如圖所示是某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)的電路圖,所用的小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣。

(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中用筆畫線代替導(dǎo)線把電路圖連接完整。如答圖所示(1分)

(2)一位同學(xué)連接好電路閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡逐漸變亮,而電壓表示數(shù)逐漸變小,可能的原因是 將電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)了(1分)。

(3)改正電路后,若要測(cè)定小燈泡的額定功率,需將滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng),直到電壓表的示數(shù)為2.5(1分) 2.5V,若此時(shí)電流表指針的位置如圖乙所示,其示數(shù)為 0.22(1分) 0.22A,則小燈泡的額定功率為 0.55(1分)0.W.

(4)另一實(shí)驗(yàn)小組也想測(cè)量小燈泡的電功率,發(fā)現(xiàn)電流表壞了,用一定值電阻R1替代,請(qǐng)你利用現(xiàn)有器材幫助他們測(cè)出小燈泡的額定功率。

實(shí)驗(yàn)步驟:①將R1串聯(lián)在電路中,電壓表并聯(lián)在小燈泡的兩端,滑動(dòng)變阻器和小燈泡串聯(lián),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值,使燈泡兩端的電壓為2.5V(1分);

     ②將電壓表并聯(lián)在定值電阻R兩端,測(cè)得此時(shí)定值電阻的兩端電壓U(1分)。

表達(dá)式:P=。.5U/ R(1分) 。(用所測(cè)物理量和符號(hào)表示)

甲 乙


(1)測(cè)燈泡的功率需要測(cè)量燈泡的電壓和電流.電壓表與燈泡并聯(lián)測(cè)電壓,電流表與燈泡串聯(lián)測(cè)電流;滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中起保護(hù)作用;開(kāi)關(guān)串聯(lián)在電路中控制電路;根據(jù)實(shí)物圖中各元件的連接順序,畫出電路圖,(注意:在連接電路時(shí),為了保證電路的安全,所以開(kāi)關(guān)要斷開(kāi));(2)在移動(dòng)滑片時(shí),燈泡逐漸變亮(燈兩端的電壓增大),而電壓表的示數(shù)變小,說(shuō)明電壓表不是接在小燈泡的兩端,而是電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)了;(3)要測(cè)小燈泡的額定功率,應(yīng)使小燈泡兩端的電壓為2.5V;此時(shí)小燈泡兩端電壓小于它的額定電壓說(shuō)明滑動(dòng)變阻器分得的電壓大,根據(jù)串聯(lián)電路電阻越大分得的電壓越大可知,應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值;由圖乙可知,電流表的量程為0~0.6A,一大格表示0.2A,一大格被分為10等分,則分度值為0.02A,所以小燈泡的額定電流為0.22A。當(dāng)小燈泡兩端的實(shí)際電壓等于額定電壓時(shí),小燈泡的實(shí)際功率和額定功率相等,則小燈泡的額定功率為P=UI=2.5V×0.22A=0.55W;(4)要測(cè)得小燈泡的額定電功率,必須求得小燈泡在額定電壓下的額定電流,所以我們可以通過(guò)將定值電阻與小燈泡串聯(lián),在確定小燈泡在額定電壓時(shí),測(cè)出定值電阻的兩端電壓,即可求得定值電阻的電流,即為小燈泡的電流,即可求得小燈泡的電功率。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)?jiān)趫D中畫出發(fā)光點(diǎn)S經(jīng)凸透鏡后所成的像點(diǎn)(保留作圖痕跡)。

             

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中:

                        第8題圖
(1)為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置,在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計(jì),通過(guò)比較燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度變化,來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少,這種研究方法叫       .若他想讓燒瓶?jī)?nèi)液體在短時(shí)間內(nèi)溫度變化更明顯,應(yīng)選用     (選填“煤油”或“水”),理由是                
(2)小明先測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度后,閉合開(kāi)關(guān),通電30s再測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小,重復(fù)上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(見(jiàn)表).

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電流/A

通電時(shí)間/s

電阻/Ω

溫度升高量/℃

1

0.3

30

10

1.5

2

0.6

30

10

6.0

由此得出:同一導(dǎo)體,在通電時(shí)間相等時(shí),電流      ,其產(chǎn)生的熱量     
(3)若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,應(yīng)保持電流和通電時(shí)間相等,同時(shí)選擇乙圖中    (選填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶    (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小強(qiáng)學(xué)習(xí)了浮力知識(shí)后,對(duì)物體的浮沉條件產(chǎn)生了濃厚的興趣,如圖所示,他將一個(gè)空心小球放入甲液體中,小球漂浮在液面上;若把它放入乙液體中,小球沉入杯底.則下列判斷正確的是 ( )

A.此小球的密度一定小于甲液體的密度

B.此小球的密度一定大于甲液體的密度

C.小球在甲液體中受到的浮力小于它在乙液體中受到的浮力

D.小球在甲液體中受到的浮力大于它在乙液體中受到的浮力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


 如圖所示是設(shè)計(jì)巧妙的核桃?jiàn)A子,在力F的作用下將核桃的硬殼壓開(kāi),請(qǐng)你畫出動(dòng)力F的力臂.

  

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


2014年1月漠河溫度首次突破-40℃,持續(xù)的超低溫度使得整個(gè)縣城籠罩在白蒙蒙的冰霧之下。冰霧完全由冰晶組成的霧,又稱冰晶霧,由于近地氣層溫度很低,使其中水蒸氣形成冰霧。在此過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化現(xiàn)象與下列情景相同的是       。ǎ

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


將密度不同的A、B兩種液體分別倒入兩個(gè)容器中(ρA<ρB).在A液體中放入小球甲,B液體中放入小球乙,且兩球體積相同.在下述各個(gè)狀態(tài)中,比較兩球受到浮力的大小,一定正確的是( 。

A.都懸浮時(shí),受浮力相等

B.都漂浮時(shí),乙受浮力大

C.都沉沒(méi)在液體底部時(shí),甲受浮力大

D.甲漂浮,乙沉底時(shí),甲受浮力小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列現(xiàn)象屬于擴(kuò)散的是  (   )

A.PM2.5顆粒物在空中的運(yùn)動(dòng)  

B.汽車經(jīng)過(guò)時(shí)灰塵飛舞

C.有人在吸煙時(shí),周圍的人會(huì)聞到煙味       

D.兩塊鉛塊能緊緊壓在一起

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在如圖探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)我們應(yīng)選擇______(選填“較厚”或“較薄”)的平板玻璃來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

(2)用玻璃板和與相同的蠟燭是為了比較像與物的大小(1分)關(guān)系并標(biāo)記出像的 。

(3)當(dāng)蠟燭A靠近玻璃板時(shí),要使蠟燭BA的像重合,必須使蠟燭B 玻璃板。

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