【題目】用動滑輪將重為180N的物體豎直勻速提升2m,所用拉力為100N,時間為10s,有用功為J,拉力做功的功率為W,滑輪的機械效率為 , 若以手為參照物,則被提升的物體是的.

【答案】360;40;90%;運動
【解析】解:(1)有用功:W=Gh=180N×2m=360J,動滑輪繩子的有效股數(shù)為2,則繩端移動的距離:s=2h=2×2m=4m,拉力做的功:W=Fs=100N×4m=400J,拉力做功的功率:P= = =40W,動滑輪的機械效率:η= ×100%= ×100%=90%.(2)以手為參照物,手和被提升的物體之間的位置不斷變化,則被提升的物體是運動的.所以答案是:360;40;90%;運動.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用參照物及其選擇和滑輪(組)的機械效率的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握參照物:要描述一個物體是運動的還是靜止的,要選定一個標準物體做參照物,這個選中的標準物體叫參照物;關(guān)于滑輪組機械效率的計算:W有用 = G·h;W總 = F·s; s = n·h (1)η=W有用 / W總 (2)η= W有用 / W總 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究物體的重力勢能與哪些因素有關(guān)的實驗中,三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊,陷入沙坑中的情況如圖所示.
(1)在此實驗中,研究對象時(鐵塊、木樁),我們是通過觀察來比較各鐵塊重力勢能的大小.
(2)若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等,則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hAhB
(3)若A、C兩鐵塊下落的高度相同,則兩鐵塊的質(zhì)量關(guān)系是mAmC

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖.
(1)用筆畫線代替導線,補充圖(乙)中實驗器材的連接,要求:滑動變阻器滑片向右移動時電阻變。
(2)閉合開關(guān)后,若電流表示數(shù)較大,電壓表接近電源電壓,且移動滑片,電表示數(shù)始終不變,則電路中存在的問題可能是;
(3)在探究電流與電壓的關(guān)系時,滑動變阻器的作用是;在探究電流與電阻的關(guān)系時,滑動變阻器的作用是;
(4)在探究電流與電阻的關(guān)系時,電源電壓為3V保持不變,若滑動變阻器的最大阻值為20Ω,所選定值電阻分別10Ω、20Ω、30Ω,則所確定的不同電阻兩端的電壓值的范圍V﹣﹣V.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個容積V0=500cm3、質(zhì)量m0=0.5kg的瓶子里裝有水,烏鴉為了喝到瓶子里的水,就銜了很多的小石塊填到瓶子里,讓水面上升到瓶口.若瓶內(nèi)有質(zhì)量m1=0.4kg的水.求:(水的密度ρ=1.0×103kg/m3,石塊密度ρ石塊=2.6×103kg/m3

(1)瓶中水的體積V1;

(2)烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2;

(3)烏鴉投入石塊后,瓶子、石塊和水的總質(zhì)量m

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【題目】如圖是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置,R2是滑動變阻器,它的金屬滑片連在杠桿的一端,從油量表(由電流表改裝而成)指針所指的刻度,就可以知道油箱內(nèi)油面的高度,當油面上升時,電壓表示數(shù) , 油量表示數(shù)(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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【題目】(6分)在探究杠桿的平衡條件實驗中,所用的實驗器材有杠桿尺、支架、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干.

(1)將杠桿裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,此時應(yīng)將杠桿兩側(cè)的平衡螺母同時向   調(diào).

(2)某同學進行正確的實驗操作后,能不能根據(jù)圖(甲)這一組數(shù)據(jù)得出探究結(jié)論?   (填不能).理由是   

(3)如圖(甲)所示,杠桿在水平位置平衡.如果在杠桿兩側(cè)各去掉一個相同的鉤碼,則杠桿   (填)端將下沉.

(4)如圖(乙)所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉.當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,若使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將   (選填:變大、變小不變),其原因是:   

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【題目】如圖甲所示,是小明在完成“探究固體物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗后繼續(xù)“探究該物質(zhì)的凝固規(guī)律”的裝置圖.圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)溫度隨時間變化的圖象.
(1)為完成實驗,除圖甲中的器材外還需的器材有攪棒和 . 由圖乙可知,該物質(zhì)的固體狀態(tài)時屬(選填“晶體”或“非晶體”).
(2)圖丙是小明在某個時刻所觀察到的溫度計的示數(shù),此時所測的溫度是℃.
(3)在MN段時,此物質(zhì)處于(選填“固”、“液”或“固液共存”)態(tài).
(4)圖乙中,物質(zhì)在M點時具有的內(nèi)能(選填“大于”、“等于”或“小于”)在N點時的內(nèi)能.
(5)小明認為物質(zhì)在第5min至11min的BC段內(nèi)放出的熱量與第11min至17min的CD段內(nèi)放出的熱量相等,小麗認為物質(zhì)在BC段內(nèi)放出的熱量比CD段內(nèi)放出的熱量略多些,小華認為物質(zhì)在BC段內(nèi)放出的熱量比CD段內(nèi)放出的熱量略少些.其中(選填“小明”、“小麗”或“小華”)的想法更切合實際,理由是

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【題目】探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,此時燭焰在光屏上成一個清晰的像,由此判斷下列說法正確的是  

A. 光屏上的像是倒立、放大的實像

B. 光屏上的像是正立、縮小的實像,照相機是根據(jù)該原理制成的

C. 若蠟燭和光屏位置互換,仍可在光屏上得到清晰的像

D. 若換用材料與口徑相同但更厚一些的凸透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,如果只移動光屏,光屏必須遠離凸透鏡

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【題目】如圖是課本中的幾個實驗,演示磁場對通電導體有力作用的是(
A.
B.
C.
D.

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