【題目】同學們想測量開水瓶軟木塞的密度，于是切下一塊干軟木，進行了實驗，實驗步驟如下：小紅同學發(fā)現(xiàn)在下列步驟中，有一步驟是多余的，這一步驟是( )

A. 調整天平橫梁平衡，用天平測出軟木塊的質量m，示數(shù)如圖甲

B. 在量筒中裝入適量的水，如圖乙，讀出水的體積V1

C. 用細線系住軟木塊和鐵塊，將鐵塊浸沒在水中，如圖丙，讀出水和鐵塊的總體積V2

D. 將軟木塊和鐵塊同時浸沒在水中，如圖丁，讀出水、鐵塊和軟木塊的總體積V3

【答案】B

【解析】在用天平和量筒測量漂浮的密度時，先用天平測量物體的質量m，然后用排水法測量物體體積，因物體在水中漂浮，故采用沉墜法，即在物體上系上一個密度較大的物體，使原來漂浮的物體能夠浸沒到水中，從而測量出物體的體積，選項A用天平測量出軟木塊的質量m，步驟正確，在測量木塊體積時，只需丙丁兩步就可以測量出木塊的體積，不需要讀出量筒內水的體積，故多余的步驟是B，答案選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小聰在探究光的反射規(guī)律，實驗裝置如圖所示．

(1)∠FON是______ (填“入射”或“反射”)角．

(2)一束光沿EO射到鏡面，在紙板上會看到反射光OF.若沿著FO的方向再入射一束光，它的反射光沿OE方向射出，此現(xiàn)象說明___________________．

(3)在研究反射角和入射角的關系時，收集數(shù)據(jù)如下表：

入射角

反射角

30°

30°

小明分析表中數(shù)據(jù)，得出_______________的結論．

小聰說，此結論不具有普遍性．請指出實驗中的不足并加以改進：_______________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為學校運動會接力賽交接棒情景，小銘同學發(fā)現(xiàn)在4×100 m 的接力賽交接棒的過程中有兩種交接方式：

第一種：下一棒的同學站在原地不動，上一棒的同學快速跑過來立即停下，再交接棒．

第二種：下一棒的同學在上一棒的同學快到時也向前跑，在都向前跑的過程中交接棒．

你覺得哪一種交接棒的方式較好？請分別用學過的物理知識說出兩種交接方式的優(yōu)點或缺點？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A.進戶線是火線和地線
B.電能表的標定電流為20A
C.空氣開關相當于保險絲的作用
D.電能表與空氣開關并聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科考船對某海域的海底形狀利用聲吶系統(tǒng)進行了測繪.具體方法是:在經(jīng)過該海域水平面等間距的A、B、C、D、E五個位置時，向海底定向發(fā)射超聲波，測得回收信號的時間分別為0. 30 s、0. 16 s、0. 30 s、0. 14 s、0. 30 s.根據(jù)時間，求出海底與海平面的距離，就可以繪出海底的大致形狀，則該海域海底的大致形狀如圖中的( )

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組學習了導體電阻的知識后，對食鹽水溶液的導電性能與什么因素有關提出了以下猜想：
①食鹽水溶液的導電性能與溶液的濃度有關．
②食鹽水溶液的導電性能與溶液的質量有關．
③食鹽水溶液的導電性能與溶液中兩點間的距離有關．
為了驗證猜想，他們設計了如圖所示的裝置，將電路中的a、b兩金屬片分別插入如圖甲、乙、丙、丁溶液中所示位置（金屬片a、b每次插入溶液中的深度都相同）進行探究：

（1）在連接電路時，開關必須 ，本實驗電路中接入電阻R0的目的是
（2）食鹽水溶液的導電性能可以由 來判斷
（3）將金屬片a、b分別插入如圖甲、乙所示位置可探究猜想 （選填序號），為了探究猜想②應將金屬片a、b分別插入 兩圖所示位置
（4）將金屬片a、b分別插入如圖乙、丁所示位置，若I乙≠I丁 ， 由此可得到的結論是：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平地面上有底面積為300 cm2、不計質量的薄壁盛水柱形容器A，內有質量為400 g、邊長為10 cm、質量分布均勻的正方體物塊B，通過一根長10 cm的細線與容器底部相連，此時水面距容器底30 cm（如圖）。計算可得出（ ）

A. 繩子受到的拉力為14 N

B. 容器對水平地面的壓力是90 N

C. 剪斷繩子，待物塊靜止后水平地面受到的壓強變化了200 Pa

D. 剪斷繩子，待物塊靜止后水對容器底的壓強變化了200 Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們用空塑料瓶和細沙等實驗器材探究影響浮力大小的因素.(g取10 N/kg，=1. 0 × 103 kg/m3)

同學們根據(jù)生活經(jīng)驗提出了如下三種猜想，并舉出了相應的實例.

猜想一:浮力大小與物體的密度有關.實例:鐵塊在水中下沉，木頭可以浮在水面上.

猜想二:浮力大小與液體的密度有關.實例:雞蛋在水中下沉，在鹽水中可以浮起來.

猜想三:浮力大小與浸入液體的深度有關.實例:在游泳池里，人越往下蹲，感覺到水向上托自己的力越大.

為了驗證以上猜想是否正確，同學們選擇了裝入細沙的塑料瓶和其他實驗器材進行探究，實驗過程如圖所示.

(1)根據(jù)步驟d和____(填序號)，可以確定猜想二是正確的.

(2)根據(jù)步驟c和d可以驗證猜想三是 _____ (填“正確”或“錯誤”)的，對該猜想的對應實例，合理的解釋是 _______________ .

(3)要驗證猜想一是否正確，可以在塑料瓶中 _____ 后再進行探究.

(4)同學們討論認為，猜想一和猜想二中的實例反映了物體的沉與浮可能與密度有關，要選用一個能漂浮在圖e中鹽水面上的物體，該物體的密度應小于____g/cm3 (計算結果保留1位小數(shù)).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明看到滑雪運動員從越陡的坡滑下時，越快滑到底端。對此他猜想：“物體離地高度一定時，斜面坡度越大，物體從靜止開始滑到底端的平均速度也越大”。請你設計實驗驗證其猜想。

（1）實驗所需的公式___________；

（2）實驗器材：除了如圖所示的器材，你還需要的測量工具有____________________；

（3）實驗步驟（可用畫圖或文字表述）__________ ：

故

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