【題目】下表是研究物體所受的重力跟物體的質量的關系實驗得到的數(shù)據(jù):
鉤碼的質量 | ||||||
鉤碼的重力 |
(1)分析表中實驗數(shù)據(jù),得出的結論是:物體所受重力大小與其質量成____比,關系為:___
(2)經(jīng)過科學家的精確測量,發(fā)現(xiàn)在不同的地點值存在微小差異,下表為部分地點的值大小:
地點 | 赤道 | 廣州 | 上海 | 北京 | 莫斯科 | 北極 |
值大小 | ||||||
地理緯度 |
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分析表中數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn):
表中值最大的位置在____________.
影響大小的可能原因是__________.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】近年來,獨輪電動平衡車深受年輕人的喜愛,如圖所示,它采用站立式的駕駛方式,人通過身體的前傾、后仰實現(xiàn)駕駛,如表為某型號獨輪電動車平衡車的部分數(shù)據(jù),則:
質量 | 10kg |
輪胎與地面接觸面積 | 30cm2 |
最大速度 | 16km/h |
充滿電行程 | 24km |
(1)該車充滿電后,若以最大速度行駛,能行駛的最長時間是多少?
(2)質量為50kg的人駕駛該車,在水平地面上勻速行駛。若所受阻力為總重力的0.2倍,此時該車受到的牽引力是多大?(g取10N/kg)
(3)質量為50kg的人駕駛該車時,車對水平地面的壓強是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用圖甲測量電源電壓和定值電阻。電壓表V1、V2的示數(shù)分別為U1、U2。
(1)根據(jù)圖甲在圖乙中將電壓表V2連入電路____________。
(2)U2和U1的關系式為______________。(用電源電壓U、定值電阻R1和R2表示)
(3)某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù),畫出U2與U1的關系圖線如圖丙所示。已知R1=10Ω,則電源電壓U=_______V,R2=_________Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,高度相同的均勻實心圓柱體A和正方體B放置在水平地面上,A的直徑等于B的邊長,它們對水平地面的壓強相等,F(xiàn)分別在兩物體上沿圖中虛線豎直切下底面積相等的部分,并將切下部分疊放在對方剩余部分的上方,此時它們對地面的壓強分別為pA′、pB′,則
A. pA′可能大于pB′
B. pA′一定大于pB′
C. pA′一定小于pB′
D. pA′一定等于pB′
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列表格是研究物體所受到的重力跟物體質量的關系實驗得到的數(shù)據(jù).
實測物體 | 物體1 | 物體2 | 物體3 | 物體4 | 物體5 | 物體6 |
質量m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
重力G/N | 0.98 | 1.96 | 2.94 | 3.92 | 4.90 | 5.88 |
(1)研究過程中,所用的測量工具是_____和_____.
(2)分析表中實驗數(shù)據(jù),得出的結論是_____.
利用如圖所示的裝置探究同一直線上二力合成的規(guī)律時,首先將彈簧的B端固定,再用兩個測力計沿相同方向拉A端,使A端到達某一點O并記錄下該點的位置,然后在表格中記錄下兩個拉力的大小與方向.再用一個測力計拉彈簧A端,仍將A端拉伸到O點,記錄下此時拉力的大小與方向,實驗中兩次將彈簧A端都拉伸到同一點O的目的是:__________________.
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【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關系”的實驗電路如圖甲所示:
(1)小明根據(jù)圖甲連接好電路,閉合開關,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了使實驗結果更準確,接下來他應該_____。
(2)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關,準備拆下電壓表,改接在B、C之間。
小聰認為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到C點即可。小聰?shù)霓k法是否正確___?為什么______?
(3)方法改進后,將所測出AB、BC、AC間的電壓結果記錄在下面表格中。小明分析實驗數(shù)據(jù)得出的結論是:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。同組同學指出結論不可信,原因是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究“水的沸騰時溫度變化的特點”的實驗中。
(1)如圖中所用液體溫度計是利用液體的_____的性質制成的。如圖中溫度計的示數(shù)是_____℃.由如圖氣泡可知,_____是描述水沸騰時的圖象。
(2)下表是某組同學每隔1分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù),由表可知水沸騰時的溫度是_____℃,說明此時當?shù)卮髿鈮?/span>_____(填“大于”“小于”“等于”)1個標準大氣壓;水溫達到沸點后繼續(xù)加熱,水的溫度_____(填“升高”“不變”)。
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
(3)實驗結束各小組進行交流發(fā)現(xiàn)各組加熱水至沸騰所用時間不同,請幫他們分析原因_____(說出一條即可)。
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【題目】如圖所示是探究“平面鏡成像的特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把刻度尺,刻度尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的刻度尺上,以A蠟燭為成像物體。
(1)為了便于觀察,該實驗最好在_____環(huán)境中進行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但能_____________________________________。
(2)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小_____;進一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板_____,像和物到玻璃板的距離_____。
(3)為證實上述有關成像特點是否可靠,你認為應采取下列哪一項操作:_____。
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察。
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作。
(4)如果把蠟燭A向鏡面移動一段距離,又移動蠟燭B去與蠟燭A的像比較,會發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小_____(選項“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關實驗中,小明的探究過程如圖所示。
(1)實驗中采取的辦法是用彈簧測力計水平拉動木塊,使其在木板上作________運動。
(2)甲.乙所示的實驗說明:__________相同時,_________,滑動摩擦力越大。
(3)比較乙.丙實驗_______(能、不能)得到正確結論。
(4)小明后來對實驗裝置進行了改進,實驗前后如圖,如圖中乙裝置的優(yōu)點是:__________。
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