8.小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N,測(cè)得的數(shù)據(jù)如表:
物理量

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率η
140.11.8
260.12.40.383%
340.11.40.557%
440.21.41.057%
(1)在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)繩端拉力F時(shí),應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過(guò)程中讀數(shù);
(2)若第1次實(shí)驗(yàn)是用a圖做的,則繩端移動(dòng)的距離是a,測(cè)得的機(jī)械效率為74%;(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第2次實(shí)驗(yàn)是用b圖做的;第4次實(shí)驗(yàn)是用c圖做的;(選填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組,增大物重可以提高滑輪組的機(jī)械效率;分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多(即動(dòng)滑輪總重越重),滑輪組的機(jī)械效率低;(選填“高”或“低”)
(5)分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無(wú)關(guān).(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)

分析 (1)在實(shí)驗(yàn)中,要正確測(cè)量繩端拉力,需豎直向上勻速拉動(dòng)測(cè)力計(jì).
(2)根據(jù)圖1中的滑輪組,確定繩子的段數(shù)n,根據(jù)s=nh求出拉力通過(guò)的距離;
根據(jù)機(jī)械效率的計(jì)算公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$,計(jì)算出機(jī)械效率.
(3)要掌握繩端移動(dòng)距離與物體上升高度之間的關(guān)系:s=nh.根據(jù)繩端移動(dòng)距離與物體上升的高度判斷出承擔(dān)物重的繩子段數(shù),同時(shí)也要注意被提升的物重.
(4)掌握影響滑輪組機(jī)械效率的因素:物重和動(dòng)滑輪的個(gè)欸數(shù).被提升的物體越重、動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越少,則滑輪組的機(jī)械效率越高.
(5)根據(jù)物體被提升的高度與效率之間的關(guān)系得出結(jié)論,滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無(wú)關(guān).

解答 解:
(1)在測(cè)繩端拉力時(shí),需豎直向上勻速拉動(dòng)測(cè)力計(jì).
(2)由圖1可知,滑輪組有3段繩子,所以拉力通過(guò)的距離為s=nh=3×0.1m=0.3m;
滑輪組的機(jī)械效率為η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{4N×0.1m}{1.8N×0.3m}$≈74%.
(3)由數(shù)據(jù)知第2次實(shí)驗(yàn)中,s為h的3倍,所以滑輪組由3段繩子承擔(dān)物重,而被提升的物重為6N,其它3組為4N.所以第2次實(shí)驗(yàn)是用b圖做的;
第4次實(shí)驗(yàn)s為h的5倍,所以滑輪組由5段繩子承擔(dān)物重,所以第4次實(shí)驗(yàn)是由c圖做的.
(4)分析第1、2次實(shí)驗(yàn),兩次所用滑輪組相同,但第2次物重大于第1次物重,機(jī)械效率也大于第1次的機(jī)械效率,所以可得使用同一滑輪組,增大物重可以提高滑輪組的機(jī)械效率.
分析第1、3次實(shí)驗(yàn),兩次提升物體的重力相同,第3次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)滑輪較重,而機(jī)械效率較低,所以可得使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多(即動(dòng)滑輪總重越重),滑輪組的機(jī)械效率越低.
(5)第3、4次實(shí)驗(yàn)只是改變了物體被提升的高度,機(jī)械效率沒(méi)變,所以可得滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無(wú)關(guān).
故答案為:(1)勻速;(2)74%;(3)b;c;(4)增大物重;低;(5)無(wú)關(guān).

點(diǎn)評(píng) 此題是測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn),主要考查了有關(guān)滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算,以及影響滑輪組機(jī)械效率的因素:被提升的物重和動(dòng)滑輪的重力.被提升的物體越重、動(dòng)滑輪的重力越小,滑輪組的機(jī)械效率越高.而滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無(wú)關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.某小組同學(xué)將甲、乙兩個(gè)不同規(guī)格的小燈按圖A所示接在可調(diào)節(jié)電壓的電源兩端,閉合電鍵,發(fā)現(xiàn)甲燈比乙燈亮;接著,又將它們按圖B所示連接,閉合電鍵,卻發(fā)現(xiàn)乙燈比甲燈亮.為了探究燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與哪些因素有關(guān),他們分別測(cè)出兩次實(shí)驗(yàn)中每個(gè)小燈的電流、電壓值,并記錄小燈的亮暗程度(用*表示,*越多表示燈越亮,*數(shù)相等表示小燈亮暗程度相同),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示.
 表一
小燈電壓/伏電流/安亮暗程度
20.18***
10.18*
表二
小燈電壓/伏電流/安亮暗程度
1.50.16**
1.50.24***
①對(duì)上述電路和表格進(jìn)行比較、分析,可得出表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是該小組同學(xué)根據(jù)圖A(選填“A”或“B”)所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)得的.
②分析表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象,可以得出:通過(guò)的電流相等時(shí),兩端電壓越大,小燈越亮.
③分析表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象,可以得出:兩端電壓相等時(shí),通過(guò)的電流越大,小燈越亮.
④為了進(jìn)一步探究,他們又選用丙和丁兩個(gè)小燈重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別如表三、表四所示.
表三
小燈電壓/伏電流/安亮暗程度
1.20.2**
1.80.2***
表四
小燈電壓/伏電流/安亮暗程度
2.50.32*****
2.50.24****
請(qǐng)綜合分析、比較以上四個(gè)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象,還可以得出:
(a)當(dāng)小燈兩端的電壓與通過(guò)它的電流乘積相等時(shí),小燈的亮暗程度相同;
(b)小燈兩端的電壓與通過(guò)它的電流乘積越大,小燈越亮.
⑤由以上結(jié)論可以得出:小燈的亮暗程度是由小燈發(fā)光時(shí)的電壓與電流的乘積決定的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖,底面粗糙的木箱與傳送帶一起向右作勻速運(yùn)動(dòng),請(qǐng)你畫(huà)出此時(shí)木箱所受力的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.阿基米德原理告訴我們:“浸入液體里的物體受到向上的浮力.浮力的大小等于它排開(kāi)的液體受到的重力”.小剛在學(xué)習(xí)了該原理后思考:物體受到浮力的大小難道只跟物體排開(kāi)液體的重力大小有關(guān)嗎?于是他猜想:物體受到的浮力大小可能還跟物體的密度和浸入液體中的深度有關(guān),為了驗(yàn)證猜想,他選取了兩塊體積和形狀都相同的實(shí)心銅塊和鐵塊進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)如果要驗(yàn)證物體所受的浮力大小是否與物體的密度在關(guān),小剛應(yīng)該選取圖中的A、B、D、E步驟進(jìn)行對(duì)比,小剛已經(jīng)知道銅的密度大于鐵的密度,那么根據(jù)他所選擇的原幾個(gè)圖中的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可以知道銅塊所受到的浮力等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)鐵塊所受到的浮力.由此得出所受的浮力大小與物體的密度無(wú)關(guān)(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
(2)小剛根據(jù)圖中B、C、D三步進(jìn)行對(duì)比分析,發(fā)現(xiàn)隨著物體浸入液體中深度的增加,物體所受到的浮力在變大,于是他就得出了物體所受浮力的大小跟浸入液體中的深度有關(guān)的結(jié)論,你認(rèn)為小剛的結(jié)論是錯(cuò)誤的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),原因是:沒(méi)有控制變量,必須在排開(kāi)液體體積相同的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖所示,在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,保持杠桿在水平位置平衡,就可以直接從杠桿上讀出力臂.當(dāng)杠桿水平平衡后,在左側(cè)第2格上掛3個(gè)相同的鉤碼,則應(yīng)在右側(cè)第3格上掛2個(gè)相同鉤碼才能使杠桿再次水平平衡;若在右側(cè)改用彈簧測(cè)力計(jì)向下拉,彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng),杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將逐漸增大.(選填“增大”“減小”或“不變”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.劃燃火柴是利用做功的方式使火柴溫度升高的
B.油菜花開(kāi)放時(shí),香氣襲人是擴(kuò)散現(xiàn)象
C.冬季取暖用水做媒介是因?yàn)樗谋葻崛葺^大
D.破鏡難圓是因?yàn)榉肿娱g有斥力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.用如圖所示的滑輪或滑輪組,將同一物體勻速提高h(yuǎn),最省力的是(滑輪重不計(jì))( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖所示,小燈泡L上標(biāo)有“6V  3W”字樣,閉合開(kāi)關(guān),小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)為2A.求:
(1)小燈泡L的電阻是多少?
(2)通過(guò)R0的電流是多少?
(3)電阻R0消耗的功率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.許多居民樓墻外用鐵三角架安放空調(diào)外機(jī),為了使鐵架更為牢固、安全,請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的A、B兩個(gè)安裝位置選擇一個(gè),并在所選的圖中畫(huà)出外機(jī)的重力示意圖.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案