16、在世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系,證實(shí)電流的周?chē)嬖谥艌?chǎng)的人是
奧斯特
分析:本題考查了學(xué)生對(duì)科學(xué)家?jiàn)W斯特的了解.
解答:解:首先通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電流周?chē)臻g存在磁場(chǎng)是奧斯特.
故答案為:奧斯特.
點(diǎn)評(píng):本題提醒學(xué)生要注重對(duì)物理學(xué)史的學(xué)習(xí).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

自古以來(lái),人們一直認(rèn)為電與磁沒(méi)有聯(lián)系,直到近代許多科學(xué)家的出色工作,才將電與磁統(tǒng)一起來(lái). 1820年,丹麥物理學(xué)家
奧斯特
奧斯特
做實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn),當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)中通過(guò)電流時(shí),它旁邊的磁針發(fā)生了
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
.由此說(shuō)明了
通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)
通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)
,在世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

自古以來(lái),人們一直認(rèn)為電與磁沒(méi)有聯(lián)系,直到近代許多科學(xué)家的出色工作,才將電與磁統(tǒng)一起來(lái).
(1)1820年,丹麥物理學(xué)家
奧斯特
奧斯特
做實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn),當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)中通過(guò)電流時(shí),它旁邊的磁針發(fā)生了
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
.由此說(shuō)明了
電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)
電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)
,在世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系.
(2)發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)之后,許多科學(xué)家都在思索,既然電能生磁,那么反過(guò)來(lái),磁能否生電呢?這種思考問(wèn)題的方法在創(chuàng)造學(xué)中叫
逆向思考
逆向思考
法.
英國(guó)物理學(xué)家
法拉第
法拉第
經(jīng)過(guò)10年探索,于1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象.根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象發(fā)明了發(fā)電機(jī),將
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化成
能,開(kāi)辟了電氣化時(shí)代.
(3)什么情況下磁能生電呢?小明進(jìn)行了如下的探究:如圖所示,把導(dǎo)線(xiàn)與靈敏電流計(jì)組成閉合電路.
a.讓導(dǎo)線(xiàn)在
磁場(chǎng)
磁場(chǎng)
中做
切割磁感線(xiàn)
切割磁感線(xiàn)
運(yùn)動(dòng),靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn),證明有感應(yīng)電流生成;
b.小明進(jìn)一步思考,感應(yīng)電流方向與什么因素有關(guān)?小明讓導(dǎo)線(xiàn)在磁場(chǎng)中反方向運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的方向與剛才
相反
相反
,證明感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向
有關(guān)
有關(guān)
(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
c.小明又進(jìn)一步思考,感應(yīng)電流大小會(huì)與什么因素有關(guān)呢?若導(dǎo)線(xiàn)運(yùn)動(dòng)速度不同,能否改變感應(yīng)電流的大?
請(qǐng)你利用現(xiàn)有器材,設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證小明的猜想.請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟,并設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.
①步驟:
①讓導(dǎo)體以較慢的速度在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng),觀(guān)察靈敏電流器的指針偏轉(zhuǎn)角度;
②讓導(dǎo)體以較快的速度在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng),觀(guān)察靈敏電流器的指針偏轉(zhuǎn)角度;
③讓導(dǎo)體以更快的速度在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng),觀(guān)察靈敏電流器的指針偏轉(zhuǎn)角度.
①讓導(dǎo)體以較慢的速度在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng),觀(guān)察靈敏電流器的指針偏轉(zhuǎn)角度;
②讓導(dǎo)體以較快的速度在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng),觀(guān)察靈敏電流器的指針偏轉(zhuǎn)角度;
③讓導(dǎo)體以更快的速度在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng),觀(guān)察靈敏電流器的指針偏轉(zhuǎn)角度.

②表格:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在電磁學(xué)發(fā)展過(guò)程中,許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn),下列說(shuō)法中正確的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

自古以來(lái),人們一直認(rèn)為電與磁沒(méi)有聯(lián)系,直到近代許多科學(xué)家的出色工作,才將電與磁統(tǒng)一起來(lái).
(1)1820年,丹麥物理學(xué)家
奧斯特
奧斯特
做實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn),當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)中通過(guò)電流時(shí),它旁邊的磁針發(fā)生了
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
.由此說(shuō)明了
通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)
通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)
,在世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系.
(2)請(qǐng)你在圖中標(biāo)明開(kāi)關(guān)閉合后磁感線(xiàn)的方向和螺線(xiàn)管中的電流方向和N、S極,以及甲、乙磁鐵的N、S極.
(3)電磁鐵的應(yīng)用較廣泛,用它制成的電磁繼電器更是一種自動(dòng)控制的重要元件.如圖所示是一種水位報(bào)警裝置的原理圖,當(dāng)水位沒(méi)有到達(dá)金屬塊
A
A
時(shí),
燈亮;水位到達(dá)金屬塊
A
A
時(shí),電磁鐵中有電流通過(guò),電磁鐵產(chǎn)生
磁性
磁性
,吸引銜鐵,使銜鐵與下觸點(diǎn)接觸,
燈亮,表示水位過(guò)高.

(4)發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)之后,許多科學(xué)家都在思索,既然電能生磁,那么反過(guò)來(lái),磁能否生電呢?這種思考問(wèn)題的方法在創(chuàng)造學(xué)中叫
逆向思考法
逆向思考法
法.英國(guó)物理學(xué)家
法拉第
法拉第
經(jīng)過(guò)10年探索,于1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象.根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象發(fā)明了發(fā)電機(jī),將
機(jī)械能
機(jī)械能
能轉(zhuǎn)化成
能,開(kāi)辟了電氣化的時(shí)代.
(5)什么情況下磁能生電呢?小明進(jìn)行了如下的探究:如圖所示,把導(dǎo)線(xiàn)與靈敏電流計(jì)組成閉合電路.
A、讓導(dǎo)線(xiàn)在
磁場(chǎng)中
磁場(chǎng)中
中做
切割磁感線(xiàn)
切割磁感線(xiàn)
運(yùn)動(dòng),靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn),證明有感應(yīng)電流生成;
B、小明進(jìn)一步思考,感應(yīng)電流方向與什么因素有關(guān)?小明讓導(dǎo)線(xiàn)在磁場(chǎng)中反方向運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的方向與剛才
相反
相反
,證明感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向
有關(guān)
有關(guān)
(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).

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