滑輪組的機(jī)械效率是80%，它可以用100N的拉力勻速提起400N的重物，則負(fù)擔(dān)重物和動(dòng)滑輪總重的繩子有


  1. A.
    3段
  2. B.
    4段
  3. C.
    5段
  4. D.
    6段
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖a所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 物重
G/N		 物體上升的高度h/cm 測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N 測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm
1 6 3 2.5 9
2 6 5 2.5 17
3 6 8 2.5
24
（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問(wèn)題：
①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是
 
；
②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是
 
；
③滑輪組的機(jī)械效率與
 
無(wú)關(guān)．
（2）小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn)，如圖b所示．
①小紅多使用一個(gè)滑輪，目的是為了改變
 
；
②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí)，若忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率
 
（選填“相同”或“不相同”），理由是：
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，旗桿頂上安裝滑輪（圖甲）是為了
 
，塔吊中使用的滑輪組（圖乙）主要是為了
 
，乙圖中用104N的拉力F將重為1.8×104N的重物勻速豎直提升10m，歷時(shí)20s．則滑輪組的機(jī)械效率是
 
，拉力F的功率為
 
W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 物重
G/N		 物體上升的高度h/cm 測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N 測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm
1 6 3 2.5 9
2 6 5 2.5 17
3 6 8 2.5 24
（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問(wèn)題：
①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是：
 
；
②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是：
 
；③滑輪組的機(jī)械效率與
 
無(wú)關(guān)．
（2）小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示．
①小紅多使用一個(gè)滑輪，目的是為了改變：
 
；
②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí)，若忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率
 
（相同/不相同），理由是：
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖甲的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 物重
G/N		 物體上升的高度h/cm 測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N 測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm
1 6 3 2.5 9
2 6 5 2.5 17
3 6 8 2.5 24
（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問(wèn)題：
①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是
17
17
，應(yīng)改為
15
15
；
②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是
80%
80%
；
③分析表中數(shù)據(jù)可知：滑輪組的機(jī)械效率與
物體上升高度
物體上升高度
無(wú)關(guān)．
④如果用該滑輪組提起重8N的重物，則該滑輪組的機(jī)械效率將
變大
變大
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn)，如圖乙．當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí)，若忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率
相同
相同
（選填“相同”或“不相同”）．
（3）實(shí)驗(yàn)中多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，目的是為了
C
C
．（填字母）
A．減小摩擦        B．多次測(cè)量取平均值減小誤差        C．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小明用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了五次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 物重
G/N		 物體上升的高度h/cm 測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N 測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm
1 4 3 1.7 9
2 4 5 1.7 15
3 4 8 1.7 24
4 6 5 2.4 15
5 8 5 3.0 15
（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問(wèn)題：①第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是
78.4%
78.4%
；
②滑輪組的機(jī)械效率與
物體上升的高度
物體上升的高度
無(wú)關(guān)，隨
所提物體重力
所提物體重力
的增大而增大；
（2）小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示．
①設(shè)小紅所用的動(dòng)滑輪總重為2N，若忽略繩重及摩擦，則勻速提起4N的重物時(shí)所用的拉力為
1.5
1.5
N；
②小紅和小明在使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí)，所測(cè)的機(jī)械效率分別為η1、η2，則η1
＜
＜
η2（＞/＜/=），其道理是
小紅所用滑輪組的動(dòng)滑輪的重力較大
小紅所用滑輪組的動(dòng)滑輪的重力較大
．

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