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【題目】閱讀科普,回答問題

超導材料

1911年,荷蘭科學家昂內斯用液氦冷卻水銀時發(fā)現,當溫度下降到4.2K(﹣268.98℃)時,水銀的電阻完全消失.1913年昂內斯在諾貝爾領獎演說中指出:低位下金屬電阻的消失“不是逐漸的,而是突然的”,水銀在4.2K進入了一種新狀態(tài),由于它的特殊導電性能,可以稱為超導態(tài).后來他發(fā)現許多金屬和合金都具有與上述水銀相類似的低溫下失去電阻的特性,這種現象稱為超導電性,達到超導材料或超導體.

1933年,邁斯納和奧克森爾德兩位科學家發(fā)現,如果把超導材料放在磁場中冷卻,則在材料電阻消失的同時,外加磁場也無法進入超導體內,形象地來說,就是磁感線將從超導體內被排出,不能通過超導體,這種抗磁性現象稱為“邁斯納效應“.

根據臨近溫度的不同,超導材料可以被分為:高溫超導材料和低溫超導材料.但這里所說的”高溫“只是相對的,其實仍然遠低于冰點0℃,對常溫而言仍是極低的溫度.高溫超導材料的用途非常廣闊,由于其具有零電阻和抗磁性,用途大致可分為三類:大電流應用(強電應用)、電子學應用(弱電應用)和抗磁性應用.大電流應用即超導發(fā)電、輸電和儲能等;電子學應用包括超導計算機、超導天線、超導微波器件等;抗磁性主要應用于磁懸浮列車和熱核聚變反應堆.

請回答下列問題:

(1)許多金屬和合金具有在低溫下會失去電阻的特性,這種現象稱為__現象,低到能放生這一現象時的溫度稱為__溫度.

(2)超導體__(選填”可以“或”不可以“)用來制作電熱毯.

(3)如圖所示,在甲、乙兩圖中能表示”邁斯納效應“的是__圖.

(4)高溫超導材料的超導電性可以應用于__(舉出1例)

【答案】超導 臨界 不可以 遠距離輸電

【解析】

(1)根據短文知道,某些金屬、合金和化合物的電阻率隨溫度的降低會突然減小為零,這種現象叫做超導現象,發(fā)生超導現象時的溫度叫“臨界溫度”;

(2)由于電熱毯是根據電流的熱效應制成的,所以不能使用超導體,因為當電阻為零時,電熱器不能工作;

(3)根據短文知道,1933年,邁斯納和奧克森菲爾德兩位科學家發(fā)現,如果把超導體放在磁場中冷卻,則在材料電阻消失的同時,外加磁場也無法進入超導體內,形象地來說,就是磁感線將從超導體中被排出,不能通過超導體,這種抗磁性現象稱為“邁斯納效應”,所以應該為乙圖;

(4)超導體的電阻為零,也就避免了電能的損耗,適合做輸電線路。

練習冊系列答案
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【題目】據說牛頓被一個從樹上掉落的蘋果砸中腦袋,受到啟發(fā)發(fā)現萬有引力定律。如圖所示,熟透的蘋果從樹上自由下落的過程中,下列說法不正確的是

A. 重力改變了蘋果的運動狀態(tài) B. 蘋果受到的合力為零

C. 蘋果的重力勢能轉化為動能 D. 重力對蘋果做了功

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【題目】如圖所示是王強同學為探究串聯電路中電壓規(guī)律而設計的電路.

王強想,之間、之間與之間的電壓會有什么樣的關系呢?這一過程是科學探究要素中的________要素.

接著王強又想它們有可能會相等(即).也可能其中某兩個之和等于第三個(即等).這一過程是科學探究要素中的________要素.

王強又設計了三幅電路圖和一個記錄表格,請把這三幅電路圖和記錄表格畫出來__________

間的電壓、間的電壓和間的電壓分別如圖中甲、乙,丙表盤上的示數,請把示數填在表格中,并經________得出________的結論.

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【題目】小明和小亮探究“并聯電路電壓的關系”,小明先按圖甲所示電路圖連成圖乙的實物圖(電壓表尚未連接)

(1)在拆接電路時,開關必須__

(2)在檢查電路的鏈接是否有誤的過程中,小亮一眼就看出了小明連接的錯誤(如圖所示),并指出如果直接閉合開關將出現__(選填“開路”或“短路”)現象,小燈泡L1、L2都不會亮,還可能造成__損壞.

(3)小亮只更改跟L1、L2的四個接線柱A、B、C、D相連的某根導線的一端,就使電路連接正確了.他的做法可能是__(指出一種即可)

(4)他們在電路中串聯滑動變阻器的作用是__,閉合開關前,變阻器的滑片P應置于__端(選填“左”或“右”)

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【題目】利用圖甲所示器材可進行液體壓強的相關實驗。

(1)將壓強計的探頭放入水中,下列做法一定能使U形管兩邊液面的高度差增加的是_________。

A.將探頭向上移動一段距離 B.將探頭在原位置轉動180°

C.將探頭向下移動一段距離 D.將探頭放在濃鹽水中(濃鹽水密度大于水)

(2)觀察乙圖的三次實驗,發(fā)現液體內部壓強與 ___________無關。

(3)小明想要鑒別兩個燒杯中裝的是清水還是濃鹽水,請寫出操作步驟:______________。

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【題目】甲、乙兩容器中裝有質量相等的水,水溫分別為25℃和75℃,現將一溫度為85℃的金屬球放入甲容器中,熱平衡后水溫升高到45℃,然后迅速取出金屬球并放入乙容器中,熱平衡后乙容器中水溫為(不計熱量散失和水的質量的變化)

A. 65 B. 60 C. 55 D. 50

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【題目】小華同學在研究物體內能改變的方法時作了兩個實驗:

(1)如圖(甲)所示,在一個配有活塞的厚玻璃筒里放黃豆大小的一小團硝化棉,把活塞迅速壓下去,我們會看到___________的現象,說明活塞對內部的氣體_______,使氣體的內能增大,______升高。

(2)如圖(乙)所示,在大口玻璃瓶內滴少量酒精,通過打氣筒給瓶內打氣,達到一定程度時,瓶塞跳出,同時還能看到________(填物態(tài)變化名稱)現象,其能量轉化過程是_________轉化為______。

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【題目】在一個重2N,底面積為0.01m2的容器里裝8N的水,容器中水的深度為0.05m。,把它放在水平桌面上,如圖所示(g=10N/kg)。求:

1)水對容器底部的壓強和壓力;

2)容器對桌面的壓力和壓強。

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【題目】小強隨家人到海邊玩耍時,發(fā)現陽光下的海水和岸邊的沙子溫差很大。于是他設計了如圖甲所示的實驗裝置想比較沙子和水這兩種物質比熱容的差異。實驗過程中所使用儀器規(guī)格完全相同。請你來幫他完成實驗:

(1)測量出______相同的水和沙子,然后安裝儀器,并記下沙子和水的初始溫度。

(2)在實驗時只要控制_______相同就可以確定水、沙子吸收了相同的熱量;圖乙為小強記錄的實驗數據,是可知沙子的比熱容_______水的比熱容(選填“大于”、“小于”或“等于”)

(3)完成實驗后小強認為本套實驗裝置還有許多可以改進的地方,請你幫他提出一條改進意見:________。

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