(gè)原因即可).
(3)興趣小組的同學(xué)想接著探究電流與電壓的關(guān)系,于是將圖中的小燈泡換成定值電阻,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,多次改變定值電阻兩端的電壓,并記錄通過定值電阻對(duì)應(yīng)的電流,多次測(cè)量的目的是為了尋找普遍規(guī)律;本實(shí)驗(yàn)用到的探究方法與下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)的探究方法相同B.
A.通過燈泡發(fā)光認(rèn)識(shí)電流的存在 B.探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示,由圖象可知t=1s時(shí),物體受到的摩擦力為1N;t=5s時(shí),物體受到的摩擦力為2N.

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18.2016年1月24日,廊坊市第一屆足協(xié)七人制暨“東方國立杯”比賽圓滿閉幕.參賽人員發(fā)現(xiàn),他往哪個(gè)方向踢球,球就會(huì)向那個(gè)方向運(yùn)動(dòng).這說明力的作用效果與( 。
A.力的大小有關(guān)B.力的作用點(diǎn)有關(guān)C.力的方向有關(guān)D.以上都有關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖是某興趣小組測(cè)量小燈泡電功率的部分實(shí)驗(yàn)電路,電源電壓恒為3V,小燈泡額定電壓是2.5V,其燈絲電阻為10Ω左右,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω   1A”字樣,電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0~3V、0~15V)各有兩個(gè)量程.
(1)在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線,使其成為完整的實(shí)驗(yàn)電路,要求:滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),小燈泡變亮;
(2)連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)斷開,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑到B端(選填“A”或“B”);檢查電路連接無誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),分析故障的原因是燈泡斷路.
(3)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),測(cè)量數(shù)據(jù)如表所示
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
發(fā)光情況不亮不亮微光較亮明亮更明亮
電壓U/A0.40.51.52.02.53.0
電流I/A0.140.160.220.240.260.28
分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:小燈泡的額定功率為0.65W;在第1、2兩次實(shí)驗(yàn)中,燈泡不亮的原因是電路中電流太小,燈的實(shí)際功率太。ù鸪鲆粋(gè)原因即可).
(4)興趣小組的同學(xué)想接著探究電流與電壓的關(guān)系,于是將圖中的小燈泡換成定值電阻,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,多次改變定值電阻兩端的電壓,并記錄通過定值電阻對(duì)應(yīng)的電流,多次測(cè)量的目的是為了尋找普遍規(guī)律;本實(shí)驗(yàn)用到的探究方法與下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)的探究方法相同B.
A.通過燈泡發(fā)光認(rèn)識(shí)電流的存在      B.探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

15.如圖所示,物體重180N,動(dòng)滑輪重20N,繩重和摩擦不計(jì),在拉力F的作用下物體在10s內(nèi)被勻速提高了2m.求:
(1)拉力做的功;
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.通常情況下,整個(gè)原子是中性的,這是因?yàn)樵雍藥У恼姾筛送怆娮涌偣矌У呢?fù)電荷數(shù)量相同.用塑料梳子梳頭發(fā),頭發(fā)會(huì)隨著梳子飄起來,這種現(xiàn)象是由于摩擦起電而造成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.二力平衡與相互作用力的區(qū)別在受力物體上,二力平衡是作用在同一物體上,相互作用力是作用在不同的物體上.

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