11．小明在探究“壓力的作用效果與壓力和受力面積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，做了如下圖所示的甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀(guān)察海綿的形變程度來(lái)判斷壓力的作用效果，這種實(shí)驗(yàn)方法叫轉(zhuǎn)換法．同時(shí)還用到控制變量法．
（2）分析乙、丙 兩組實(shí)驗(yàn)可得到結(jié)論：當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（3）若要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制受力面積不變．

分析 （1）壓力作用通過(guò)海綿凹陷程度來(lái)反映．泡沫凹陷程度越大，壓力作用效果越大；泡沫凹陷程度越小，壓力作用效果越小這是轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用．
本實(shí)驗(yàn)探究一個(gè)量與多個(gè)變量的關(guān)系，還用到控制變量法．
（2）（3）壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．在研究其中一個(gè)量時(shí)，必須控制其他的量不變，這是控制變量法的運(yùn)用．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀(guān)察海綿的形變程度來(lái)判斷壓力的作用效果，這種實(shí)驗(yàn)方法叫轉(zhuǎn)換法．
本實(shí)驗(yàn)探究一個(gè)量與多個(gè)變量的關(guān)系，還用到控制變量法．
（2）乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)的壓力相同，受力面積不同，效果不同，因此分析乙、丙兩組實(shí)驗(yàn)可得到結(jié)論：當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（3）根據(jù)控制變量的要求，若要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制受力面積不變．
故答案為：（1）轉(zhuǎn)換法；控制變量；（2）乙、丙； （3）受力面積．

點(diǎn)評(píng) 掌握壓力作用效果的影響因素是壓力大小和受力面積的大小，會(huì)利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究壓力作用效果影響的因素是解答此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．熱敏電阻的阻值會(huì)隨溫度的改變而改變．小明同學(xué)用圖甲  所示的電路來(lái)探究熱敏電阻RT的阻值與溫度的關(guān)系．已知M為控溫器，電源電壓恒為12V，R為電阻箱（一種可以改變并讀出阻值的變阻器）．

（1）當(dāng)控溫器中液體溫度為80℃，電阻箱阻值為100Ω時(shí)，電流表的示數(shù)為0.1A．則該溫度下熱敏電阻的阻值為20Ω．
（2）依次改變控溫器中的液體溫度，同時(shí)改變電阻箱的阻值，使電流表的示數(shù)始終保持在0.1A．通過(guò)計(jì)算得到 相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下．從表中可以看出，在一定溫度范圍內(nèi)，該熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小．
溫度t（℃）70605040302010…
電阻RT（歐）22283544567394…
（3）在科技創(chuàng)新活動(dòng)中，小明用該熱敏電阻和電壓表制成了一支指針式溫度計(jì)（如圖乙所示）．它可以直接在電壓表刻度盤(pán)上讀出相應(yīng)溫度．若電壓表的讀數(shù)會(huì)隨溫度的升高而增大，則應(yīng)在圖乙中A兩端接入一電壓表．
A．a(chǎn)b          B．bc          C．a(chǎn)c．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．將一盞燈接在某電源上，實(shí)際功率為100W，若它與一個(gè)定值電阻串聯(lián)后接在同一電源上實(shí)際功率變?yōu)?1W，則串聯(lián)后定值電阻的功率為9W．（電源電壓恒定不變，燈絲電阻受溫度變化影響忽略）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日．煮粽子時(shí)通過(guò)熱傳遞的方式增加了粽子的內(nèi)能；能聞到粽子的香味是擴(kuò)散現(xiàn)象，這說(shuō)明一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)；剝開(kāi)粽子葉總有一些糯米粘到粽子葉上，是因?yàn)榉肿娱g有引力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．把一物體放在凸透鏡前，在凸透鏡另一側(cè)12cm處的光屏上得到一個(gè)縮小的實(shí)像，若將物體放在此透鏡前5cm處，可得到一個(gè)（　�。�
A．倒立放大的實(shí)像B．倒立縮小的實(shí)像C．正立放大的實(shí)像D．正立放大的虛像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示是電阻甲和乙的U-I關(guān)系圖象，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．甲的電阻值保持10Ω不變
B．乙的電阻值保持20Ω不變
C．甲、乙并聯(lián)在電路中，當(dāng)電源電壓為2 V時(shí)，電路中的總電流為0.3 A
D．甲、乙串聯(lián)在電路中，當(dāng)電路中的電流為0.2 A 時(shí)，甲的功率為0.6 W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示是宜興市某天天氣預(yù)報(bào)的信息圖片，關(guān)于圖片中信息的解釋正確的是（　　）
A．預(yù)報(bào)的最低氣溫讀作“攝氏零下1度”
B．云是由水蒸氣凝華成的小冰晶和水蒸氣液化成的小水珠組成
C．雪主要是由空氣中的水蒸氣凝固而成的
D．雨的形成是汽化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小張?jiān)凇胺卜ā睖y(cè)小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)中，連接了如圖甲所示的實(shí)物圖．

（1）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)向A端（選填“A”或“B”）調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片，使電路中的電流在開(kāi)始測(cè)量時(shí)最�。�
（2）測(cè)量過(guò)程中，某一次的電流值如圖乙所示，則電流值是0.26A．這時(shí)，燈絲突然燒斷，則電壓表的示數(shù)變大（選填“變大”“變小”或“不變”）．換相同規(guī)格的燈泡，重測(cè)的數(shù)據(jù)如表所示，并繪出I-U圖象如圖丙的A所示．
（3）依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，小張求出小燈泡電阻的平均值，你同意這種做法嗎？說(shuō)出你的理由不同意，燈絲的電阻受溫度影響，不是一個(gè)定值，取平均值沒(méi)有意義（作出判斷并說(shuō)出理由）
 
 電壓/v		 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
 電流/A 0.10 0.16 0.20 0.23 0.25 0.27
 電阻/Ω 5.0 6.3 7.5 8.7 10.0 11.1
 平均電阻/Ω 8.1
（4）另外一組同學(xué)用相同的器材和電路圖也做這實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于接線(xiàn)錯(cuò)誤，根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)繪出的I-U圖象如圖丙的B所示．你認(rèn)為錯(cuò)誤的由于可能是電壓表接在了變阻器兩端．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)，將質(zhì)量相等的水和煤油分別裝在兩個(gè)相同的燒杯中，然后用兩個(gè)相同的酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔2min記錄一次溫度，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
加熱時(shí)間/min  02  4 68 
 溫度/℃煤油  2022 2426 28 
水  2021  2223 24 
（1）實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）來(lái)反映的．
（2）分析表格中數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收熱量較多的物質(zhì)是水（選填“水”或“煤油”）．
（3）物理學(xué)中，把比值$\frac{Q}{m•△t}$叫做比熱容，與此定義方式不同的物理量是電阻（選填“電阻”、“密度”或“壓強(qiáng)”）．

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