19.在生活中有許多不同的鞋,如圖中選出了四種功能不同的鞋,請(qǐng)你仔細(xì)觀察,認(rèn)真分析,回答下面的問(wèn)題.

(1)生活體驗(yàn):你認(rèn)為圖中甲籃球鞋;丁是休閑鞋;乙是旱冰鞋;其中旱冰鞋應(yīng)用的物理原理是變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦來(lái)減小摩擦.
(2)科學(xué)決定:許多學(xué)校在運(yùn)動(dòng)會(huì)上要舉行拔河比賽,如果你是體育委員,你準(zhǔn)備讓參賽的學(xué)生穿上面哪種鞋甲,你這樣的要求的理由是:鞋底粗糙,摩擦大,
(3)探 究可知:組隊(duì)時(shí)班主任提出“讓個(gè)頭大的學(xué)生參加比賽”,物理課代表提出請(qǐng)求:先給學(xué)生稱體重,讓體重大的學(xué)生參加比賽比較合適,“個(gè)頭大”改為“體重大”的理由是在接觸面粗糙程度相同時(shí),通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力.

分析 (1)根據(jù)題目的提示:滾動(dòng)代替滑動(dòng);結(jié)合減小摩擦的方法,可以確定答案.
(2)增大摩擦的方法:增大壓力、增大接觸面的粗糙程度.
(3)物體間力的作用是相互的,一對(duì)相互作用力的特點(diǎn)是:大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個(gè)不同的物體上.

解答 解:(1)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知,籃球鞋應(yīng)增大摩擦,鞋底應(yīng)粗糙些,故選甲;休閑鞋底面的粗糙程度應(yīng)適中,故選;旱冰鞋應(yīng)盡可能減小摩擦,是利用冰鞋下面的滑輪,將鞋與地面之間的滑動(dòng)摩擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦,可以減小鞋與地面之間的摩擦,故選乙;
(2)拔河時(shí)腳要穿鞋底花紋大的鞋,這是在壓力一定時(shí),通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦,故選甲.
(3)手要將繩子握緊,這是用在接觸面粗糙程度一定時(shí),增大壓力的方法來(lái)增大摩擦.
故答案為:(1)甲;。灰;變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦來(lái)減小摩擦;(2)甲;鞋底粗糙,摩擦大;(3)在接觸面粗糙程度相同時(shí),通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力.

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)拔河比賽這一活動(dòng),考查增大摩擦的方法、物體間力的作用是相互的等知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握,與實(shí)際生活聯(lián)系密切,是一道好題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9.班里組織一次比賽活動(dòng),從一樓登上三樓,比比誰(shuí)的功率最大.為此,需要測(cè)量一些物理量,其中必須測(cè)量的量是②③(填序號(hào))
①三樓地面到一樓地面的高度  ②從一樓到達(dá)三樓所用的時(shí)間
③每個(gè)同學(xué)的質(zhì)量或體重      ④一樓到三樓樓梯的長(zhǎng)度.

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(1)汽車上山時(shí)牽引力的功率為多大?
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7.在研究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)中:
(1)通常情況下調(diào)節(jié)兩端螺母讓杠桿在水平位置平衡,其好處是便于測(cè)量力臂.
(2)在調(diào)節(jié)杠桿之前,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,應(yīng)將平衡螺母向左(填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11151.510
(3)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,在此后的實(shí)驗(yàn)中不可以(填“可以”或“不可以”)通過(guò)旋動(dòng)兩端的平衡螺母來(lái)使杠桿恢復(fù)平衡.
(4)小明僅做一次實(shí)驗(yàn)并記錄了相關(guān)數(shù)據(jù),如表中所示,就得出了杠桿平衡條件是:F1L1=F2L2的結(jié)論,這結(jié)論是不可靠的,(選填“可靠”或“不可靠”)原因是根據(jù)一次實(shí)驗(yàn),得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性.

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14.潛水員從水下10m深處潛到20m時(shí),他受到水的壓強(qiáng)將變大,受到水的浮力將不變.(填“變大”“變小”或“不變”)

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4.太陽(yáng)能熱水器是直接利用太陽(yáng)能給水加熱的裝置,太陽(yáng)能熱水器每小時(shí)平均接受4.2×106J的太陽(yáng)能,在5h的有效照射時(shí)間內(nèi),將熱水器中質(zhì)量為100kg、初溫為20℃的水溫度升高到40℃.求:
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A.B.
C.D.

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