1．如圖所示電路中
（1）若使L1、L2串聯(lián)，則應(yīng)閉合S1，斷開S2、S3；
（2）如果閉合S1、S3而斷開S2，則燈L2亮；
（3）同時閉合開關(guān)S1和S2電路是短路，是不允許的．

分析 當(dāng)電流從電源正極流出，依次流過每個元件的則是串聯(lián)；當(dāng)在某處分開流過兩個支路，最后又合到一起，則表明該電路為并聯(lián)．電源短路會損壞電源，這是絕對不允許的．

解答 解：（1）由電路圖可知，若閉合S1，斷開S2、S3時，燈L1、L2首尾順次連接，它們是串聯(lián)的．
（2）由電路圖可知，如果閉合S1、S3而斷開S2，L1被短路，L2只有接入電路，故L2發(fā)光．
（3）由電路圖可知，同時閉合開關(guān)S1和S2，電源短路，這是不允許的．
故答案為：（1）S1；S2、S3；（2）L2；（3）短路．

點評 解決此類電路問題的關(guān)鍵是根據(jù)串聯(lián)合并聯(lián)電路的特點，結(jié)合題意選擇合適的開關(guān)組成符合題意的電路圖．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．幾位同學(xué)利用如圖所示的實驗探究壓力產(chǎn)生的效果跟什么因素有關(guān)．（1）本實驗中，壓力的效果從什么現(xiàn)象上體現(xiàn)？
（2）比較甲和乙，你能得出什么結(jié)論在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯，依據(jù)是p=$\frac{F}{S}$；
（3）若要研究壓力產(chǎn)生的效果與受力面積的關(guān)系，你認(rèn)為可以比較乙和丙；
（4）分析該實驗，你可以得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積和壓力大小有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．控制變量法就是一種常用的實驗研究方法，下列實驗中不屬于這種方法的是（　�。�
A．研究平面鏡成像規(guī)律時，選取兩根完全相同的蠟燭做實驗
B．研究壓強(qiáng)與受力面積的關(guān)系時，用兩只手的食指分別抵住鉛筆的兩端
C．研究電阻發(fā)熱多少與阻值大小關(guān)系時，把兩根電阻絲串聯(lián)后接入電路中
D．研究牛頓第一定律時，每次使同一小車從同一斜面的同一高度自由下滑

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．某班同學(xué)在楠溪江春游，小明剛下車時感覺空氣特別的清新，彌漫著芳香的泥土氣息；綠樹紅花，倒影在清澈的江水中特別的美麗；流水涓涓，魚兒在水中自由的嬉戲；鳥兒在枝頭唱著歡快的歌曲…
（1）綠樹在水中的倒影是因為光的反射現(xiàn)象，岸上的綠樹樹葉為什么是綠色呢？老師告訴他綠色的物體只反射（填“吸收”或“反射”）綠光；看到水中的魚是虛像（實象或虛象），想用魚叉抓魚，你認(rèn)為他們應(yīng)把魚叉往哪個AD方向插下去．（填A(yù)B、AC或AD）
（2）剛開始可以聞到的芳香氣味，時間久了就感覺不到了，這是因為嗅覺的適應(yīng)性（填“適應(yīng)性”或“差異性”）．聽到鳥叫聲感覺和自然特別的接近，聽覺形成的部位是大腦皮層（或聽覺中樞）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示的電路中，燈L2的燈絲斷了（　�。�
A．電流表示數(shù)很大B．電壓表示數(shù)為零
C．電壓表示數(shù)不為零D．電流表示數(shù)正常

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小芳和同組的三位同學(xué)一起做“探究串聯(lián)的電路中各點的電流關(guān)系”的實臉，以下是她部分實驗過程：
（1）提出問題，她們的猜想可能是各處電流都相等或電流由正極到負(fù)極電流減�。�
（2）設(shè)計電路圖，并按圖連接好電路．她們發(fā)現(xiàn)，閉合開關(guān)后，在導(dǎo)線、開關(guān)及各接頭處接觸都良好的情況下，兩燈卻不亮．于是，她們做了幾次檢測，發(fā)現(xiàn)將電流表接在B、D兩點時，無論開關(guān)閉合還是斷開，電流表都有讀數(shù)，且小燈泡L1發(fā)光，則她們判斷電路的故障一定是L2斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．對如圖所示的電路，在閉合開關(guān)后，下列說法不正確的是（　�。�
A．通過L1的電流方向是從a指向bB．流過L2的電流方向是從c指向b
C．燈泡L1和L2是并聯(lián)關(guān)系D．燈泡L1和L2是串聯(lián)關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．一密度為ρ，底面積為S，高為h的立方體木塊，放在水平面上，以下說法正確的是（　�。�
A．木塊對地面的壓力的求解過程是F壓=G=mg=ρVg=ρShg
B．此木塊放在水平地面上對地面的壓強(qiáng)的求解思路是
C．在木塊上放一砝碼→F壓↑=G木+G碼→FN↑=F壓→地面對木塊的支持力變大
D．若在木塊上放一重力為G0的砝碼，木塊對地面的壓強(qiáng)為p=$\frac{ρhg+{G}_{0}}{S}$

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．物體隨傳送帶一起向右勻速運(yùn)動過程中（如圖甲）不受摩擦力的作用；物體隨著傾斜的傳送帶一起勻速向上運(yùn)動過程中（如圖乙）受到摩擦力的作用．（選填“受到”或“不受”）

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同步練習(xí)冊答案