如圖所示裝置，放在水平桌面上的物體A重500N，通過(guò)滑輪組掛著重100N的物體B，每個(gè)滑輪重10N．若A恰能在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不考慮繩重及滑輪的摩擦，則桌面對(duì)A的摩擦力大小為

[　　]

A．110N
B．205N
C．210N
D．500 N
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?株洲模擬）小哲學(xué)了相關(guān)熱學(xué)知識(shí)后知道，晶體在熔化時(shí)需吸收熱量，但是溫度卻保持不變．他通過(guò)查找資料了解到，“熔化熱”的定義是：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種晶體，在熔化成同溫度的液體時(shí)所吸收的熱量，叫做這種晶體的熔化熱．為了測(cè)量冰的熔化熱，他找來(lái)了功率為700W的電加熱器、帶有隔熱裝置的燒杯、秒表、
溫度計(jì)
溫度計(jì)
和天平等器材；設(shè)計(jì)了如圖所示裝置測(cè)量冰的熔化熱．
（1）原理：若質(zhì)量為m的固體在T℃時(shí)全部熔化成T℃的液體時(shí)，吸收的熱量為Q，請(qǐng)寫(xiě)出該固體的熔化熱λ的表達(dá)式為：λ=
Q
m
Q
m
．
（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
a．從冰水混合物中稱量出質(zhì)量為M的水加入燒杯中；
b．從冰水混合物中用天平稱量出質(zhì)量m為0.5kg的冰塊加入燒杯中；
c．把加熱器放在燒杯中通電加熱．
①他從冰水混合物中迅速取出水和冰塊，保證了加熱前溫度為
0
0
℃．
②他所取的水和冰塊最少
A
A
．     A．要浸沒(méi)電加熱器    B．沒(méi)有要求
（3）數(shù)據(jù)記錄和處理：
在熔化過(guò)程中，小哲仔細(xì)觀察了溫度計(jì)示數(shù)和時(shí)間，并作記錄如下，
末溫 加熱時(shí)間
熔化過(guò)程 0℃ 4min
在熔化過(guò)程中，溫度無(wú)變化，只有冰塊熔化吸收熱量，吸收的熱量為
1.68×105
1.68×105
J；
（4）根據(jù)熔化熱的定義，請(qǐng)你計(jì)算出冰的熔化熱．（不計(jì)熱損失．要求寫(xiě)出必要計(jì)算步驟）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?烏魯木齊）王強(qiáng)同學(xué)要探究金屬圓柱體受到水的浮力與浸在水中深度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，盛有水的容器放在壓力測(cè)量?jī)x上（可以測(cè)出容器對(duì)它的壓力）．分別將橫截面積相同的鋁制、鐵制、銅制圓柱體緩緩浸入水中（水足夠深），記下金屬柱下表面所處的不同深度h和壓力測(cè)量?jī)x的示數(shù)F，數(shù)據(jù)如下表：
次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
h/cm 0 2 4 6 8 10 12 14
F/N （鋁柱） 40.0 40.4 40.8 41.2 41.6 42.0 42.0 42.0
F/N （鐵柱） 40.0 40.4 40.8 41.2 41.6 41.8 41.8 41.8
F/N （銅柱） 40.0 40.4 40.8 41.2 41.6 41.6 41.6 41.6
（1）由表中數(shù)據(jù)可知：鋁制圓柱體浸入水中4cm時(shí)，受到的浮力為
0.8
0.8
N．
（2）分析表中數(shù)據(jù)可知：金屬柱完全浸沒(méi)之前，受到的浮力與浸入的深度
成
成
正比（選填“成”或“不成”），浸入深度相同時(shí)受到的浮力與圓柱體的密度
無(wú)
無(wú)
關(guān)；浸沒(méi)之后受到的浮力與浸沒(méi)的深度
無(wú)
無(wú)
關(guān)．
（3）分析表中數(shù)據(jù)可得：鐵制圓柱體的長(zhǎng)度為
0.09
0.09
m．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示裝置，重為GM=100N的物體M放置在水平桌面上，兩側(cè)用水平細(xì)線拴住，左側(cè)水平細(xì)線通過(guò)定滑輪懸掛重為GA=80N的物體A，A浸沒(méi)在一個(gè)足夠大的盛水容器中，右側(cè)通過(guò)滑輪組拉著重為GB=150N的物體B，恰好使物體M在水平桌面上勻速向右運(yùn)動(dòng)（物體A未露出水面）；撤去盛水容器，用一個(gè)豎直向下的力F1拉物體A，使物體B勻速上升時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為η1；當(dāng)把盛水容器放在右側(cè)使物體B浸沒(méi)在水中，此時(shí)在再用一個(gè)豎直向下的力F2拉物體A，使物體B在5s內(nèi)勻速上升10cm（物體B未露出水面）時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為η2；已知物體A、B和水的密度之比為ρA：ρB：ρ水=2：5：1，兩次拉力之比為F1：F2=3：2．若不計(jì)繩重、滑輪組裝置的摩擦及物體A、B在水中的阻力，g取10N/kg．求：
（1）物體B所受浮力；
（2）η1與η2的比值；
（3）物體B沒(méi)有露出水面時(shí)，拉力F2的功率P2．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”：
（1）壓強(qiáng)計(jì)的U形管中液面的高度差反映了
液體內(nèi)部壓強(qiáng)
液體內(nèi)部壓強(qiáng)
的大小，使用壓強(qiáng)計(jì)前應(yīng)先檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓橡皮膜幾下，如果U形管中的液體能靈活升降，則說(shuō)明裝置
不漏氣
不漏氣
（填“漏氣”或“不漏氣”），而將氣密性良好的壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜放在空氣中，U形管中的兩個(gè)液面應(yīng)
相平
相平
．
（2）下表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測(cè)得水和鹽水在不同深度時(shí)，壓強(qiáng)計(jì)（U形管中是水）兩液柱的液面高度情況．
序號(hào) 液體 深度
h/mm		 壓 強(qiáng) 計(jì)
左液面
mm		 右液面
mm		 液面高度差
mm
1 水 30 186 214 28
2 60 171 229 58
3 90 158 242 84
4 鹽水 90 154 246 92
由表格可得液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與
液體的深度
液體的深度
和
液體的密度
液體的密度
都有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年重慶市九年級(jí)下學(xué)期半期考試物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

小紅喜歡搞創(chuàng)新設(shè)計(jì)，她利用杠桿和大氣壓強(qiáng)的知識(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示裝置，將蘸水的塑料掛鉤的吸盤(pán)放在光滑的水平板上，擠出吸盤(pán)里面的空氣后，用繩子與杠桿一端相連（杠桿的另一端可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)），使杠桿處于水平位置。已知吸盤(pán)的面積為10cm2，杠桿被分為六等份。（設(shè)：杠桿每等份長(zhǎng)度為L，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約為1×105Pa，取g=10N/kg，不計(jì)吸盤(pán)重）求：

 

（1）大氣作用在吸盤(pán)上產(chǎn)生的壓力是多少？

（2）若要使吸盤(pán)不掉下來(lái)，在C處最多能掛多重的物體？

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案