【題目】下表是研究物體所受的重力跟物體的質量的關系實驗得到的數(shù)據(jù):

鉤碼的質量

鉤碼的重力

1)分析表中實驗數(shù)據(jù),得出的結論是:物體所受重力大小與其質量成____比,關系為:___

2)經(jīng)過科學家的精確測量,發(fā)現(xiàn)在不同的地點值存在微小差異,下表為部分地點的值大小:

地點

赤道

廣州

上海

北京

莫斯科

北極

值大小

地理緯度

分析表中數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn):

表中值最大的位置在____________

影響大小的可能原因是__________

【答案】 9.8 緯度位置

【解析】

1)由表格中數(shù)據(jù)知道,物體的重力隨著質量的增加而增大,且物體的重力和質量的比值是一定值,由此說明物體所受的重力與其質量成正比,通過表格中數(shù)據(jù)計算知道,重力和質量比值是一個定值為9.8N/kg,所以重力大小與其質量的關系式是:G=9.8N/kg×m

2)由表格中數(shù)據(jù)知道,赤道的g值最小為9.780N/kg,北極的g值最大為9.832N/kg;經(jīng)分析發(fā)現(xiàn),所處的地球緯度不同,g值不同,且緯度越大,g值越大,說明影響g大小的可能原因是緯度位置。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】近年來,獨輪電動平衡車深受年輕人的喜愛,如圖所示,它采用站立式的駕駛方式,人通過身體的前傾、后仰實現(xiàn)駕駛,如表為某型號獨輪電動車平衡車的部分數(shù)據(jù),則:

質量

10kg

輪胎與地面接觸面積

30cm2

最大速度

16km/h

充滿電行程

24km

1)該車充滿電后,若以最大速度行駛,能行駛的最長時間是多少?

2)質量為50kg的人駕駛該車,在水平地面上勻速行駛。若所受阻力為總重力的0.2倍,此時該車受到的牽引力是多大?(g10N/kg

3)質量為50kg的人駕駛該車時,車對水平地面的壓強是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用圖甲測量電源電壓和定值電阻。電壓表V1、V2的示數(shù)分別為U1U2。

(1)根據(jù)圖甲在圖乙中將電壓表V2連入電路____________。

(2)U2U1的關系式為______________。(用電源電壓U、定值電阻R1R2表示)

(3)某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù),畫出U2U1的關系圖線如圖丙所示。已知R1=10Ω,則電源電壓U=_______V,R2=_________Ω。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,高度相同的均勻實心圓柱體A和正方體B放置在水平地面上,A的直徑等于B的邊長,它們對水平地面的壓強相等,F(xiàn)分別在兩物體上沿圖中虛線豎直切下底面積相等的部分,并將切下部分疊放在對方剩余部分的上方,此時它們對地面的壓強分別為pA′、pB′,則

A. pA′可能大于pB

B. pA′一定大于pB

C. pA′一定小于pB

D. pA′一定等于pB

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列表格是研究物體所受到的重力跟物體質量的關系實驗得到的數(shù)據(jù).

實測物體

物體1

物體2

物體3

物體4

物體5

物體6

質量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

重力G/N

0.98

1.96

2.94

3.92

4.90

5.88

1)研究過程中,所用的測量工具是__________

2)分析表中實驗數(shù)據(jù),得出的結論是_____

利用如圖所示的裝置探究同一直線上二力合成的規(guī)律時,首先將彈簧的B端固定,再用兩個測力計沿相同方向拉A端,使A端到達某一點O并記錄下該點的位置,然后在表格中記錄下兩個拉力的大小與方向.再用一個測力計拉彈簧A,仍將A端拉伸到O,記錄下此時拉力的大小與方向,實驗中兩次將彈簧A端都拉伸到同一點O的目的是:__________________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究串聯(lián)電路的電壓關系的實驗電路如圖甲所示:

(1)小明根據(jù)圖甲連接好電路,閉合開關,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了使實驗結果更準確,接下來他應該_____。

(2)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關,準備拆下電壓表,改接在B、C之間。

小聰認為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到C點即可。小聰?shù)霓k法是否正確___?為什么______?

(3)方法改進后,將所測出AB、BC、AC間的電壓結果記錄在下面表格中。小明分析實驗數(shù)據(jù)得出的結論是:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。同組同學指出結論不可信,原因是_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究“水的沸騰時溫度變化的特點”的實驗中。

1)如圖中所用液體溫度計是利用液體的_____的性質制成的。如圖中溫度計的示數(shù)是_____℃.由如圖氣泡可知,_____是描述水沸騰時的圖象。

2)下表是某組同學每隔1分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù),由表可知水沸騰時的溫度是_____℃,說明此時當?shù)卮髿鈮?/span>_____(填“大于”“小于”“等于”)1個標準大氣壓;水溫達到沸點后繼續(xù)加熱,水的溫度_____(填“升高”“不變”)。

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/

90

92

94

96

98

99

99

99

99

3)實驗結束各小組進行交流發(fā)現(xiàn)各組加熱水至沸騰所用時間不同,請幫他們分析原因_____(說出一條即可)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究平面鏡成像的特點的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把刻度尺,刻度尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的刻度尺上,以A蠟燭為成像物體。

1)為了便于觀察,該實驗最好在_____環(huán)境中進行(選填較明亮較黑暗);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但能_____________________________________。

2)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小_____;進一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板_____,像和物到玻璃板的距離_____

3)為證實上述有關成像特點是否可靠,你認為應采取下列哪一項操作:_____

A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察。

B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作。

4)如果把蠟燭A向鏡面移動一段距離,又移動蠟燭B去與蠟燭A的像比較,會發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小_____(選項變大、變小不變)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關實驗中,小明的探究過程如圖所示。

1)實驗中采取的辦法是用彈簧測力計水平拉動木塊,使其在木板上作________運動。

2)甲.乙所示的實驗說明:__________相同時,_________,滑動摩擦力越大。

3)比較乙.丙實驗_______(能、不能)得到正確結論。

4)小明后來對實驗裝置進行了改進,實驗前后如圖,如圖中乙裝置的優(yōu)點是:__________。

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