2013年10月31日20時(shí)2分，臺(tái)灣花蓮縣發(fā)生6.7級(jí)地震，全臺(tái)震感明顯。地震發(fā)出頻率比可聽(tīng)聲低的聲波，叫做__________，監(jiān)測(cè)與控制它有助于減少它的危害，還可用來(lái)_______________等（填一個(gè)應(yīng)用即可）。
次聲波 臺(tái)風(fēng)

試題分析：人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍是20Hz～20 000Hz，頻率低于20Hz的聲波叫次聲波，頻率高于20 000Hz的聲波叫做超聲波；次聲波具有很強(qiáng)的破壞力，地震、臺(tái)風(fēng)、火山爆發(fā)等發(fā)出的是次聲波，所以我們通過(guò)監(jiān)測(cè)測(cè)聲波，減少地震、臺(tái)風(fēng)、火山爆發(fā)等造成的危害。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍______Hz，蝴蝶每秒振翅五六次，它所發(fā)出的聲音為低于______Hz的______聲波，而海豚卻能發(fā)出頻率高于______Hz的______聲波．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

人們用______來(lái)劃分聲音的等級(jí)______是人們剛剛能聽(tīng)到的弱聲．為了保護(hù)聽(tīng)力，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)______；為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)______；為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

東營(yíng)市城市建設(shè)和管理越來(lái)越注重以人為本，如城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車(chē)?guó)Q笛、住宅區(qū)道路兩旁植樹(shù)造林、跳廣場(chǎng)舞的人要把音量調(diào)小一些等．這些措施的共同目的是（　　）
A．綠化居住環(huán)境B．緩解“熱島效應(yīng)”
C．降低噪聲污染D．減少大氣污染

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是常見(jiàn)的交通標(biāo)志牌，其中與聲現(xiàn)象有關(guān)的是
A．
B．
C．
D．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)經(jīng)常會(huì)影響居民生活，有時(shí)甚至?xí)丫用窦业拇皯舨Ａд鹚�，說(shuō)明戰(zhàn)斗機(jī)飛行會(huì)產(chǎn)生很大的________，同時(shí)說(shuō)明聲波可以傳遞________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學(xué)角度分析，盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒(méi)有阻止聲音的產(chǎn)生，又沒(méi)有阻斷聲音的           ，只是從            減弱噪聲。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如果你家附近建筑工地在施工，影響你的學(xué)習(xí)和休息，為了減小噪聲的干擾，下列做法不合理的是（   ）
A．關(guān)緊門(mén)窗
B．打開(kāi)門(mén)窗，讓空氣加快流通
C．戴上耳罩
D．告知有關(guān)部門(mén)督促施工單位合理安排施工時(shí)間。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖是一種凹下道路設(shè)計(jì)，它能起到控制行駛汽車(chē)產(chǎn)生的噪聲對(duì)環(huán)境影響的作用．這種設(shè)計(jì)是采用了下列哪種途徑來(lái)減弱噪聲的（ �。�
A．在聲源處減弱B．在傳播過(guò)程中減弱
C．在人耳處減弱D．以上選項(xiàng)都不正確

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