3．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體的內(nèi)能增加，則一定是外界對(duì)物體做了功
B．物體的溫度越高，含有的熱量越多
C．物體的溫度升高，則一定是從外界吸收了熱量
D．內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子動(dòng)能和勢(shì)能的總和

分析 （1）做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能；
（2）熱量是一個(gè)過(guò)程量，不能說(shuō)含有多少熱量；
（3）內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子動(dòng)能和勢(shì)能的總和；

解答 解：A、物體的內(nèi)能增加，可能是外界對(duì)物體做了功，也可能從外界吸收了熱量，故A錯(cuò)誤；
B、熱量是一個(gè)過(guò)程量，不能說(shuō)含有多少熱量，故B錯(cuò)誤；
C、物體的內(nèi)能增加，可能是外界對(duì)物體做了功，也可能從外界吸收了熱量，故C錯(cuò)誤；
D、內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子動(dòng)能和勢(shì)能的總和，故D正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了改變內(nèi)能的方式、熱量的理解、內(nèi)能的定義等知識(shí)點(diǎn)，是一道綜合題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

16．如圖1所示是探究通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力作用的實(shí)驗(yàn)裝置．圖2中圓圈代表垂直磁感線放置的導(dǎo)體ab，“
⊙”表示電流垂直紙面向外流出，“?”表示電流垂直紙面向里流進(jìn)．
①請(qǐng)用箭頭在圖2乙圖中標(biāo)出磁感線的方向；
②請(qǐng)根據(jù)圖2甲的導(dǎo)體ab的受力情況畫(huà)出圖2乙的導(dǎo)體ab的受力情況．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示是甲、乙兩燈的電流與電壓的關(guān)系圖象，當(dāng)把兩燈串聯(lián)接在某一電源兩端時(shí)電路中的電流為0.4A，則電源電壓為9V，此時(shí)乙燈的電阻為15Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．“君到姑蘇見(jiàn)，人家盡枕河”．詩(shī)中描寫蘇州小橋、流水、人家美景，對(duì)于坐在行駛于河中游船上的游客而言，若以河岸為參照物，他是運(yùn)動(dòng)的；以游船為參照物，他是靜止的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．閱讀下面短文，回答問(wèn)題．
一、善變的軟磁鐵
圖甲所示為中國(guó)科技館探索與發(fā)現(xiàn)展廳的一個(gè)名為“善變的軟磁鐵”的展品，體驗(yàn)者推動(dòng)如圖乙所示的軟磁鐵A緩慢地向永磁鐵B移動(dòng)（永磁鐵的右端是N極），會(huì)感覺(jué)到同性的軟磁鐵和固定的永磁鐵之間的斥力越來(lái)越大，推動(dòng)越來(lái)越吃力．但是，當(dāng)軟磁鐵繼續(xù)靠近永磁鐵，兩者接近到一定距離時(shí)，兩塊磁鐵之間的排斥力又忽然變成了吸引力．這件展品讓觀眾們體驗(yàn)了軟磁鐵與永磁鐵之間同性相吸的奇妙特性．
磁鐵一般分為軟磁鐵和硬磁鐵．所謂軟，是指這些材料容易磁化，在磁性上表現(xiàn)“軟”．在一般情況下，軟磁鐵同樣也表現(xiàn)出硬磁鐵中的一類--永磁鐵的正常屬性，但當(dāng)普通永磁鐵非常接近軟磁鐵的尖端時(shí)，軟磁材料的磁矩方向發(fā)生了變化，兩者的斥力會(huì)突然轉(zhuǎn)變?yōu)槲Γ洿挪牧�，易被磁化，被磁化后，磁性也容易消失，也易于通過(guò)敲打和加熱退磁，它廣泛用于電工設(shè)備和電子設(shè)備，如應(yīng)用在電磁鐵、變壓器和電機(jī)的鐵芯中，以便在斷電后磁性消失．

根據(jù)上述內(nèi)容回答：
（1）開(kāi)始體驗(yàn)時(shí)，體驗(yàn)者緩慢用力推軟磁鐵時(shí)，永磁鐵B與軟磁鐵A之間相互排斥，此時(shí)，下列說(shuō)法正確的是：B（選填選項(xiàng)前的字母）
A．永磁鐵B對(duì)軟磁鐵A的斥力與體驗(yàn)者對(duì)軟磁體的推力，是一對(duì)相互作用力
B．永磁鐵B對(duì)軟磁鐵A的斥力與軟磁體對(duì)永磁鐵的斥力，是一對(duì)相互作用力
C．永磁鐵B對(duì)軟磁鐵A的斥力與體驗(yàn)者對(duì)軟磁體的推力，是一對(duì)平衡力
D．永磁鐵B對(duì)軟磁鐵A的斥力與軟磁體對(duì)永磁鐵的斥力，是一對(duì)平衡力
（2）圖中乙中，當(dāng)永磁鐵B和軟磁鐵A間相互排斥時(shí)，此時(shí)軟磁鐵的左端是N極；當(dāng)它們接近到一定距離時(shí)，兩磁鐵間相互作用變?yōu)槲龝r(shí)，此時(shí)軟磁鐵A的左端是S極．（N/S）
（3）寫出一條與硬磁鐵相比，軟磁鐵的突出特點(diǎn)易被磁化．如果一個(gè)軟磁鐵還留有磁性，把它的磁性消除或減弱的辦法是：高溫或敲擊．（寫出一條即可）
二、電飯鍋的溫控開(kāi)關(guān)
19世紀(jì)末，著名物理學(xué)家皮埃爾•居里在自己的實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)磁石的一個(gè)物理特性，就是當(dāng)磁石加熱到一定溫度時(shí)，原來(lái)的磁性就會(huì)消失．后來(lái)，人們把這個(gè)溫度叫“居里點(diǎn)”．磁芯溫度一旦超過(guò)其居里溫度，磁芯的電磁效應(yīng)已無(wú)法起到作用．不同材質(zhì)的磁芯所承受的居里溫度不固定．
在電飯鍋的底部中央裝了一塊永久磁環(huán)和一塊居里點(diǎn)為103℃的磁性材料．當(dāng)鍋里的水分干了以后，食品的溫度將從100℃上升．當(dāng)溫度到達(dá)大約103℃時(shí)，由于被磁鐵吸住的磁性材料的磁性消失，磁環(huán)的吸引力小于（小于/大于/等于）其上的彈簧的彈力，電源開(kāi)關(guān)被斷開(kāi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在物理綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小華設(shè)計(jì)了如圖所示的機(jī)械模型．推動(dòng)硬棒CD或EF，使它們?cè)谒矫鎯?nèi)繞軸O轉(zhuǎn)動(dòng)，即可將繩逐漸繞到軸O上，提升重物G．以下正確的是（　�。�
A．滑輪B為定滑輪，它的作用是能改變力的方向
B．硬棒CD是費(fèi)力杠桿
C．滑輪A是動(dòng)滑輪，它的作用是省力
D．重物上升過(guò)程中，軸O上增加的繩長(zhǎng)小于重物上升的高度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示為某型“無(wú)人機(jī)”，它具有4個(gè)旋翼，可通過(guò)無(wú)線電進(jìn)行操控，其在拍攝調(diào)查、無(wú)人配送等方面具有廣闊的前景．
（1）制作無(wú)人機(jī)的材料應(yīng)具有密度小、硬度大的特點(diǎn)，起飛時(shí)，增大四個(gè)旋翼的轉(zhuǎn)速，使吹向下方的風(fēng)量增加，無(wú)人機(jī)就會(huì)上升，這是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模诳罩酗w行時(shí)，只要增加右側(cè)兩個(gè)旋翼的轉(zhuǎn)速，就能使無(wú)人機(jī)右側(cè)抬升，向左傾斜飛行．
（2）該機(jī)一個(gè)旋翼的電動(dòng)機(jī)額定功率為30W，額定電壓為15V，電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)，通過(guò)的電流為多少A？
（3）該機(jī)所需的能量是由一塊輸出電壓為15V，容量為5000mA•h的電池提供．若電能的80%用于飛行，飛行時(shí)的實(shí)際功率為100W，則該機(jī)最多能飛行多少時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆江蘇省東臺(tái)市第四教育聯(lián)盟九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某一晴朗無(wú)風(fēng)的早晨，一架噴氣式飛機(jī)正在“作畫(huà)”，使天空出現(xiàn)奇異“云彩”，如圖所示。當(dāng)飛機(jī)從空中飛過(guò)，在蔚藍(lán)的天空中會(huì)留下痕跡，這種現(xiàn)象俗稱為“飛機(jī)拉煙”。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因之一是飛機(jī)在飛行過(guò)程中排出的暖濕氣體遇冷所致。在這一過(guò)程中，暖濕氣體發(fā)生的物態(tài)變化是

A. 熔化

B. 液化

C. 蒸發(fā)

D. 凝固

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示的四種情景中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案