【題目】(6分)如圖是課本上的演示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求回答：

甲圖：該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的______和_______的關(guān)系。

乙圖：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：________________________________________。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了：__________________________________________。

【答案】

【解析】

1、解決此題要知道：

在甲實(shí)驗(yàn)中，把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運(yùn)動(dòng)，這樣可以把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大；

在乙實(shí)驗(yàn)中，要控制兩個(gè)燒瓶中水的質(zhì)量和初溫相同，通過(guò)觀察溫度計(jì)的示數(shù)變化判斷產(chǎn)生熱量的多少．

2、解：甲圖：在該實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察小球的運(yùn)動(dòng)可以知道音叉在振動(dòng)，如果響度越大，小球被彈開(kāi)的距離越大，這也說(shuō)明響度與音叉振動(dòng)的幅度有關(guān)；

乙圖：在實(shí)驗(yàn)中，剛開(kāi)始溫度計(jì)的示數(shù)相同，當(dāng)加熱一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)瓶中水的溫度升高的快慢不同，這也說(shuō)明當(dāng)電阻不同時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)，當(dāng)電流相同時(shí)，電阻越大，其產(chǎn)生的熱量就越多；

故答案為：響度、振幅；

溫度計(jì)示數(shù)升高快慢不同；

電流相同時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)，電阻大的產(chǎn)生的熱量多．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗想探究彈性勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)。她利用一段彈簧、光滑軌道、物塊A和B等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如圖所示，用物塊將彈簧壓縮到一定程度后釋放，物塊沿軌道向左滑行，最高可沖到光滑斜面虛框處。

（1）釋放物塊時(shí)，彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為物塊的______ 。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)可通過(guò)觀察同一滑塊______ 來(lái)判斷彈性勢(shì)能的大小。

（3）比較圖（a）、（b）可以初步得出，彈簧的______ 越大，具有的彈性勢(shì)能就大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一串小彩燈，規(guī)格都是“4V 0.2A”，每個(gè)小彩燈的結(jié)構(gòu)如圖所示，在正常情況下，細(xì)金屬絲由于表面有一層氧化銅而與燈絲支架不導(dǎo)通，若加上200V以上電壓時(shí)，氧化銅被擊穿，細(xì)金屬絲與燈絲支架導(dǎo)通．若將這種規(guī)格的小彩燈接入220V電路中，為使小彩燈不被燒壞，至少應(yīng)將 個(gè)彩燈串聯(lián)；若其中一只小彩燈的燈絲被燒斷，其它小彩燈還能不能發(fā)光？為什么？ ，因?yàn)?/span> ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．已知凸透鏡的焦距是20cm，光具座上A、B、C三點(diǎn)分別用于放置器材，其中B點(diǎn)應(yīng)該放________（填“凸透鏡”、“光屏”或“蠟燭”）．若此時(shí)光屏上剛好得到清晰的縮小的像，則蠟燭是放在______點(diǎn)，BC的距離要______（“大于”、“等于”或“小于”）40cm．此時(shí)只需移動(dòng)_____點(diǎn)上放置的器材，光屏上又會(huì)得到清晰的放大的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)汽車(chē)保有量在迅速增長(zhǎng)，截至2013年，我國(guó)處于使用狀態(tài)的汽車(chē)數(shù)量已突破1億輛．每輛汽車(chē)每年耗油1.8噸，汽車(chē)內(nèi)燃機(jī)的效率平均取值30%．如果能把內(nèi)燃機(jī)效率提高1%，我國(guó)每年可以節(jié)約燃油 t，相當(dāng)于煤炭 t（煤油的熱值為4.6×107J/kg，煤炭的熱值為3.0×107J/kg）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)，所記錄的測(cè)量結(jié)果正確的是（ ）

A. 5.3cm B. 5.25cm C. 3.25cm D. 3.3cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是晚上汽車(chē)在干燥和潮濕的瀝青路面上行駛時(shí)大燈部分光路簡(jiǎn)圖，在晚上開(kāi)車(chē)時(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 干燥和潮濕的路面都能發(fā)生光的反射

B. 潮濕的路面更容易發(fā)生光的鏡面反射

C. 對(duì)面無(wú)車(chē)時(shí)，駕駛員看潮濕的路面更亮

D. 照射到干燥路面上的光遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某校班級(jí)用的“黔之源”桶裝礦泉水，班上一些同學(xué)觀察到桶上標(biāo)有“凈含量18L”的字樣。已知ρ水＝1.0×103kg/m3，求：

（1）該礦泉水桶裝滿水時(shí)，水的質(zhì)量是多少kg？

（2）如果將水桶中的水倒凈后，裝滿醬油的質(zhì)量是多少kg？（ρ醬油＝1.1×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置，在燒瓶?jī)?nèi)注入煤油，安裝一根電阻絲，并插入溫度計(jì)，該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較________來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少；

（2）小明先測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度后，閉合開(kāi)關(guān)，通電30s再測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（如表）；

由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時(shí)間相等時(shí)，電流越大，其產(chǎn)生的熱量越________；

（3）若要探究電流產(chǎn)生熱量與阻值大小的關(guān)系，可選擇乙圖中________（選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；

（4）小明家的電烤箱高溫和低溫兩擋的調(diào)節(jié)是通過(guò)改變接入電路的電阻絲的長(zhǎng)度來(lái)實(shí)現(xiàn)的，小明依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出電烤箱低溫?fù)踅尤腚娐返碾娮杞z比高溫?fù)跻桃恍┑慕Y(jié)論，此結(jié)論是否正確？答：________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

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