【題目】下圖是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn),每個(gè)鉤碼重為0.5N.

(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,杠桿靜止時(shí)如圖甲所示,為了讓杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母向______ (填“左”或“右”)調(diào)節(jié),這樣可以消除______的影響.

(2)在A點(diǎn)懸掛三個(gè)鉤碼(如圖乙所示),要使杠桿在水平位置平衡,需在B點(diǎn)懸掛______個(gè)鉤碼;

(3)取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉,杠桿在水平位置平衡時(shí),測(cè)力計(jì)的拉力為______ N;若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向,使之斜向右上方,杠桿仍然水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將______ (選填“變大”、“變小”或“不變”).

(4)為了模擬體驗(yàn)桿秤的制作和使用方法,小明重新調(diào)節(jié)杠桿的支點(diǎn)O位置,并找來(lái)一個(gè)重為3N的小盤,掛在杠桿的最左側(cè),此時(shí),杠桿剛好在水平位置平衡,如圖丙所示.然后,他用一個(gè)鉤碼作為秤舵,根據(jù)杠桿的原理標(biāo)好刻度,這樣便制成了簡(jiǎn)易的桿秤.測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí),只需將該物體放入小盤,將作為秤舵的鉤碼掛在杠桿的右側(cè),并左右移動(dòng),直到杠桿再次平衡時(shí),懸掛鉤碼處的刻度值,就是所測(cè)物體的質(zhì)量大小.

①杠桿的自重是_______N;桿秤的最大測(cè)量值為_______ g; (g=10N/kg,摩擦不計(jì))

②若桿秤的刻度值記為m,對(duì)應(yīng)的刻度位置到支點(diǎn)O的距離記為x.請(qǐng)?jiān)趫D丁中大體畫出m與x的關(guān)系圖像.

【答案】 自重 4 2N 變大 1N 250

【解析】

(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,杠桿靜止時(shí)如圖甲所示,為了讓杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母向 “左”調(diào)節(jié),這樣可以消除桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的的影響.

(2)一個(gè)鉤碼的重是0.5N設(shè)一個(gè)小格是L,在A點(diǎn)懸掛3個(gè)鉤碼,根據(jù)杠桿平衡條件。(3)取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉,杠桿在水平位置平衡時(shí),根據(jù)杠桿平衡條件得,1.5N4 ,故若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向,使之斜向右上方,阻力和阻力臂不變,動(dòng)力臂減小,動(dòng)力要增大,所以杠桿仍然水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將 “變大”.(4)有杠桿平衡條件3N=6L。在求有桿秤的最大測(cè)量值:,得出:0.25N。即. 有杠桿平衡條件:m2L=m_鉤碼 x,得m2L=0.05gxm=0.025/Lx.L是一個(gè)定值,所以0.025/L是一個(gè)定值。所以這是個(gè)正比例函數(shù)。

如圖:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在做“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小于采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)兩個(gè)透明的容器中密閉了質(zhì)量_____(選填“相等”或“不相等”)的空氣,通過(guò)觀察_____判斷電流產(chǎn)生熱量的多少。

(2)此實(shí)驗(yàn)中將兩個(gè)電阻串聯(lián)是為了控制________相等,來(lái)研究電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系,將此裝置接到電源兩端,通電一段時(shí)間,電流在________容器中產(chǎn)生的熱量較多。

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【題目】如圖所示,在探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開(kāi)關(guān),用電壓表分別測(cè)出ABBC、AC兩端的電壓分別為UAB1.5V,UBC1.5VUAB3V,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,接著的實(shí)驗(yàn)步驟是( )。

A、整理數(shù)據(jù),結(jié)束實(shí)驗(yàn)

B、分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論

C、換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電壓值

D、換用電壓表的另一量程,再測(cè)出一組電壓值

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【題目】如圖所示,用電壓表分別測(cè)量L1兩端的電壓U1、L2兩端的電壓U2以及L1、L2串聯(lián)的總電壓U,請(qǐng)根據(jù)表盤讀數(shù)回答下列問(wèn)題:

1L1兩端的電壓U1是多大?

2L2兩端的電壓U2是多大?

3L1L2串聯(lián)的總電壓U是多大?

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【題目】用燃?xì)庠顭紵?.5kg的煤氣,使50kg的水從20℃升高到70℃.已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤氣的熱值為4.2×107J/kg.求:

(1)0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量.

(2)燃?xì)庠顭男剩?/span>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了模擬研究汽車超速和超載帶來(lái)的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn),將A、BC三個(gè)小球先后從同一裝置,高度分別為hA、hB、hC的位置滾下(mAmBmChAhChB忽略小球大小差異的影響),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止,請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法,對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行解答:

(1)本實(shí)驗(yàn)用了控制變量法和_____兩種研究方法

(2)用來(lái)研究超速安全隱患時(shí),需要控制的變量是_____,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇_____兩個(gè)圖所實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較:在質(zhì)量相同情況下汽車的_____越大,其動(dòng)能就越大,行駛時(shí)危險(xiǎn)就越大,因此嚴(yán)禁汽車超速是減輕交通事故造成傷害的一個(gè)重要手段

(3)用來(lái)研究超載安全隱患時(shí),應(yīng)選擇_____兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,交通運(yùn)輸中,在速度相同情況下汽車的_____越大,其動(dòng)能就越大,行駛時(shí)危險(xiǎn)就越大,因此嚴(yán)禁汽車超載是減輕交通事故造成傷害的另一個(gè)重要手段

(4)若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將_____(能/不能)達(dá)到探究目的

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【題目】如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)及繩重、摩擦均忽略不計(jì),已知每個(gè)鉤碼重0.5N測(cè)力計(jì)在兩邊拉力的作用下靜止不動(dòng),則( 。

A.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1N

B.彈簧測(cè)力計(jì)受到的合力為0

C.鉤碼受到的重力和繩子對(duì)鉤碼的拉力是平衡力

D.兩側(cè)的滑輪都是定滑輪,可以改變力的方向

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【題目】12716時(shí)52分,我國(guó)在太原衛(wèi)星發(fā)射中心用快舟一號(hào)甲運(yùn)載火箭,采用“一箭六星”的方式成功將和德二號(hào)A/B衛(wèi)星、天儀16/ 17衛(wèi)星、天啟四號(hào)A/B衛(wèi)星發(fā)射升空。衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定軌道任務(wù)獲得圓滿成功。下列說(shuō)法合理的是

A.聽(tīng)到的廣播新聞報(bào)道聲是次聲波

B.廣播發(fā)出的聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的

C.火箭發(fā)射發(fā)出的聲音是超聲波

D.火箭發(fā)射時(shí)大地傳聲和空氣一樣快

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了測(cè)出木塊A在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中所受滑動(dòng)摩擦力的大小,采用了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

1)他用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊A,應(yīng)使木塊A沿水平桌面做________運(yùn)動(dòng)。

2 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)能表示木塊A所受滑動(dòng)摩擦力大小的依據(jù)是_____________

3)如圖乙所示,在木塊A上疊放木塊B,與圖甲比較,木塊A所受滑動(dòng)摩擦力會(huì)_____。(選填變大變小

4)如圖丙所示,在木塊A下墊上兩個(gè)輕質(zhì)滾輪,與圖甲比較,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)_____。(選填變大變小

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