16.如圖所示是電阻甲和乙的U-I關(guān)系圖象,下列說法正確的是(  )
A.甲的電阻值保持10Ω不變
B.乙的電阻值保持20Ω不變
C.甲、乙并聯(lián)在電路中,當(dāng)電源電壓為2 V時(shí),電路中的總電流為0.3 A
D.甲、乙串聯(lián)在電路中,當(dāng)電路中的電流為0.2 A 時(shí),甲的功率為0.6 W

分析 (1)根據(jù)歐姆定律可知,電阻一定時(shí),通過電阻的電流與兩端的電壓成正比,據(jù)此分析圖象甲乙電阻的變化;
(2)根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)結(jié)合圖象讀出對(duì)應(yīng)的電流,再根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)得出干路電流;
(3)根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)讀出圖象中對(duì)應(yīng)的電壓,根據(jù)P=UI求出甲的功率.

解答 解:(1)由圖象可知,甲對(duì)應(yīng)的電流與電壓成正比,根據(jù)歐姆定律可知甲電阻的阻值不變,乙電阻的阻值變化,且當(dāng)U=2V時(shí),對(duì)應(yīng)的電流為0.1A,由I=$\frac{U}{R}$可得,R=$\frac{2V}{0.1A\;}$=20Ω,故AB錯(cuò)誤;
(2)甲、乙并聯(lián)在2V電源時(shí),電阻兩端的電壓為2V,
由圖象可知,I=0.1A,I=0.2A,
由干路電流等于各支路電流之和可知,干路電流I=I+I=0.1A+0.2A=0.3A,故C正確;
(3)甲、乙串聯(lián)在電路中時(shí),通過兩電阻的電流相等,當(dāng)電路中的電流為0.2 A 時(shí),由圖可知U=4V,
故甲的功率為P=UI=4V×0.2A=0.8W,故D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)和并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)以及歐姆定律、電功率公式的靈活運(yùn)用,關(guān)鍵是根據(jù)圖象得出相關(guān)的信息.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖是有關(guān)力學(xué)知識(shí)的四幅圖片,其中分析正確的是( 。
A.
工程載重汽車輪胎數(shù)量較多,是為了增大對(duì)路面的壓強(qiáng)
B.
在水下的潛水員繼續(xù)往下潛的過程中,受到的壓強(qiáng)和浮力都增大
C.
飛機(jī)騰空而起,利用了機(jī)翼上下表面空氣的流速不同,壓強(qiáng)不同
D.
人和車滑行的速度越快,它們的慣性越大

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某同學(xué)為探究漂浮在水面上的物體受到的浮力大小是否遵從阿基米德原理的結(jié)論,他進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中所用彈簧測(cè)力計(jì)的一個(gè)黑格或一個(gè)白格均表示0.5牛.請(qǐng)回答下列問題:

(1)由圖中a的測(cè)量可知,由圖中a、d可知木塊漂浮時(shí)受到浮力的大小是0.5牛.
(2)圖中b、e兩次測(cè)量的目的是為了測(cè)出木塊排開水的重力的大小.
(3)分析上述實(shí)驗(yàn)可得出初步結(jié)論:漂浮在水面上的物體受到的浮力大小遵從阿基米德原理的結(jié)論.(選填“遵從”或“不遵從”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖是某用戶家的電能表,該用戶同時(shí)使用的用電器總功率不能超過4400W.當(dāng)關(guān)閉其他用電器,只讓電磁爐工作,電能表的轉(zhuǎn)盤在1min內(nèi)轉(zhuǎn)了40轉(zhuǎn),該電磁爐這段時(shí)間消耗的電能是0.02kW•h,它的實(shí)際功率為1200W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小明在探究“壓力的作用效果與壓力和受力面積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,做了如下圖所示的甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)中,通過觀察海綿的形變程度來判斷壓力的作用效果,這種實(shí)驗(yàn)方法叫轉(zhuǎn)換法.同時(shí)還用到控制變量法.
(2)分析乙、丙 兩組實(shí)驗(yàn)可得到結(jié)論:當(dāng)壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(3)若要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)控制受力面積不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列估測(cè)合理的是( 。
A.我們宜興冬天正常年份最低溫度約-25℃
B.老師上課時(shí)聲音的響度約為95分貝
C.普通中學(xué)生正常行走的速度約是5m/s
D.小華家吃飯的碗的直徑大約為12.5cm

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.顯微鏡可以幫助我們看清肉眼看不見的微小物體,如微生物、動(dòng)植物的細(xì)胞等.它的物鏡是凸透鏡且焦距很短,觀察時(shí),調(diào)整物體到鏡頭的距離滿足大于焦距小于二倍焦距,這時(shí)成的是放大的實(shí)像,再經(jīng)過目鏡(相當(dāng)于一個(gè)放大鏡)成放大的虛像,兩次放大后就可以看清微小物體了.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列儀器可以成倒立、放大實(shí)像的是( 。
A.幻燈機(jī)B.照相機(jī)C.放大鏡D.平面鏡

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小明和小華利用如圖所示的裝置來探究“杠桿的平衡條件”.
(1)小明對(duì)如圖甲所示的彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行調(diào)零,然后測(cè)出1個(gè)鉤碼重為0.5N;小華觀察到杠桿如圖乙所示,此時(shí)應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖丙所示,小華在杠桿A點(diǎn)掛上3個(gè)同樣的鉤碼,小明將彈簧測(cè)力計(jì)倒置后,在杠桿B點(diǎn)豎直向下拉住杠桿,小華提醒小明彈簧測(cè)力計(jì)需要再次調(diào)零,小明認(rèn)為已經(jīng)調(diào)零了,不需要再次調(diào)零,你認(rèn)為小華(選填“小明”或“小華”)的想法是正確的.
(3)如圖丙所示,小明和小華采用正確的操作方式使杠桿平衡,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N.
(4)如圖丁所示,改變拉力的方向使杠桿平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將如何變化?為什么?

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