1.在探究“動能與速度的關(guān)系”時,如圖所示,讓同一小車從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑.
(1)小車從斜面滑下的過程中,小車的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能.
(2)小明正確操作實驗,觀察到的實驗現(xiàn)象是小車從斜面靜止開始下滑的高度越高,木塊被撞擊后移動的距離就越大.
(3)小明兩次實驗操作,第一次木塊A被撞得遠(yuǎn),木塊受到的摩擦力為f1;第二次木塊A被撞得近,木塊受到的摩擦力為f2,則f1與f2的大小關(guān)系是f1=f2
(4)小明利用上述器材還準(zhǔn)備探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”.為完成探究任務(wù),小明需要從下面提供器材中選擇的器材有②④(填序號).
提供器材:①砝碼、②毛巾、③彈簧測量計、④棉布.

分析 (1)動能和重力勢能大小的影響因素進(jìn)行分析;
(2)該實驗利用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法,同一小車保證了質(zhì)量相同,從斜面的不同高度滑下,到達(dá)水平面時的速度不同,木塊被撞后移動的距離越遠(yuǎn);
(3)要解決此題,需要認(rèn)清影響滑動摩擦力大小的因素,雖然木塊移動的距離發(fā)生了變化,影響因素不變,則摩擦力不變;
(4)探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”需要選擇與接觸面粗糙程度有關(guān)的實驗器材.

解答 解:(1)從斜面上開始下滑到水平木板上,撞擊木塊前,不計阻力,所以機(jī)械能不變,重力勢能隨高度降低而減小,是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能;
(2)讓小車從斜面的不同高度滑下,那么小車到達(dá)水平面時的速度就不同,小車推動木塊做功,運(yùn)動距離越遠(yuǎn);
(3)木塊移動的距離不同,但木塊壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,摩擦力大小不變,兩次實驗中木塊受到的摩擦力大小相同;
(4)探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”需要選擇與接觸面粗糙程度有關(guān)的毛巾和棉布.
故答案為:(1)重力勢;
(2)小車從斜面靜止開始下滑的高度越高,木塊被撞擊后移動的距離就越大;
(3)=;
(4)②④.

點(diǎn)評 本題考查影響物體動能的因素,注意控制變量法的運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.在托盤臺秤上放一只裝有水的燒杯,臺秤的示數(shù)3kg,如圖甲所示,用細(xì)線吊著一個實心物體,將它慢慢浸沒到燒杯的水中,臺秤的示數(shù)3.9kg,如圖乙所示,求:(g取10N/kg)
(1)物體受到的浮力.
(2)物體的體積.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.完成下列各小題:

(1)如圖甲所示,一物體在拉力F的作用下沿斜面勻速向下滑,請在F所在的直線上畫出物體所受摩擦力f和重力G的示意圖.
(2)乙丙丁為幾種常見儀器的使用過程,指出其中的使用不當(dāng)之處:
乙:所測力的方向與彈簧軸線方向不一致.
丙:用手直接拿砝碼.
丁:視線沒有與凹液面的底部相平.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.某小組同學(xué)為了探究運(yùn)動物體做功本領(lǐng)的大小與哪些因素有關(guān),從實驗室借取了彈射器、紙盒、質(zhì)量與形狀不同的物體(已知m=m<m=m),在同一水平地面上進(jìn)行了實驗.實驗中,紙盒的初始位置始終相同,利用彈射器控制每次物體彈出時的速度相同.實驗過程與結(jié)果如圖(a)、(b)、(c)、(d)所示.

(1)本實驗通過觀察紙盒滑動距離的長短來比較運(yùn)動物體做功本領(lǐng)的大。
(2)圖(a)、(c)或圖(b)、(d)是在研究運(yùn)動物體做功本領(lǐng)的大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(3)他們分析比較圖(a)、(b)或圖(c)、(d)后認(rèn)為:質(zhì)量、速度相同的不同物體,球形的物體比方形的物體做功本領(lǐng)更大.
您不贊同他們的觀點(diǎn)(選填“贊同”或“不贊同”),您的理由是:物體被彈射出去后,球形物體與地面的摩擦為滾動摩擦,方形物塊與地面的摩擦為滑動摩擦,圖(a)、(b)或圖(c)、(d)物體撞擊紙盒時的速度并不相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.研究動能與哪些因素有關(guān)的實驗中,我們用從斜面上下滑的小球推動物體做功的多少來衡量動能大小,這種科學(xué)探究的方法稱為“轉(zhuǎn)換法”.下列物理現(xiàn)象中,運(yùn)用了“轉(zhuǎn)換法”的是( 。
A.探究拉力做功快慢的影響因素
B.溫度計利用液體熱脹冷縮時的體積變化反映溫度的變化
C.牛頓第一定律的建立
D.探究單擺擺動周期的影響因素

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.某班同學(xué)在探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”時,提出了如下猜想:
猜想一:動能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想二:動能的大小可能與物體的密度有關(guān);
猜想三:動能的大小可能與物體的運(yùn)動速度有關(guān).
為了驗證同學(xué)們的猜想,老師提供了如下器材:刻度尺、長木板、小木塊、四個金屬球(①100g的鐵球、②100g的鋁球、③50g的鐵球、④50g的銅球),所用實驗裝置如圖所示.

(1)請將驗證猜想一的實驗設(shè)計思路補(bǔ)充完整.
選取金屬球①和③(選填球的序號),分別讓其從斜面上同一高度從靜止開始滾下,通過比較木塊被撞后移動的距離,判斷球動能的大小.
(2)驗證猜想三時,如果第1次實驗中,木塊運(yùn)動到了長木板的末端之外,在不更換實驗器材的條件下,解決的辦法是降低球開始下滾時的高度.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.下列關(guān)于物理概念的說法中,正確的是( 。
A.一個物體具有的動能與勢能之和叫物體的機(jī)械能
B.任何物體都有慣性
C.閉合電路一部分導(dǎo)體在磁場中沿著感線方向運(yùn)動,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流
D.必須相互接觸的物體間才能產(chǎn)生力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.隨著生活水平的不斷提高,各種小汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭,現(xiàn)有一輛如圖所示的小轎車質(zhì)量為1.2t,每個輪胎與地面的接觸面積為0.02m2.其勻速行駛時受到的阻力是2000N.(g取10N/kg,ρ汽油=0.9×103kg/m3,q汽油=4.6×107J/kg)求:
(1)小轎車受到的牽引力多大?小轎車勻速行駛1.5km牽引力做的功是多少?
(2)小轎車靜止在水平地面上時,對地面的壓強(qiáng)是多大?
(3)如果小轎車勻速行駛1.5km需汽油180g,則小轎車的機(jī)械效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示的物體A靜止在斜面上,請畫出物體A所受重力的示意圖;畫出圖乙中細(xì)線對木塊A拉力的示意圖.

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同步練習(xí)冊答案